Результаты двойного произведения в покое у детей
Возраст, лет |
Выше среднего |
Среднее |
Ниже среднего |
6 |
81 |
95 |
105 |
7 |
80 |
92 |
100 |
8 |
76 |
89 |
98 |
Измерение артериального давления (АД) проводится аппаратом Рива-Роччи или тонометром. Манжетку накладывают на середину плеча правой руки на 1-2 см. выше локтевого сустава. Появление сердечных тонов – это систолическое давление, их исчезновение - диастолическое (табл. 7, 8).
Таблица 7
Показатели максимального и минимального АД у детей (мм. рт. ст.)
Возраст (годы) |
Мальчики |
Девочки |
||
Максимал. |
Минимальн. |
Максимал. |
Минимальн. |
|
7 |
79-97 |
42-55 |
74-91 |
42-55 |
8 |
81-98 |
44-58 |
76-94 |
43-58 |
Таблица 8
Величины поправок к показателям систолического ад, полученного при использовании стандартной манжеты (мм. Рт. Ст.)
Возраст (годы) |
Нормальное физ. развитие |
Дефицит массы тела |
Избыток массы тела |
6 |
+ 10 |
+ 15 |
+ 5 |
7 |
+ 10 |
+ 15 |
+ 5 |
8 |
+ 10 |
+ 15 |
+ 5 |
Общая работоспособность с помощью степ-теста или велоэргометрия PWC170 по Абросимовой Л. И.
С целью определения возрастной динамики физической работоспособности и влияния на организм детей различных средств и методов физического воспитания может быть рекомендован тест PWC170, при котором величина работоспособности выражается объемом работы при заданном ритме сердечных сокращений 170 уд/мин. дошкольникам для оценки физической работоспособности может быть рекомендована проба степ-тест (подъем на ступеньку). Используется дозированная физическая нагрузка: восхождение на ступеньку в течение 2 минут с частотой 30 подъемов в одну минуту. Высота ступеньки подбирается индивидуально для каждого ребенка в зависимости от длины его ноги (табл.9).
Таблица 9
Высота ступеньки для степ-теста
Длина ноги (см) |
53 |
55 |
58 |
60 |
62 |
65 |
67 |
70 |
72 |
Высота ступеньки (см) |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
Методика: Ходьба проводится под счет взрослого. Движения при ходьбе имеют двухтактный характер:
ребенок ставит одну ногу всей ступней на ступеньку;
поднимает вторую ногу и приставляет к первой – в этот момент стоит обеими ногами на ступеньке;
опускает одну ногу на пол и
приставляет к ней другую.
Это восхождение. При движении можно оказать помощь ребенку, слегка придерживая его за руку, с целью поддержания ритма движения и необходимой его частоты. Определение физической работоспособности (PWC170) проводится расчетным способом по формуле (Л.А. Адросимовой, В.Е. Карасик) (табл.10):
PWC170
=
× Nнагрузки,
где
N = Р×п×h,
Р – вес ребенка (кг),
п – число подъемов на ступеньку в одну минуту (30),
h – высота ступеньки (см).
Таблица 10