Требования к составу и содержанию работ по подготовке объекта автоматизации к вводу системы в действие
Для обеспечения готовности объекта к вводу системы в действие провести комплекс мероприятий, указанный в Таблице 3.2.
Таблица 3.2 – Комплекс мероприятий для ввода системы в эксплуатацию
Мероприятие |
Задача |
Технические мероприятия |
Подготовить техническое оснащение для работы сервера |
Организационные мероприятия |
Сформировать штат сотрудников для разработки системы |
Организовать обучение старших членов педагогического состава Заказчика |
|
Сформировать штат сотрудников для ввода в эксплуатацию серверного оборудования |
|
Сформировать штат сотрудников для дальнейшего обслуживания системы |
Сроки и порядок комплектования штатов и обучения персонала представлены в Таблице 3.3.
Таблица 3.3 – Порядок обучения персонала
Администратор |
7 рабочих дней |
Руководители учреждения |
3 рабочих дня |
Старшие преподаватели |
3 рабочих дня |
Продолжение Таблицы 3.3
Преподавательский состав (обучение старшими преподавателями) |
3 рабочих дня |
Требования к документированию
Проектная документация должна быть разработана в соответствии с ГОСТ 34.201-89 и ГОСТ 7.32-2017.
Отчетные материалы должны включать в себя текстовые материалы (представленные в виде бумажной копии и на цифровом носителе в формате MS Word) и графические материалы.
Предоставить документы:
Схема функциональной структуры автоматизируемой деятельности.
Описание технологического процесса обработки данных.
Описание информационного обеспечения.
Описание программного обеспечения.
Схема логической структуры БД.
Руководство пользователя.
Описание контрольного примера (по ГОСТ 24.102).
Протокол испытаний (по ГОСТ 24.102).
Вывод
В результате выполнения практической работы по выбору архитектуры информационной системы "Электронный дневник школьника" была определена архитектура, которая наилучшим образом соответствует требованиям к системе.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4: «ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОЛОГИИ SADT»
Реферат
В данной практической работе содержится шесть основных разделов.
Основные разделы имеют следующее название: введение, цель создания ИС, краткое описание, способ создания ИС, средства создания ИС, проектирование контекстной диаграммы функциональной модели ИС. Весь текст практической работы занимает четыре страниц. Работа содержит один рисунок, ноль таблиц.
Введение
Функциональная модель информационной системы – абстрактная графическая модель, которая отражает функции, выполняемые информационной системой, их связь.
Для проектирования была выбрана информационная система автоматизации координации постановки драматических спектаклей в театре. Название системы «Постановка спектакля».
Цель создания ИС
Целью создания ИС «Электронный дневник школьника» является упрощения процесса заполнения таблиц успеваемости учителями, а также легкий просмотр информации школьниками и родителями без возможности несанкционированного редактирования.
По определению ИС: «Информационная система – это сложный программный комплекс, который способен собирать, сохранять, обрабатывать и выдавать по запросу пользователя информацию». Проектируемая ИС полностью удовлетворяет всему перечню требований, указанных в определении, т. к.:
сайт принимает информацию, введённую вручную, об успеваемости, расписаниях занятий и внеурочных мероприятиях;
вся собранная информация хранится в базе данных (БД);
все данные, хранящиеся в БД, подвергаются обработке для выдачи ответа пользователю.
Краткое описание
ИС «Электронный дневник школьника» представлена в виде веб-сайта с возможностью использования мобильной версии. Сайт даёт возможность вводить информацию об успеваемости, расписании занятий и внеурочных мероприятиях пользователям с соответствующими правами доступа. В результате обработки данных у всех пользователей появляется возможность следить за учебной деятельностью.
Способ создания ИС
В качестве способа определения требований была выбрана нотация IDEF0, основанная на декомпозиции каждого блока на более мелких с уточнением деталей.
Средства создания ИС
В качестве средств создания ИС были использованы языки программирования СУБД MySQL и сервис для развёртывания сервера Apache HTTP Server. Для моделирования проектируемой ИС будет использоваться нотация IDEF0.
Проектирование контекстной диаграммы функциональной модели ИС
Была спроектирована контекстная диаграмма A–0 в нотации IDEF0. Результат построение представлен на Рисунке 4.1.
Рисунок 4.1 – Контекстная диаграмма работы ИС
Основной блок: Электронный дневник школьника
Входная информация:
готовый веб-ресурс;
список школьников;
список отметок;
учебный план;
информация о внеурочных мероприятиях.
Выходная информация:
расписание занятий;
журнал с отметками;
расписание внеурочных мероприятий.
Механизмы информационной системы:
администратор;
учителя;
родители;
школьники.
Управляющие информацией системы:
правила ведения учебной документации;
правила оформления веб-ресурсов государственных учреждений.
Вывод
Итогом работы стала выбранная информационная система, определена цель, способ и средства создания ИС, составлено краткое описание, а также смоделирована контекстная диаграмма A-0 в нотации IDEF0.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №5: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ В НОТАЦИИ IDEF0
Реферат
В данной практической работе содержится два основных раздела.
Основные разделы имеют следующее название: введение, декомпозиция контекстной диаграммы. Весь текст практической работы занимает четыре страницы. Работа содержит три рисунка, ноль таблиц.
Введение
Используя контекстную диаграмму проекта информационной системы, полученную по итогам выполнения предыдущей практической работы, выбрать и декомпозировать как минимум один блок. В данной работе были декомпозированы блоки: контекстная диаграмма на функциональные блоки «Проверка работоспособности веб-ресурса», «Внесение информации» и «Просмотр информации». Блоки «Проверка работоспособности веб-ресурса» и «Внесение информации» были также декомпозированы на более простые операции.