
- •Кафедраиностранныхязыков ю.М.Бобрицкая,доцент и.Ю.Рябишникова,преподаватель
- •Контрольные заданияпоанглийскомуязыку
- •1 Санкт-Петербург2018
- •Кафедра«Международныеотношения» Санкт-ПетербургскогополитехническогоуниверситетаПетраВеликого
- •Бобрицкая,ю.М.
- •Оглавление
- •Контрольнаяработадлястудентов,обучающихся
- •Введение
- •Контрольная работа для студентов,обучающихсяпонаправлениямподготовки
- •Вариант№1
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите описания лесозаготовительныхопераций:
- •Вариант№2
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание6.Подберитеописаниялесозаготовительныхопераций:Оperation Definition
- •Вариант№3
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание4.Прочитайтеграмматическийкомментарий№3.Определите и запишите инфинитивы (исходные формы) выделенныхглаголов.Переведитепредложения:подцифрой«1»запишитеперевод
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание6.Подберитеописаниялесозаготовительныхопераций:Operation Definition
- •Вариант№4
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйте сказуемое предложений в форму прошедшегои будущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание6.Подберитеизправойколонкиописанияктерминамизлевойколонки:
- •Вариант№5
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите из правой колонки описания к терминамизлевойколонки:
- •2. Контрольная работа для студентов,обучающихсяпонаправлениюподготовки09.03.02 Вариант№1
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •Вариант№2
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйте сказуемое предложений в форму прошедшегои будущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •Вариант№3
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •Вариант№4
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйте сказуемое предложений в форму прошедшегои будущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •3.Рабочаятетрадь
- •Зачтено незачтено
- •Задание1.
- •Вариант№5
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •Контрольная работа для студентов, обучающихсяпонаправлениямподготовки18.03.01,18.03.02,20.03.01 Вариант№1
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегои будущего времени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание6.Подберитеизправойколонкиописанияктерминамизлевойколонки:
- •Вариант№2
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшего
- •Задание6.Подберитеизправойколонкиописанияктерминамизлевойколонки:
- •Вариант№3
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите из правой колонки описания к терминамизлевойколонки:
- •Вариант№4
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите из правой колонки описания к терминамизлевойколонки:
- •Вариант№5
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите из правой колонки описания к терминамизлевойколонки:
- •Контрольная работа для студентов, обучающихсяпонаправлениямподготовки05.03.06,06.03.01,35.03.01 Вариант№1
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание4.Прочитайтеграмматическийкомментарий№3.Определите и запишите инфинитивы (исходные формы) выделенныхглаголов.Переведитепредложения:подцифрой«1»запишитеперевод
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение терминам:Term Definition
- •Вариант№2
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение терминам:Term Definition
- •Вариант№3
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение терминам:Term Definition
- •Вариант№5
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение терминам:Term Definition
- •Учебноеиздание
- •Контрольные заданияпоанглийскомуязыку
Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
Loadingmustbeadaptedtobothhaulingandskiddingmethods.
Oneloggingteamcanperformbothfellingandbucking.
Задание 6. Подберите описания лесозаготовительныхопераций:
Operation Definition
Felling
Cutting
bucking=slashing
skidding
thinning
limbing
loading
bunching
transportation
logging
yarding
timberharvesting
topping
transportingtreesorpartsoftreesbytrailingordraggingthem.
gatheringandarrangingtreesorpartsoftreesinsmallpiles.
removingbranchesfromtrees.
cuttingstandingtrees,causingthemtofallasaresultofthecutting.
cuttingoffthetopofatreeatapredetermined,minimumdiameter.
removinglimbsfromtrees.
cuttingfelledandlimberedtreesintolengths.
initialhaulingofalogfromthestumptoacollectionpoint.
removingimmaturetrees.
removingmerchntabletrees(contrastswithcuttings,whichremoveimmaturetrees).
the process, work, or business of cutting downtreesandtransportingthelogsto sawmills.
pickinguptreesorpartsoftreesfromthegroundorfromavehicle,transportingthem,and then piling them into another vehicle (suchasahighway,loggingtruck orrail car).
removal of a proportion of the stand's trees toallowtheremainingtreesbettergrowingconditions.
Вариант№2
ЗАДАНИЕ1.Прочитайтеграмматическийкомментарий№1ивыполнитезадание:
Найдите и подчеркните существительные (одной чертой) и глаголы-сказуемые(двумячертами)вследующихпредложениях,переведитепредложения:
FourbuildingsofourUniversityaresurroundedbyabeautifulpark.
In 1811 the Forest Institute was transferred from Tzar’s village toLesnoye,St.Petersburgwhereitis situatednow.
Neither correspondence students nor part time students are paid stategrant.
Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
Разделитеследующиеслованасуществительные,прилагательныеинаречияи запишитеих в3 колонки,переведитеих:
Operation,actual,dangerous,important,condition,properly,worker,hindrance,organization,efficiency,extremely,structure,useful,rainy,economical.
Задание3.Письменнопереведитетекст:
OrganizationofCuttingOperations
Fellingthetreesselectedforcuttingisthefirststageoftheactualmanufacturingprocess.Itisanextremelyimportantstepbecausehowitisdoneaffectsthevalueofthetreesfortheproductstheywillmake,theefficiency of the operation, and the future condition of the forest itself after thetrees have been felled. To perform felling properly a cutting crew is needed. Itmay consist of one man or several, and the crew may perform both felling andbucking,orthetwooperationsmaybedonebyseparatecrews.
Fellingandbuckingmustbecarefullyplanned.Theymustproceedinregularorder if the operation is to be economical. Even when all trees on an area arefelled and bucked before they are moved care should be observed to fell them sothatthetopswillbeoutofthewayofskiddingoperations.Whencableskiddingisto be used, less attention to the placing of tops is required, as the cables pull thelogstothelandingwithsuchforcethattopsareoflittlehindrance.
However, care should be exercised to fell them so that subsequent bunchingandskiddingwillnotbemadeunnecessarydifficult.Thinningistheremovalofaproportionofthestand’streestoallowtheremainingtreesbettergrowingconditionswithreducedcompetitionforsunlight,waterandsoilnutrients.Thinningiscarriedoutanywherebetweenagenineand14dependingonthestocking.
ЗАДАНИЕ4.Прочитайтеграмматическийкомментарий№3.Определите и запишите инфинитивы (исходные формы) выделенныхглаголов. Переведите предложения: под цифрой «1» запишите переводпредложений, в которых описываются обычные/ повторяющиеся действия(the Indefinite Tense); под цифрой «2» – перевод предложений, в которыхописываютсядействия,находящиесявразвитии,впроцессе;подцифрой
«3»–переводпредложений,вкоторыхописываютсядействия,законченные к какому-то моменту; действия, которые начали происходитьвпрошломи продолжаютпроисходитьвнастоящем.
Treesintheforesthavereachedtheagewhenthinningcanbecarriedout.
Theyareplanningfellingoperationtomakeitaseconomicalaspossible.
In production thinning the thinned stemsare extractedto be used forpulpproduction.
Thecuttinghadbeenstartedatthebackofthestripandthenprogressed toward the landing so that danger to men, animals, and equipmentfromfallingtreeswould beminimal.
Toperformfellingproperlyacuttingcrewisneeded.
Highlyprofessionalcuttingcrewwilldobothfellingandbucking.