Министерство просвещения Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт специального образования

Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Рекомендации к научно-исследовательской работе

Схема медико-психолого-педагогического обследования ребенка

1. Общие данные о ребенке актуализируются на основании анамнестических данных.

Задание: отразить основные разделы анамнеза. Обосновать необходимость тех или иных анамнестических данных (сведений), полученных их медицинской и педагогической документации, из бесед с педагогом (воспитателем), родителями (опекунами).

Анкетирование родителей:

Вопрос	Ответ родителя
От какой беременности ребенок	2
Характер беременности	Токсикоз в 1 триместре
Характер родов	Родился первый из двух разнояйцовых близнецов. Роды затяжные, было обвитие пуповины вокруг шеи, асфиксия.
Время появления гуления, лепета, первых слов фразовой речи	2 месяца 10 месяцев 1,5 года 3 года
Посещал ли образовательную организацию, программа обучения	Посещал детский сад комбинированного вида, среднюю группу полгода.
Краткая характеристика ребенка по данным педагогических наблюдений	Отношения к сверстникам доброжелательные, раним, плаксив. Со взрослыми быстро идет на контакт, к занятиям проявляет интерес. При этом концентрация и устойчивость внимания снижены. Ребенок соматически слабый, часто болеет
Заключение и рекомендации ПМПК	Тяжелое нарушение речи. Рекомендации: обучение по АООП для обучающихся с ТНР (дошкольный уровень образования). Проведение коррекционной работы с педагогом-психологом, учителем-логопедом и учителем-дефектологом. Наблюдение у невролога, офтальмолога, выполнение рекомендаций врача-офтальмолога в ОО по зрительным физическим нагрузкам, используемым пособиям

Данные из медицинской документации:

Офтальмолог: гиперметропия средней степени (4 диоптрия) и астигматизм.

Невролог: дизартрия.

Психиатр: F06.8 (Другие уточненные психические расстройства, обусловленные повреждением и дисфункцией головного мозга или соматической болезнью) с F80 (Специфическое расстройство речевой артикуляции).

Хирург: плоскостопие.

Педиатр: соматически здоров.

Вывод: Анамнез отягощен. Раннее речевое и психомоторное развитие происходило с задержкой. Ребенок имеет несколько заболеваний.

2.1 Оценка соматического статуса курируемого ребенка.

Задание: указать источники информации о соматическом статусе ребенка и обосновать необходимость определенных данных.

По собственным наблюдениям, ребенок соматически ослаблен, часто (по 2-3 раза в месяц) пропускает детский сад из-за болезни (в основном респираторных заболеваний). По данным диспансерного листа известно, что у ребенка гиперметропия средней степени (4 диоптрия) и астигматизм (офтальмолог). По данным психиатра поставлены диагнозы F06.8 с F80. По данным от хирурга – плоскостопие.

Можно сделать вывод, что ребенок соматически ослаблен.