Сборка деталей одного предмета.

Прием научного исследования, состоящий в прак­тическом или мысленном объединении исследованных элементов в единый объект с целью познания его собственной сущности.

Разборка, разложение предмета.

Прием научного исследования, направленный на раскрытие ценности ости объекта.

Каково соотношение анализа и синтеза в научном познании?

Прежде идет анализа, потом - синтез. Они изоли­рованы друг от друга.

Прежде идет синтез, а потом - анализ. Они изолированы друг от друга.

Анализ и синтез взаимосвязаны и выступают в единстве; превалирующее положение того или другого вре­менно и относительно.

Анализ и синтез могут выступать раздельно, а могут - вместе, в зависимости от воли и желания иссле­дователя.

Что такое индукция как прием познания?

Прием научного исследования, состоящий в распространении знаний с частного на общее.

Прием научного исследования, состоящий в пере­носе знаний с общего на частное.

Прием научного исследования, состоящий в прак­тическом или мыслительном расчленении объекта на состав­ляющие его компоненты с целью анализа их природы.

Прием научного исследования, состоящий в практическом иди мыслительном объединении элементов в еди­ный объект с целью познания его сущности.

Что такое дедукция как прием познания?

Прием научного исследования, состоящий в мыс­ленном соединении элементов в единый объект с целью познания его сущности.

Прием научного исследования, состоящий в расп­ространении знаний с частного на общее.

Прием научного исследования, состоящий в пере­носе знаний с общего на частное.

Прием научного исследования, состоящий в мыслен­ном разложении объекта на его элементы с целью анализа их природы.

Каково соотношение индукции и дедукции в научном познании?

Прежде идет индукция, затем дедукция. Они изолированы.

Индукция и дедукция могут выступать вместе, а могут по отдельности в зависимости от воли исследователя.

Прежде идет дедукция, затем индукция. Они изолированы друг от друга.

Индукция и дедукция взаимосвязаны и выступают одновременно, превалирующее положение той или другой от­носительно и временно.

В чём состоит исторический метод познания?

Исторический метод есть принцип воспроизведения объекта во всех деталях его исторического развития.

Исторический метод есть метод исследования обще­ственного развития.

Исторический метод есть принцип доказательства теорий или взглядов историческими фактами.

Исторический метод есть принцип доказательства теорий или взглядов ссылкой на авторитет исторических личностей.

В чем состоит логический метод познания?

Логический метод есть принцип воспроизведения исторического в его закономерных чертах, исходя из логи­ческого анализа объекта в его развитой форме.

Логический метод есть принцип исследования объекта в его развитом виде без обращения к истории его

Логический метод есть принцип исследования, опи­рающийся на законы чистой логики.

Логический метод есть принцип исследования логи­ки как науки.

Что такое абстрактное в гносеологическом смысле?

Сухое, безжизненное.

Непонятное, таинственное, нереальное, бессмыслен­ное /абстрактное искусство/.

Мысленное отвлечение от ряда несущественных свойств, связей изучаемого предмета и выделение основных, общих его свойств, связей и отношений.

Умозрительное, оторванное от действительности.

Что такое конкретное в гносеологическом смысле?