- •Лекция 6
- •Формы эмпирического знания.
- •2. Общенаучные методы исследования — это методы исследования изменяемые. Они подразделяются на 3 группы: обще логические, методы эмпирического исследования и методы теоретического познания.
- •3. Формализация является важным методом получения теоретического знания.
2. Общенаучные методы исследования — это методы исследования изменяемые. Они подразделяются на 3 группы: обще логические, методы эмпирического исследования и методы теоретического познания.
Обще логические приемы и методы исследования — это приемы и методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях познания.
Анализ- мысленное и фактическое разделение объекта на составные части и синтез в единое органическое целое. Любой исследуемый объект состоит из множества элементов и обладает множество устройств. Поэтому прежде всего необходимо разложить его на ... и выявить наиболее существенные. Такой метод называется анализом. После того, как изучили эти составные элементы и свойства приступают к изучению объекта, такой метод называется синтезом.
Абстрагирование- метод, при котором исследователь сознательно мысленно отвлекается, абстрагируется от некоторых свойств изучаемого объекта и одновременно обращает внимание и на другие его свойства. Использование метода абстрагирования является обязательным условием. познания. Метод абстагир. Позволяет исследователю получить углубленные знания о некоторых свойствах изучаемого объекта, но, с другой стороны, он дает односторонние объекты.
Идеализация- мысленное конструирование объектов, у которых в природе нет аналогов, которые в реальности не существуют. Метод идеализации получили широкое распространение и в социальном благодаря немецкому социальному философу и социологу ?, который ввел в науку понятие идеальный. Вебер прежде всего подчеркивал, что идеальный титул — это мысленные конструкции, а не сама реальность,
4. Обобщение — это процесс становления общих свойств и признаком предметов, Примерами являются классификации животных на отряды, классы, роды, виды и т.п. химических элементов на металлы и т.д. Обобщением является не любые классификации и процессы, а только такие, которые позволяют получить научное, значимое знание.
Индукция, дедукция. Индуктивный метод был создан Френсисом Бэконом а дедуктивный Декартом.
Индукция — это метод, при котором общий вывод строится на основе частных посылок. Например, наблюдение, эксперимента. Его сущность заключается в том, что путем изучения отдельных свойств элементов, отношений и процессов призрит к общим выводам.
Дедукция — это метод. При котором из общих посылок делаются заключения частного характера. Суть этого метода заключается в том, что методом известных и изученных фактов или положений выводить другие неизвестные.
Аналогия-это метод познания, при котором на основе сходства объектов одним параметрам делается вывод об их сходстве и по другим параметрам. Метод аналогии используется практически во всех науках.
Методы эмпирического исследования. Основными методами эмпирического исследования являются наблюдение, эксперимента, измерение и сравнение.
Наблюдение — это метод научного исследования, заключающийся в систематическом и целенаправленном восприятии объектов, в роде которого прилучают знания, свойства и отношения, изучаемого объекты. Наблюдение, но все времена занимала важное место в познавательной деятельности.
Изменение — это метод, с помощью измерительных средств можно получить... различают количественные и качественные измерения. Качественные измерения позволяют дифференцировать объекты по качественным признакам. Например, классификация людей по национальности. А количественные- рост, возраст.
Сравнение — это метод, при котором различные объекты сопоставляются с целью выяснения их сходства и различия.
Методы теоретического познания - формализация, аксиоматический метод, гипнотического дедуктивный метод, ….
Формализация — это представление научных теорий в виде формальной системы. Формализация имеет ряд достоинств. 1. Она делает возможным процесс обработки огромного объёма научной информации. 2. Формализация позволяет делать .. научную теорию.