- •Кафедраиностранныхязыков ю.М.Бобрицкая,доцент и.Ю.Рябишникова,преподаватель
- •Контрольные заданияпоанглийскомуязыку
- •1 Санкт-Петербург2018
- •Кафедра«Международныеотношения» Санкт-ПетербургскогополитехническогоуниверситетаПетраВеликого
- •Бобрицкая,ю.М.
- •Оглавление
- •Контрольнаяработадлястудентов,обучающихся
- •Введение
- •Контрольная работа для студентов,обучающихсяпонаправлениямподготовки
- •Вариант№1
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите описания лесозаготовительныхопераций:
- •Вариант№2
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание6.Подберитеописаниялесозаготовительныхопераций:Оperation Definition
- •Вариант№3
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание4.Прочитайтеграмматическийкомментарий№3.Определите и запишите инфинитивы (исходные формы) выделенныхглаголов.Переведитепредложения:подцифрой«1»запишитеперевод
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание6.Подберитеописаниялесозаготовительныхопераций:Operation Definition
- •Вариант№4
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйте сказуемое предложений в форму прошедшегои будущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание6.Подберитеизправойколонкиописанияктерминамизлевойколонки:
- •Вариант№5
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите из правой колонки описания к терминамизлевойколонки:
- •2. Контрольная работа для студентов,обучающихсяпонаправлениюподготовки09.03.02 Вариант№1
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •Вариант№2
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйте сказуемое предложений в форму прошедшегои будущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •Вариант№3
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •Вариант№4
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйте сказуемое предложений в форму прошедшегои будущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •3.Рабочаятетрадь
- •Зачтено незачтено
- •Задание1.
- •Вариант№5
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение компьютерным терминам:Term Definition
- •Контрольная работа для студентов, обучающихсяпонаправлениямподготовки18.03.01,18.03.02,20.03.01 Вариант№1
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегои будущего времени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание6.Подберитеизправойколонкиописанияктерминамизлевойколонки:
- •Вариант№2
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшего
- •Задание6.Подберитеизправойколонкиописанияктерминамизлевойколонки:
- •Вариант№3
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите из правой колонки описания к терминамизлевойколонки:
- •Вариант№4
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите из правой колонки описания к терминамизлевойколонки:
- •Вариант№5
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите из правой колонки описания к терминамизлевойколонки:
- •Контрольная работа для студентов, обучающихсяпонаправлениямподготовки05.03.06,06.03.01,35.03.01 Вариант№1
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание4.Прочитайтеграмматическийкомментарий№3.Определите и запишите инфинитивы (исходные формы) выделенныхглаголов.Переведитепредложения:подцифрой«1»запишитеперевод
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение терминам:Term Definition
- •Вариант№2
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемоепредложенийвформупрошедшегоибудущеговремени.Запишитеполучившиесяпредложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение терминам:Term Definition
- •Вариант№3
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение терминам:Term Definition
- •Вариант№5
- •Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
- •Задание3.Письменнопереведитетекст:
- •Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
- •Задание 6. Подберите определение терминам:Term Definition
- •Учебноеиздание
- •Контрольные заданияпоанглийскомуязыку
Задание5.Прочитайтеграмматическийкомментарий№4.Преобразуйтесказуемое предложений в форму прошедшегоибудущеговремени. Запишите получившиеся предложенияипереведитеих.
Lightmustbeavailableintheproperamountandquality.
When temperature is either too low or too high for a proper functioningoftheorganism,many disturbances mayoccurinthetree.
Задание 6. Подберите определение терминам:Term Definition
photosynthesis
organicmatter
eliminate
retard
vigor
externalfactors
moisture
disturbance
vitalfunction
shoot
stem
activehealthygrowthofplants
amaintrunk ofaplant
outsideinfluences
carbonbasedcompounds
disorder,interruptionofasettledcondition
anewgrowthfromseed
slowdown
liveactionofanorgan
humidity
convertinglightenergyintochemical
remove,get rid of
Вариант№5
ЗАДАНИЕ1.Прочитайтеграмматическийкомментарий№1ивыполнитезадание:
Найдите существительные и глаголы-сказуемые в следующихпредложениях,переведитепредложения:
In1811theForestInstitutewastransferredfromTzar’svillagetoLesnoye,St.Petersburg whereit is situatednow.
My friend has never been to any museum in St. Petersburg so tomorrowwearegoingtotheHermitagemuseum.
Neithercorrespondencestudentsnorparttimestudentsarepaidstategrant.
Задание2.Прочитайтеграмматическийкомментарий№2ивыполнитезадание:
Разделитеследующиеслованасуществительные,прилагательныеинаречияи запишитеих в3 колонки,переведитеих:
Periodicity, division, deciduous, elongation, differently, enlargement,subsequent,nutrient,physiologically,previous,usually,possible.
Задание3.Письменнопереведитетекст:
Inatemperateclimate,treesshowanannualperiodicityofgrowth.Theannualshootcompletesitsgrowthearlyintheseason,sayattheendofJune.Bythattime,inmanyforesttrees,allcelldivisionforthenextyear’sgrowthiscompletedinthebud.Thismeansthatthenextyear’sgrowthpatternofatreeisdeterminedalmostayear before – all microscopic flower buds are set; all microscopic leaf buds areformed.Thenextseasonthegrowthtakesplacemostlybyelongationofthebudcellsprefabricatedinthepreviousyear.Growthindiametertakesplacethroughoutthesummerbydivisionandenlargementofcambiumcells.
A long time before cold weather sets in, the tree has already completed itsseasonal growth; it prepares for the winter. Evergreen trees retain their foliagefor winter, but deciduous trees act differently. They remove much of the nutrientmaterial from the leaves, and then a peculiar physiological process (abscission)of the leafstalks causes the leaves to drop. The tree is in a deep rest now and canwithstand a great deal of cold. An unusual warm spell in late winter or earlyspring, however, may cause buds to open – subsequent cold may kill them.SometimesanortherntreetransplantedintheSouthmightopenitsbudstooearlyin thespring and sufferfromalaterfrost.
Reproduction is possible when the tree reaches its physical maturity. Thesexual reproduction of trees is basically similar to that of animals. In plants,reproduction manifests itself by the appearance of male and female flowers,which may be born either on separate trees, as in cottonwood, or on the sametree,asin pine,oreven combinedinto aperfectflower,asinthemagnolia.
ЗАДАНИЕ4.Прочитайтеграмматическийкомментарий№3.Определите и запишите инфинитивы (исходные формы) выделенныхглаголов. Переведите предложения: под цифрой «1» запишите переводпредложений, в которых описываются обычные/ повторяющиеся действия(the Indefinite Tense); под цифрой «2» – перевод предложений, в которыхописываютсядействия,находящиесявразвитии,впроцессе;подцифрой
«3»–переводпредложений,вкоторыхописываютсядействия,законченные к какому-то моменту; действия, которые начали происходитьвпрошломи продолжаютпроисходитьвнастоящем.
Growthindiameteristakingplaceduringthesummer.
ScientiststransplantedthisnortherntreeintheSouth.
Allcelldivisionforthenextyear’sgrowthhasbeencompletedinthebud.
Inatemperateclimate,treesshowanannualperiodicityofgrowth.
Thetreehadalreadycompleteditsseasonalgrowthpreparingforthewinter.
TransplantedintheSouthatreewillopenitsbudsonlyinthespring.
