930
.pdfРАЗВИТИЕ ВУЗА ОТ ИНСТИТУТА ДО АКАДЕМИИ В ПЕРИОД ПЕРЕСТРОЙКИ И РЫНОЧНЫХ РЕФОРМ
(1983-2002 гг.)
Ректором вуза работал (1983-2002 гг., ап- |
консервировано |
строительство спортивного |
рель 2006-декабрь 2007 гг.) кандидат техни- |
объекта. |
|
ческих наук, профессор Юрий Васильевич |
Конец 80-х начало 90-х гг.- трудные годы |
|
Щербаков. |
перехода страны к рыночной экономике. Шла |
|
80-е гг. характеризовались укреплением |
перестройка производственной, экономиче- |
|
позиций НИР и НИРС, повышением их ре- |
ской и финансовой деятельности страны, |
|
зультативности. Научно-исследовательский |
начал формироваться рынок образовательных |
|
сектор, созданный в 1961 году, основной зада- |
услуг. Государственное финансирование обра- |
|
чей которого было укрепление связи с произ- |
зования почти прекратилось. |
|
водством и выполнение хоздоговорных тем, в |
К 1989/1990 учебному году было вырабо- |
|
это время занимался вопросами механизации |
тано новое Положение о вузе, в котором было |
|
сельского хозяйства (24%), растениеводства |
предусмотрено |
сокращение теоретического |
(14%), животноводства (13%), сельского стро- |
курса лекций и удлинение сроков производ- |
|
ительства (11%), а также продовольственной |
ственной практики. Шел процесс совершен- |
|
программой Пермской области. В исследова- |
ствования самостоятельной работы студентов. |
|
тельской работе участвовало более 400 препо- |
Большое внимание уделялось целенаправлен- |
|
давателей, аспирантов, научных сотрудников |
ной работе со школьниками для привлечения |
|
и более 900 студентов, 20 из которых были |
их к сельскохозяйственным профессиям. |
|
награждены дипломами союзного значения. |
После 1995 года ситуация в вузе стала |
|
Большинство хоздоговорных тем выполнялось |
меняться. Начали поступать денежные сред- |
|
по заказу АПК Пермской области. Активно |
ства за платное обучение студентов, активи- |
|
осуществляли работу по развитию подсобных |
зировалась работа хозрасчетных подразделе- |
|
хозяйств промышленных предприятий. Кол- |
ний. Открылись представительства по обуче- |
|
лектив преподавателей и студентов работал |
нию студентов заочного факультета в более |
|
над выполнением комплексной научно- |
чем 10 районах Пермской области и некото- |
|
исследовательской темы «Разработка путей |
рых других регионах страны. В 1995 году ин- |
|
повышения эффективности и качества сель- |
ститут получил статус академии. |
|
ского строительства». Работа выполнялась по |
|
|
координационному плану Главстройнауки в |
|
|
сотрудничестве с головными НИИ Госстроя
СССР.
По развитию НИР Пермский СХИ зани- |
|
|
мал 11 место среди 108 сельскохозяйственных |
|
|
вузов страны. На ВДНХ СССР в 1987 году ин- |
|
|
ститут представлял 30 экспонатов и 40 теоре- |
|
|
тических работ. Решением жюри 7 работ по- |
|
|
лучили Диплом первой степени. |
|
|
В 1985 году в институте создана новая ба- |
|
|
за кафедры плодоовощеводства, которая в |
|
|
1987 году была преобразована в учебно-науч- |
|
|
ный центр активных методов обучения, начи- |
|
|
нается компьютеризация учебного процесса. |
|
|
Продолжается строительство учебного ком- |
Лабораторные занятия по овощеводству ведет |
|
плекса на Липовой горе. Однако уже к 1987 |
||
профессор А.Н. Папонов |
||
|
||
году не были выделены лимиты на окончание |
|
|
строительства зооинженерного корпуса, за- |
|
|
|
51 |
В 1996 году по поручению администра- |
сии, Казахстана, США, Норвегии, Эстонии и |
|||
ции Пермской области учеными вуза была |
др. Основные научные направления были объ- |
|||
разработана «Программа развития высшего |
единены в 16 крупных тем: энерго- и ресурсо- |
|||
профессионального послевузовского и допол- |
сберегающие технологии производства эколо- |
|||
нительного профессионального образования в |
гически чистой продукции растениеводства, |
|||
Пермской области на 1997-2000 гг.». Значи- |
экология и плодородие почв, охрана окружа- |
|||
тельно расширился круг исследуемых про- |
ющей среды и почвенных ресурсов, агроэко- |
|||
блем: особенности сельского рынка труда и |
логическая |
эффективность |
минеральных |
|
занятости, инвестиционные процессы в сель- |
удобрений, технология интерплантинга в |
|||
ском хозяйстве, концепции стратегического |
овощеводстве и др. По результатам научных |
|||
управления ресурсами и др. |
работ получено 26 авторских свидетельств и |
|||
В период с 1993-1998 гг. были открыты |
11 патентов. За активную исследовательскую |
|||
два новых факультета: землеустроительный и |
работу 20 студентов получили стипендию |
|||
зооветеринарный. Введены новые специали- |
Президента и Правительства РФ, стипендию |
|||
зации: агробизнес, декоративное садоводство, |
Т.С. Мальцева и Администрации Пермской |
|||
хранение и переработка овощей, экономика |
области. С 1994 года для студентов агрономи- |
|||
природопользования и охрана окружающей |
ческого факультета |
установлены именные |
||
среды и др. Подготовку студентов осуществ- |
стипендии |
известных |
ученых, |
профессоров |
ляли по 12 специальностям. Педагогический |
Н.Я. Коротаева, М.П. Петухова, В.Н. Проко- |
|||
персонал представляли три академика, 21 док- |
шева, Ф.М. Юдкина. С середины 2000-х годов |
|||
тор наук, 28 профессоров и 220 кандидатов |
вводятся именные стипендии на других фа- |
|||
наук. Ученые и аспиранты работали в содру- |
культетах. |
|
|
|
жестве с учеными вузов и НИИ Урала, Рос- |
|
|
|
|
Полевые исследования аспирантки кафедры агрохимии
52
РАЗВИТИЕ МНОГОПРОФИЛЬНОЙ АКАДЕМИИ
ВПЕРИОД РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ
ИМОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ (2002 г. – по настоящее время)
Ректором академии с 20022007 гг. рабо- |
мический институт (ЭАИ) в составе факульте- |
||||||||
тал доктор сельскохозяйственных наук, про- |
тов и специальностей (бакалавриата), агроно- |
||||||||
фессор Юрий Николаевич Зубарев, который с |
мический – (агрономия; плодоовощеводство и |
||||||||
2012 г. вновь возглавил академию. С декабря |
виноградарство; защита растений), агрохими- |
||||||||
2007 года и по апрель 2012 года ректором ра- |
ческий - (агрохимия и почвоведение; агроэко- |
||||||||
ботал кандидат технических наук, профессор |
логия; почвоведение), лесотехнический - (са- |
||||||||
Андрей Алексеевич Белых. |
|
дово-парковое и лесное строительство; лесное |
|||||||
В период работы ректором вуза профес- |
дело (бакалавриат); промышленное и граж- |
||||||||
сора Ю.Н. Зубарева в сложных рыночных реа- |
данское строительство; проектирование зда- |
||||||||
лиях, в экономике, модернизации высшего и |
ний и сооружений), технологический - (техно- |
||||||||
среднего профессионального образования были |
логия |
переработки |
сельскохозяйственной |
||||||
внедрены и освоены Государственные образо- |
продукции; товароведение и экспертиза това- |
||||||||
вательные стандарты второго поколения, про- |
ров (в сфере производства и обращения сель- |
||||||||
шла лицензирование магистратура по двум |
скохозяйственного сырья и продовольствен- |
||||||||
профилям (агрономия и агрохимия), 10 направ- |
ных товаров); товароведение и экспертиза то- |
||||||||
лениях бакалавриата. Вновь открыты 20 новых |
варов (в сфере производства и обращения не- |
||||||||
специальностей, организованы восемь новых |
продовольственных товаров), институт эко- |
||||||||
факультетов, модернизированы или реоргани- |
номики, |
финансов |
и коммерции |
(ИФЭК)- |
|||||
зованы факультеты: экономический, земле- |
(экономика и управление на предприятии |
||||||||
устроительный, факультет механизации сель- |
АПК; бухгалтерский учет, анализ и аудит; фи- |
||||||||
ского хозяйства, получившие новые названия - |
нансы и кредит; менеджмент (бакалавриат); |
||||||||
институт экономики, финансов и коммерции; |
коммерция (торговое дело); зоотехнический |
||||||||
инженерный факультет; факультет земле- |
факультет – (зоотехния); факультет ветери- |
||||||||
устройства и кадастра. Предполагалось образо- |
нарной медицины - (ветеринария); ин- |
||||||||
вать новый архитектурно-строительный фа- |
женерный - (механизация сельского хозяй- |
||||||||
культет из двух специальностей лесотехниче- |
ства; безопасность жизнедеятельности (в тех- |
||||||||
ского факультета. Были организованы новые |
носфере); факультет |
технического |
сервиса - |
||||||
кафедры, число которых возросло до 48. |
|
(техническое обслуживание и ремонт машин |
|||||||
Это предопределило повышение привле- |
|
|
|
|
|
|
|||
кательности академии с целью инвестирова- |
|
|
|
|
|
|
|||
ния финансовых средств. Была проведена мо- |
|
|
|
|
|
|
|||
дернизация и реформирование учебной, науч- |
|
|
|
|
|
|
|||
ной и материальной основы вуза - лицензиро- |
|
|
|
|
|
|
|||
ваны и открыты новые специальности (с 14 до |
|
|
|
|
|
|
|||
30), факультеты (с 8 до 13), ступени подго- |
|
|
|
|
|
|
|||
товки |
стали |
включать: |
бака- |
|
|
|
|
|
|
лавр >магистр >специалист >аспирант > док- |
|
|
|
|
|
|
|||
торант. Последнее позволило стабильно уве- |
|
|
|
|
|
|
|||
личить количество студентов на очном и за- |
|
|
|
|
|
|
|||
очном обучении, включая коммерческую ос- |
|
|
|
|
|
|
|||
нову. Общее число студентов возросло до де- |
|
|
|
|
|
|
|||
вяти тыс. человек. В результате этого поступ- |
|
|
|
|
|
|
|||
ления финансовых средств в академию воз- |
|
Профессор Ю.Н. Зубарев (слева) на |
|
||||||
росло вдвое. В составе многопрофильной ака- |
|
смотре опытов кафедры общего земле- |
|
||||||
демии |
были образованы: эколого-агроно- |
|
|
делия и защиты растений. 2004 г. |
|
||||
|
|
|
|
53 |
|
|
|
|
|
Выступление на ученом совете декана факультет |
|
Инновационная лаборатория |
|
|
|
|||||||||||
землеустройства и кадастра А.Л. Желяскова. |
малого предприятия «Биоклон» |
|
|
|||||||||||||
в АПК; сервис транспортных и технологиче- |
|
профессор В.М. Макарова, д-р с.- |
||||||||||||||
ских машин и оборудования (в автомобильном |
|
х. наук, профессор С.Л. Елисеев); |
||||||||||||||
транспорте); факультет землеустройства и ка- |
|
профессора Н.А. |
Корлякова |
по |
||||||||||||
дастра - (землеустройство; земельный кадастр; |
|
кормопроизводству (д-р с.-х. наук, |
||||||||||||||
городской кадастр); экономика и управление |
|
профессор Н.А. Халезов, д-р с.-х. |
||||||||||||||
на предприятии (операции с недвижимым |
|
наук, профессор И.В. Осокин); |
|
|||||||||||||
имуществом); факультет прикладной инфор- |
профессора М.Н. Гуренева по об- |
|||||||||||||||
матики - прикладная информатика (в эконо- |
|
щему земледелию (д-р с.-х. наук, |
||||||||||||||
мике); информационные системы и техноло- |
|
профессор Ю.Н. Зубарев, д-р с.-х. |
||||||||||||||
гии; институт заочного обучения и повыше- |
|
наук А.И. Косолапова); |
|
|
|
|||||||||||
ния квалификации (ИЗОПК) - (факультет за- |
профессора |
Ф.М. Юдкина по |
||||||||||||||
очного обучения с подготовкой по 20 специ- |
|
овощеводству (д-р с.-х. наук, про- |
||||||||||||||
альностям; факультет повышения квалифика- |
|
фессор А.Н. Папонов); |
|
|
|
|||||||||||
ции - подготовка по 16 специальностям ДПО). |
профессора М.П. Петухова по аг- |
|||||||||||||||
|
В |
структуре |
академии |
были |
открыты |
|
рохимии (д-р с.-х. наук, профес- |
|||||||||
Центры |
инновационно-хозрасчетного |
типа, |
|
|||||||||||||
|
сор А.С. Пискунов; д-р с.-х. наук, |
|||||||||||||||
«встроенные» в учебный, научный и внеучеб- |
|
|||||||||||||||
|
профессор С.И. Попова); |
|
|
|||||||||||||
ный процесс: культурно-информационный |
|
|
|
|||||||||||||
|
профессора |
Н.Я. |
Коротаева |
по |
||||||||||||
центр |
(КИЦ)- годовой доход |
0,5 |
|
млн. |
руб; |
|
почвоведению (д-р с.-х. |
наук, |
||||||||
физкультурно-спортивный центр (ФСЦ) – го- |
|
|||||||||||||||
|
профессор Т.В. Вологжанина); |
|
||||||||||||||
довой |
доход 1,5-2 млн. руб.; издательско-по- |
|
|
|||||||||||||
профессора Н.С. Козлова по орга- |
||||||||||||||||
лиграфический центр («ПрокростЪ») – |
годо- |
|||||||||||||||
|
нической химии |
(д-р |
хим. |
наук, |
||||||||||||
вой доход – 0,2 - 0,3 млн. руб.; учебно-науч- |
|
|||||||||||||||
|
профессор |
В.Д. |
Пак; |
д-р |
хим. |
|||||||||||
ный центр (УНЦ) кафедры плодоовощевод- |
|
|||||||||||||||
|
наук, профессор А.П. Козлов; д-р |
|||||||||||||||
ства и НПФ «Садоводство» - годовой доход 1- |
|
|||||||||||||||
|
хим. наук, профессор Л.П. Юнни- |
|||||||||||||||
1,5 млн. руб., центр маркетинга (доход 1 млн. |
|
|||||||||||||||
|
кова; д-р хим. наук И.В. Машев- |
|||||||||||||||
руб.), центр информатизации (ЦИ) и центр ве- |
|
|||||||||||||||
|
ская); |
|
|
|
|
|
||||||||||
теринарного обслуживания «Ветлайн». |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
профессора Н.А. |
Светлаковой по |
|||||||||||||
|
За этот период в вузе в два раза возросло |
|||||||||||||||
|
|
экономике и управлению в народ- |
||||||||||||||
количество докторов наук и профессоров (с 22 |
|
|||||||||||||||
|
ном хозяйстве. |
|
|
|
|
|||||||||||
до 50). Эффективно функционировали четыре |
|
|
|
|
|
|||||||||||
Количество докторов наук и профессоров |
||||||||||||||||
диссертационных совета: Д 220.054.01 (агро- |
||||||||||||||||
достигло 50 человек (12% от ППС), а кандида- |
||||||||||||||||
химия, растениеводство), ДМ 220.054.02 (об- |
||||||||||||||||
тов – 65%. За пять лет в диссертационных со- |
||||||||||||||||
щее |
земледелие, |
агрохимия и растениевод- |
||||||||||||||
ветах только для Пермской ГСХА было под- |
||||||||||||||||
ство), |
К |
220.054.01 (органическая |
химия) и |
|||||||||||||
готовлено 12 докторов и 60 кандидатов наук. |
||||||||||||||||
КМ |
220.069.01 |
(экономика |
и |
управление |
||||||||||||
Кроме того, девять докторов наук были при- |
||||||||||||||||
народным хозяйством) и научные школы: |
||||||||||||||||
няты в академию на постоянную работу из |
||||||||||||||||
|
|
|
профессора В.Н. |
Прокошева по |
||||||||||||
|
|
других вузов г. Перми в качестве заведующих |
||||||||||||||
|
|
|
растениеводству (д-р |
с.-х. |
наук, |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
|
|
и профессоров кафедр академии. |
земледелие; агрохимия; растениеводство). |
|||
Существенно улучшилась и материально- |
Закончен полный ремонт двух этажей в |
|||
техническая база учебного, научного и соци- |
корпусе на ул. Сибирской, 4 для размещения |
|||
ального профиля. Так, была проведена рекон- |
на них факультета прикладной информатики и |
|||
струкция читального и интернет залов КИЦ и |
передислокации в корпус №2 архитектурно- |
|||
полная реконструкция корпуса Института (фа- |
строительного факультета. |
|
||
культета) экономики, финансов и коммерции и |
Проведена реконструкция |
территории |
||
благоустройство площадки перед зданием с ме- |
«Мариинского сада» у фасада главного кор- |
|||
таллическим ограждением на улице Луначар- |
пуса. В 2009 году завершена реконструкция |
|||
ского, 3/2. Осуществлена внутренняя рекон- |
здания общежития № 4. В 2008 году составлен |
|||
струкция корпуса № 2 (бывшего ФПИ), главно- |
и опубликован каталог инновационных науч- |
|||
го корпуса № 1 и химического корпуса №4. |
ных разработок и услуг по внедрению про- |
|||
Построена лечебная клиника для факуль- |
грессивных технологий в сельскохозяйствен- |
|||
тета ветеринарной медицины; начата внут- |
ное производство. Второе издание каталога |
|||
ренняя реконструкция двух этажей здания |
было выпущено в 2011 году. |
|
||
бывшего экономического факультета на ул. |
Приоритетными и актуальными науч- |
|||
Сибирская, 4. |
ными направлениями остаются инновацион- |
|||
Начата полная реконструкция общежития |
ные разработки в области синтеза новых хи- |
|||
№4 (проведена полная реконструкция кровли, |
мических соединений; создания новых гено- |
|||
замена всех окон в здании на новые пластико- |
типов растений; эффективного растениевод- |
|||
вые, установлен забор вокруг корпуса, начат |
ства и кормопроизводства; разработки энерго- |
|||
монтаж коммуникаций снаружи и внутри зда- |
и ресурсосберегающих технологий; ускорен- |
|||
ния общежития). |
ного развития молочного и мясного животно- |
|||
Обновлены сельскохозяйственная техни- |
водства, птицеводства; глубокой переработки |
|||
ка и орудия на учебном опытно-научном поле |
сельскохозяйственного сырья; воспроизвод- |
|||
(на 1,5 млн. руб.) и сооружен деревянный при- |
ства лесных ресурсов; формирования и разви- |
|||
строй к зданию лаборатории клевера. |
тия агропродовольственного рынка и рыноч- |
|||
Для лесотехнического факультета полу- |
ной инфраструктуры и другие направления. |
|||
чено и зарегистрировано в БТИ в собствен- |
В академии работает 400 преподавателей, |
|||
ность академии двухэтажное кирпичное зда- |
из них 30 докторов наук и профессоров, 248 |
|||
ние бывшей Пермской лесной опытной стан- |
кандидатов наук, доцентов. Треть преподава- |
|||
ции по адресу ул. Докучаева, 17 с дендрарием |
телей имеют стаж работы более 20 лет. В ака- |
|||
древесных растений площадью один гектар. |
демии работают Почетные работники выс- |
|||
Для организации ботанического сада передан |
шего профессионального образования РФ, За- |
|||
земельный участок площадью два гектара на |
служенные работники высшей школы РФ, За- |
|||
Липовой горе. |
служенные деятели науки РФ, Заслуженные |
|||
|
агрономы, Почетный архитектор и Почетный |
|||
|
строитель РФ. |
|
||
|
Основной задачей вуза в области образо- |
|||
|
вательной деятельности на ближайшее время |
|||
|
является создание многоуровневой непрерыв- |
|||
|
ной системы подготовки специалистов, |
|||
|
направленной на поддержку инновационного |
|||
|
развития АПК Пермского края. |
|
||
|
Особое |
внимание уделяется качеству |
||
|
предоставляемых образовательных услуг. В |
|||
Комплекс студенческих общежитий |
конце 2009 года в академии внедрена внутри- |
|||
на Липовой горе. 2013 г. |
вузовская система менеджмента качества на |
|||
В декабре 2007 года ректором академии |
основе международного стандарта ISO |
|||
9001:2008. В марте 2010 года Центром серти- |
||||
избран кандидат технических наук, профессор |
||||
фикации систем управления «IQ Netand Cro- |
||||
Андрей Алексеевич Белых. В академии при- |
||||
Cert» (Хорватия) проведен внешний аудит со- |
||||
нята Концепция развития вуза на период 2008- |
||||
ответствия системы качества Пермской ГСХА |
||||
2012 гг. Продолжает работу один дис- |
||||
требованиям |
международного |
стандарта, и |
||
сертационный совет ДМ 220. 054. 01 (общее |
||||
выдан соответствующий сертификат. |
||||
|
||||
|
55 |
|
|
Положительную оценку качеству образо- |
Зеландии. В рамках такой деятельности аспи- |
||||||
вания в академии дали процедуры государ- |
ранты и студенты академии на договорной ос- |
||||||
ственной аккредитации и лицензирования, |
нове участвуют в следующих международных |
||||||
пройденные в 2010 г. |
программах: LOGO – «Сельское хозяйство и |
||||||
Реализуемые академией образовательные |
экологическое равновесие со странами Во- |
||||||
программы «Механизация сельского хозяй- |
сточной Европы (сельскохозяйственная прак- |
||||||
ства» (инженерный факультет), «Городской |
тика в Германии); Международный социаль- |
||||||
кадастр», «Земельный кадастр», «Земле- |
ный проект по обмену специалистами и сту- |
||||||
устройство» (факультет землеустройства и ка- |
дентами в сфере ландшафтного дизайна (Гер- |
||||||
дастра) в 2011 году академической и профес- |
мания, Центр экологического развития); меж- |
||||||
сиональной общественностью признаны луч- |
дународные стажировки в Ассоциации ферме- |
||||||
шими, и вошли в справочник «Лучшие обра- |
ров Бургундии, г. Дижон (Франция); произ- |
||||||
зовательные программы инновационной Рос- |
водственная практика студентов по освоению |
||||||
сии» (М., 2011). |
новых технологий по производству и перера- |
||||||
В 2010 году студенты академии приняли |
ботке |
сельскохозяйственной |
продукции |
в |
|||
участие в международных интернет-олимпиа- |
сельскохозяйственных |
предприятиях Запад- |
|||||
дах, где стали лучшими по следующим дис- |
ной Европы и США. |
|
|
|
|
||
циплинам: информатика, химия, физика, ма- |
В мае 2011 года подписан договор о со- |
||||||
тематика и сложные системы (комплекс мате- |
трудничестве с |
университетом |
Ондокуз |
||||
матика+информатика+экономика). В конкур- |
Майыс, г. Самсун (Турция), который регла- |
||||||
сах на лучшую научную работу, проводимых |
ментирует |
обмен |
профессорско- |
||||
Министерством сельского хозяйства Россий- |
преподавательским составом и студентами, а |
||||||
ской Федерации, студенты Пермской ГСХА |
также совместные научные исследования по |
||||||
неоднократно занимали призовые места. |
ряду перспективных направлений в области |
||||||
В академии осуществляется эксперимен- |
аграрной науки. Сотрудничество с Открытым |
||||||
тальная апробация инновационных техноло- |
университетом Великобритании и Междуна- |
||||||
гий учебного процесса, в том числе с приме- |
родным институтом Менеджмента ЛИНК на |
||||||
нением автоматизированных систем «Абиту- |
получение квалификации BACHELOR |
OF |
|||||
риент», «Кафедра», «Деканат», «Электронное |
ARTS |
(HONOURS) |
INBUSINESSSTUDIES |
||||
расписание», «Рейтинг» и др. |
обеспечивает нашим студентам возможность |
||||||
Академия продолжает развивать работу |
параллельного обучения на русском языке в |
||||||
по интеграции в европейскую систему выс- |
Британском Открытом университете без выез- |
||||||
шего образования. Основным направлением |
да за |
границу |
по |
модульной |
программе |
||
работы остаются международные контакты по |
«BABS», реализуемой по современной техно- |
||||||
организации сельскохозяйственных стажи- |
логии |
практикоориентированного |
открытого |
||||
ровок и практик в США, Финляндии, Герма- |
дистанционного образования. |
|
|
|
|||
нии, Швейцарии, Дании, Нидерландах, Новой |
|
|
|
|
|
|
|
Заседание Агросоюза Пермского края в вузе (слева |
Выпуск магистров на факультете почвоведения, |
направо): руководители агропредприятий А.Г. Се- |
агрохимии, экологии и товароведения. 2012 г. |
летков, Ю.А. Юшков и С.В. Кирокасян. 2012 г. |
|
56
Ежегодно академия выпускает около двух |
ством студентов. Студенты в свободное от |
тысяч молодых специалистов по очной и за- |
учебы время работают в студенческих отрядах |
очной формам обучения. Из них трудо- |
и временных трудовых бригадах различного |
устраивается в сфере АПК более 60 %. Под- |
профиля. В 2010 году было создано 22 сту- |
тверждением качества подготовки наших вы- |
денческих отряда численностью более 400 че- |
пускников является их востребованность ра- |
ловек, которые за свою работу получили 50 |
ботодателями. На сегодняшний день у акаде- |
благодарственных писем от руководителей |
мии более 60 предприятий-партнеров, среди |
предприятий и выполнили объем работ на |
них агрохолдинг «Ашатли», ЗАО «УралАгро», |
сумму в 25 млн. рублей. Многие бойцы явля- |
СХПК «Русь», ОАО «Компания ЮНИ- |
ются участниками Всероссийских слетов сту- |
МИЛК», агрокомплекс «Кунгурский» и др. |
денческих отрядов и награждены Почетным |
Академия располагает собственной инфра- |
знаком молодежного общественного общерос- |
структурой для практического обучения сту- |
сийского движения «Российские студенческие |
дентов и научно-исследовательской деятель- |
отряды». По итогам фестиваля молодежно- |
ности на базе ФГУП «Учебно-опытное хозяй- |
студенческих отрядов и временных трудовых |
ство «Липовая гора» Пермской государствен- |
бригад Пермского края в 2010 г. сводный |
ной сельскохозяйственной академии имени |
сельскохозяйственный отряд академии «Ко- |
академика Д.Н. Прянишникова». |
лос» признан лучшим студенческим отрядом |
Как и во многих других вузах, часть сту- |
Пермского края. В этом же году на Всерос- |
дентов обучается по контрактно-целевой ос- |
сийском конкурсе специализированных сту- |
нове. Основное условие, которое ставится пе- |
денческих отрядов высших учебных заведе- |
ред ними – это возвращение и работа в родном |
ний Минсельхоза России Пермская ГСХА за- |
хозяйстве, от которого они учились. За- |
няла третье место в номинации «Лучшее выс- |
креплению специалистов на селе способ- |
шее учебное заведение, организующее работу |
ствуют программы краевого Министерства |
студенческих отрядов». |
сельского хозяйства и продовольствия: «Кад- |
В 2013 году на базе Штаба студенческих |
ры в АПК», «Прикамское село» и др. В целях |
отрядов ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА сфор- |
содействия трудоустройству в академии про- |
мированы студенческие отряды по шести |
водятся Ярмарки вакансий для выпускников. |
направлениям: сельскохозяйственные (меха- |
В 2008 году в академии организован |
низированные, агроотряды, ландшафтные), |
Центр содействия занятости учащейся моло- |
строительные, землеустроительные, педагоги- |
дежи и трудоустройству выпускников, кото- |
ческие, сервисные и охраны правопорядка. В |
рый занимается и временным трудоустрой- |
них участвовали порядка 700 студентов. |
Студенческий строительный отряд. 2013 г.
57
Губернатор Пермского края В.Ф. Басаргин (слева) и ректор Пермской ГСХА Ю.Н. Зубарев в почвенном музее им. В.В. Никитина. 2013 г.
Коллектив академии особое внимание |
выдающегося ученого, профессора, основа- |
||
уделяет профориентации сельской молодежи. |
теля школы почвоведения на Урале Василия |
||
Одной из эффективных форм этой работы яв- |
Васильевича Никитина. Успешно функциони- |
||
ляется создание агроклассов в сельских райо- |
руют анатомический и зоологический музеи, |
||
нах, способствующих углубленной подготовке |
музей минералов. Фонд научной библиотеки |
||
старшеклассников в соответствии с професси- |
составляет более 670 тыс. экземпляров. В ра- |
||
ональным выбором. Знакомство молодых лю- |
боте активно используются электронные биб- |
||
дей со специальностями, востребованными в |
лиотечные системы и Интернет. На сегодняш- |
||
сельском хозяйстве, начинается со школьной |
ний день осуществляется автоматизация всей |
||
скамьи. Школьники приезжают на экскурсии в |
деятельности |
библиотеки |
на основе АИБС |
вуз, знакомятся с факультетами. Преподава- |
«Ирбис-64». |
|
|
тели вуза выезжают в школы (за кафедрами |
Особое внимание уделяется работе спор- |
||
закреплены сельские районы края). Учеными |
тивного и студенческого клубов, досугового |
||
академии осуществляется научное руковод- |
центра и профкома студентов, студенческому |
||
ство исследовательскими работами учащихся, |
самоуправлению. Для организации этой ра- |
||
создаются практические пособия по организа- |
боты академия располагает спортивным ком- |
||
ции и ведению опытнической работы на |
плексом с футбольным полем, баскетбольной |
||
пришкольных участках и в лабораториях. |
и волейбольными площадками, шестью спор- |
||
Основным условием качественного веде- |
тивными залами, спортивно-оздоровительным |
||
ния образовательного, научного и воспита- |
лагерем, а также культурно-информационным |
||
тельного процессов вуза является состояние |
центром с музеем истории академии и интер- |
||
его материально-технической базы. Учебный |
нет-залом. В академии работают 11 коллекти- |
||
комплекс академии состоит из 16 корпусов, |
вов самодеятельного искусства, в которых под |
||
где располагаются лекционные аудитории, |
руководством |
профессиональных педагогов |
|
учебные лаборатории, специализированные |
занимается около 200 человек. Ежегодно в |
||
кабинеты, более 30 компьютерных классов |
культурно-массовых мероприятиях прини- |
||
оснащены современными компьютерами, ко- |
мают активное участие около 1500 человек. |
||
торые объединены в корпоративную сеть. |
Студенты академии неоднократно станови- |
||
В вузе собрана уникальная коллекция |
лись лауреатами и дипломантами краевого |
||
почв мира и создан музей, который носит имя |
фестиваля «Студенческая |
концертно-теат- |
58
ральная весна». В фестивале студенческого |
Пермского края, универсиаде вузов Минсель- |
творчества аграрных вузов Приволжского фе- |
хоза России, всероссийских финальных со- |
дерального округа «Весна на Волге-2011» и |
ревнованиях по традиционным видам спорта, |
«Весна на Каме - 2012» академия заняла тре- |
становятся и призерами международных со- |
тье место. |
ревнований. Так, команда по мини-футболу |
Коллектив академии уделяет особое вни- |
неоднократно становилась чемпионом среди |
мание спортивно-массовой работе. В вузе от- |
команд вузов Пермского края (2008-2010 гг.) и |
крыто 18 секций, где занимается более 300 |
призером среди сельскохозяйственных вузов |
студентов. Ежегодно в Пермской ГСХА про- |
Приволжского федерального округа (2011 г.). |
водятся спартакиада факультетов по 13 видам |
Пятого мая 2013 года в преддверии XXVII |
спорта, соревнования на «Приз первокурс- |
Всемирной летней Универсиады 2013 года в |
ника», Кубок ректора по греко-римской и |
Казани пермские студенты приняли участие в |
вольной борьбе. Спортсмены академии |
эстафете Огня Универсиады, среди которых |
успешно выступают на спартакиаде вузов |
было восемь представителей академии. |
Художественная самодеятельность и спорт
59
НА ПУТИ К ИННОВАЦИОННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Пермская государственная сельскохозяй- |
Результаты исследований позволяют по- |
||||
ственная академия через 95 лет своего посту- |
высить эффективность использования удоб- |
||||
пательного развития сегодня многопрофиль- |
рений, семян и других оборотных средств |
||||
ное высшее учебное заведение, где реализу- |
производства и снизить себестоимость про- |
||||
ются образовательные программы в рамках 11 |
дукции. |
||||
укрупнѐнных групп специальностей, в соот- |
Факультет почвоведения, агрохимии, эко- |
||||
ветствии с федеральными государственными |
логии и товароведения проводит оценку за- |
||||
образовательными стандартами третьего по- |
грязнения почв тяжѐлыми металлами по со- |
||||
коления по 25 направлениям бакалавриата, |
ставу минералов железа, их эродированности, |
||||
трем направлениям магистратуры, одной |
агроэкологической дифференциации. Получе- |
||||
специальности ВПО, 17 специальностям |
ны данные о состоянии агрофитоценозов, ка- |
||||
подготовки кадров высшей квалификации в |
чества продукции, воздуха, водных объектов, |
||||
аспирантуре и научной специальности док- |
находящихся в зоне влияния сельскохозяй- |
||||
торантуры, что позволяет восполнять по- |
ственных, промышленных предприятий и на |
||||
требности всех отраслей Агропромышленно- |
территории с высокой антропогенной нагруз- |
||||
го комплекса Пермского края и других обла- |
кой. Изучается влияние агрохимикатов и от- |
||||
стей и республик страны. |
|
|
ходов производства на свойства почв, уро- |
||
В основе подготовки специалистов в вузе |
жайность и качество сельскохозяйственных |
||||
на протяжении века лежали и лежат образова- |
культур. Проводится сравнение методов рас- |
||||
тельные программы, разработанные в акаде- |
чета доз удобрений, их форм, систем удобре- |
||||
мии при активном участии студентов в науч- |
ний под различные культуры и сорта. |
||||
ном процессе. |
|
|
|
Ведется разработка методов синтеза азо- |
|
В |
настоящее |
время |
научно- |
тистых соединений. Получены соединения, |
|
исследовательская работа осуществляется по |
обладающие антимикробными и росторегули- |
||||
27 темам, прошедшим государственную реги- |
рующими свойствами, которые рекомендова- |
||||
страцию. Коллектив ученых, аспирантов и |
ны производству в качестве пестицидов. |
||||
студентов факультета агротехнологий и лес- |
Данные разработки применяются в адап- |
||||
ного хозяйства занимается уточнением от- |
тивных и точных технологиях возделывания |
||||
дельных агроприемов в базовых зональных |
сельскохозяйственных культур для получения |
||||
технологиях возделывания полевых, овощных, |
программируемой урожайности. |
||||
плодово-ягодных культур в зависимости от |
На факультете ветеринарной медицины и |
||||
абиотических условий, фитосанитарного со- |
зоотехнии производятся исследования рацио- |
||||
стояния посевов, сортовых особенностей. |
нов кормления, методов разведения различ- |
||||
Объектами исследований выступают десятки |
ных видов сельскохозяйственных животных и |
||||
видов и сортов зерновых, зернобобовых, кор- |
птицы, оценка их продуктивности и качества |
||||
мовых культур, картофеля, томатов, кукурузы |
продукции. Изучаются эпизоотология заболе- |
||||
овощной, руколы, малины. Апробированы но- |
ваний сельскохозяйственных животных, апро- |
||||
вые почвообрабатывающие орудия и средства |
бированы дозы лекарственных препаратов. |
||||
защиты. Предложены новые росторегулиру- |
Проводится оценка методов диагностики жи- |
||||
ющие препараты. |
|
|
вотноводческой продукции при ветеринарно- |
||
Изучается |
фертильность гаметофитов |
санитарной экспертизе. Исследования позво- |
|||
культурных и дикорастущих бобовых расте- |
ляют повысить эффективность технологии. |
||||
ний на видовом и сортовом уровне. Оценена |
Учѐные и студенты архитектурно- |
||||
потенциальная |
и реальная продуктивность |
строительного факультета разрабатывают |
|||
культур разного возраста. |
|
|
технологии быстровозводимого строительства |
||
Проводится |
инвентаризация |
раститель- |
зданий и сооружений, испытывают грунты |
||
ных сообществ долин рек города Перми, дана |
перед их возведением. |
||||
оценка степени их зарастания. |
|
На факультете экономики, финансов и |
|||
|
|
|
|
|
60 |