930

трактора Т-150к и зарубежная кормозаготови-

Во второе десятилетие с расширением

тельная техника, построены ангары для сушки

города Перми началось изъятие земель хозяй-

сена методом активного вентилирования.

ства в фонд РИСС, города, района, в фонды

Во второй половине 90-х годов начали

жилищного и дорожного строительства. По-

рушится экономические связи, срываться вы-

лучаемые от этого средства учебно – опытное

полнения обязательств по договорам, возни-

хозяйство направляет на модернизацию уста-

кли проблемы c реализацией продукции. В ре-

ревшего парка сельскохозяйственной тех-

зультате существенно ухудшается финансовое

ники. В 2011 году был построен молокопе-

состояние

хозяйства, начинается стагнация

рерабатывающий завод. С 2006 года хозяй-

производства. На договорные отношения пе-

ством руководит кандидат с.-х. наук С.П.

решла работа с вузом и студентами, коли-

Мартьянов. Сформирован штат квалифициро-

чество которых резко сократилось. Начался

ванных специалистов в составе выпускников

отток кадров из-за снижения заработной пла-

академии: главного зооинженера Ю.Н. Суха-

ты и ухудшения условий труда. К началу XXI

нова, главного агронома Г.Н. Завьяловой,

века урожайность зерновых

снизилась до

главного экономиста С.В. Ковиной, главного

15 ц/га, удои до 1800 кг в год.

инженера В.П. Гордеева, главного бухгалтера

В эти непростые времена директорами ра-

Т.И. Гордеевой, которые решают сложные за-

ботали Ю.Д. Чечулин (1995-1998), С.Л. Кинев

дачи, стоящие перед коллективом ФГУП УОХ

(1998-2001) и В.В. Соколов (2001-2006).

«Липовая гора». Находясь в условиях рефор-

К середине первого десятилетия стали

мирования, постоянного давления со стороны

формироваться новые экономические процес-

организаций, заинтересованных в его ликви-

сы в стране, началось субсидирование произ-

дации, учхоз продолжает развиваться и оста-

водимой продукции, рентабельным оказалось

ется одним из лучших хозяйств края. Продук-

производство молока. Это благоприятствова-

тивность коров в 2012 году составила 6560 кг,

ло развитию технологий в молочном живот-

урожайность, несмотря на засушливые усло-

новодстве

и повышению

продуктивности

вия, превысила 20 ц/га. Десятки студентов

дойного стада до 6000 кг в год от коровы. Тем

проходят практику на полях и фермах. Кол-

не менее, это позволило только стабилизиро-

лектив надеется на лучшие времена, и верит в

вать ситуацию в хозяйстве, но для активного

свои возможности.

развития средств было недостаточно.

В связи с этим совместно с ООО ПКФ

лифицированные специалисты -

практики с

«Гидросервис» и с финской фирмой «PONSSE»

производства,

представители федеральных

на базе

РЦНО

открыт

учебный

центр

органов власти.

«PONSSE». Деятельность

центра осуществля-

Поэтому возникла необходимость созда-

ется по лицензии серии ААА № 002284, выдан-

ния системного подхода к повышению квали-

ной Федеральной службой по надзору в сфере

фикации через межрайонные

учебно-

образования и науки.

практические центры и разработка комплекс-

Цель:

подготовка

квалифицированных

ной программы долгосрочного сотрудниче-

специалистов для

развития

отрасли

лесного

ства с муниципальными районами.

хозяйства Пермского края.

Отдел повышения квалификации и про-

Организация обучения рабочей специаль-

фессиональной

переподготовки

предлагает

ности «Машинист

лесозаготовительной ма-

курсы повышения квалификации для всех же-

шины».

лающих, по 66 программам. Происходит по-

Значительная

работа ведется

отделами

стоянное обновление существующих про-

Центра по повышению квалификации и про-

грамм, а также разрабатываются новые с уче-

фессиональной переподготовке слушателей.

том современных требований рынка образова-

Проводятся мероприятия по

основным

тельных услуг, государственных требований и

образовательным

программам: профессио-

желания заказчика.

нальная переподготовка лиц с высшим и

средне-специальным образованием, а также

студентов старших курсов вузов Перми.

Организована очно-заочная форма обуче-

ния по программам: «Муниципальное право»,

«Оценка собственности», «Кадастровая дея-

тельность», «Финансовый менеджмент», «То-

вароведение в области экспертной и таможен-

ной деятельности» и «Ландшафтный дизайн».

Совместно с

Министерством

сельского

Цель:

Задачи:

Создание системного под-

 Прогнозирование и планирование повышения квалификации на основе

хода к повышению квали-

кадровой политики Министерства сельского хозяйства Пермского края;

фикации руководителей и

 Организация курсов повышения квалификации и тематического кон-

специалистов

агропро-

сультирования (групповые семинары) работников агропромышленного

мышленного

комплекса

комплекса, исходя из запросов сельскохозяйственных товаропроизводите-

через межрайонные учеб-

лей;

но-практические центры.

 Возможность организации лекционных практических занятий, изучение

передового опыта на базе демонстрационных площадок в хозяйствах меж-

районных УПЦ.

Большим спросом пользуются курсы по-

вышения квалификации по программе «Веде-

ние крестьянского (фермерского) хозяйства»,

где изучаются вопросы бизнес-планирования,

земельного законодательства, возможности

кредитования представителей малых форм хо-

зяйствования.

Занятия

проводят

высококвалифициро-

ванные преподаватели

кафедр

Пермской

ГСХА, организуются встречи с сотрудниками

Министерства

сельского

хозяйства,

ОАО

«Россельхозбанк», ОАО «Сбербанк России»,

успешными

фермерами,

осуществляются

Целью оказания консультационных услуг

учебные выезды в хозяйства.

является

повышение

информированности

Региональный центр

использует

такую

сельского населения и сельскохозяйственных

форму проведения курсов повышения квали-

товаропроизводителей в сфере развития агро-

фикации, как выезд преподавателей на места,

промышленного

комплекса,

повышение

эф-

по гибкому графику. Наиболее востребованы

фективности

бизнес-процессов

в сельскохо-

программы курсов повышения квалификации

зяйственном

производстве,

повышение

до-

по направлению животноводство:

ступности государственной

поддержки сель-

- «Современный подход к профилактике

скохозяйственного производства.

нарушений обмена веществ у продуктивных

Консультационные

услуги,

оказываются

животных»;

сельскому населению и сельскохозяйственным

- «Племенной учет в животноводстве»;

товаропроизводителям на бесплатной основе.

- «Комплексная система управления мо-

Основными

задачами

Краевого

центра

лочной фермой»;

сельскохозяйственного

консультирования

при

- «Организация искусственного осемене-

РЦНО академии остаются: мониторинг потреб-

ния сельскохозяйственных животных».

ности в консультационных услугах, представ-

Регулярно обучаются специалисты вете-

ляющих

интерес

для

сельскохозяйственных

ринарных клиник и желающие начать свое де-

производителей и сельского населения того или

ло по этому направлению. Они проходят кур-

сы повышения квалификации по программе

иного муниципального района Пермского края,

«Ветеринария со специализацией «фармация»,

практическое консультирование; пропаганда и

после окончания, которых получают удосто-

продвижение

передового

производственного

верение государственного образца и сертифи-

опыта

и

предоставление

консультационных

кат специалиста.

услуг сельскохозяйственным товаропроизводи-

Региональный центр взаимодействует со

телям и сельскому населению

всеми кафедрами Пермской ГСХА. На их базе

Краевой

центр

сельскохозяйственного

проходят практические занятия и семинары,

консультирования организует консультирова-

свыше 70 профессоров, доцентов, докторов

ние по заявкам сельскохозяйственных товаро-

наук сотрудничают с Региональным центром.

производителей и Управлений (отделов) сель-

По результатам открытого конкурса за-

ского

хозяйства

муниципальных

районов

ключен государственный контракт на предо-

Пермского края в виде семинаров, тренингов,

ставление консультационных услуг сельско-

индивидуальных консультаций. Консультан-

хозяйственным товаропроизводителям. На

тами

являются

высококвалифицированные

базе регионального центра Пермской ГСХА

специалисты-практики,

профессорско-

создан Краевой центр сельскохозяйственно-

преподавательский состав академии и других

го консультирования, в соответствии с дол-

вузов г. Перми.

госрочной целевой программой «Развитие

Краевой

центр

сельскохозяйственного

сельского хозяйства и регулирование рын-

консультирования

считает

главной

задачей

ков сельскохозяйственной продукции, сырья

сделать обучение

удобным

и полезным

для

и продовольствия в Пермском крае на 2013-

специалистов агропромышленного сектора.

2020 годы».

Все

направления

работы Регионального

Государственным

заказчиком

является

центра актуальны и в настоящее время вос-

Отдел качества и информатизации создан

в 2012 году, решением Ученого совета, путем

объединения отдела качества и центра инфор-

матизации.

Отдел качества и информатизации создан

с целью координации работ по созданию,

внедрению, поддержанию в рабочем состоя-

нии и подготовке к сертификационным и

надзорным аудитам системы менеджмента ка-

чества (далее СМК) Академии, разработка,

внедрение и поддержание в рабочем состоя-

нии автоматизированных систем, создание и

поддержка в рабочем состоянии единого ин-

формационного пространства.

Отдел качества создан 1 марта 2010 с це-

лью координации работ по созданию, внедре-

нию, поддержанию в рабочем состоянии СМК

Академии.

Возглавлял отдел Шайдулин Роман Фа-

ритович. Отдел качества совместно с другими

подразделениями Академии занимался разра-

боткой и внедрением СМК.

В Академии система менеджмента каче-

ства внедрена с 09.03.2010, что подтверждает-

Центр информатизации был создан в 2001

ся сертификатом.

году с целью поддержки в рабочем состоянии

В 2013 году Академия прошла ресерти-

единого информационного пространства.

фикационный аудит.

Возглавлял

центр

информатизации

За время работы отдела были проведены

с 2001 по 2010 Алексеев Николай Андреевич.

внутренние аудиты, результаты которых поз-

С 2010 года возглавлял Нельзин Игорь Леони-

волили выявить недостатки в существующих

дович.

бизнес-процессах и пути решения.

Центр занимался обслуживанием оргтех-

Поддержание в рабочем состоянии СМК

ники и созданием локальной вычислительной

производится и по настоящее время.

сети Академии.

Отдел качества занимался автоматизаци-

За время работы центра была создана со-

ей бизнес-процессов Академии. За время су-

временная высокоскоростная локально вычис-

ществования отдела были созданы и внедрены

лительная сеть. Проведена модернизация сер-

следующие автоматизированные системы:

верного оборудования. Ежегодно производи-

Официальный сайт академии pgsha.ru.

лись ремонт и обслуживание сотен единиц

АС «Абитуриент»: позволяет проводить

оргтехники.

оперативную регистрацию абитуриентов, об-

В настоящее время в отделе качества и

работку результатов вступительных испыта-

информатизации работают:

ний, формировать отчетные формы, необхо-

1. Анферов Алексей Николаевич – тех-

димые в работе приемной комиссии. Модуль

ник;

обеспечивает предоставление данных о ходе

2. Ворона Сергей Александрович – ин-

приемной кампании в онлайн режиме.

женер;

АС «Деканат» позволяет осуществлять

3. Гревцева Ольга Александровна – тех-

обработку и хранение информации о студен-

ник-программист;

4. Кондрашук

Владимир Аркадьевич –

тах, обучающихся в ВУЗе, формировать и об-

рабатывать документы, необходимые в учеб-

инженер;

5. Лопаткина Анна Витальевна – техник;

ном процессе.

6. Мелехин Максим Игоревич – инже-

338

нер-программист;

дународных стандартов серии ISO 9001.

7. Новиков Дмитрий Николаевич – ве-

Участие

в

разработке

перспективных

дущий специалист;

направлений деятельности Академии.

8. Пастухова Анна Юрьевна – ведущий

Внесение предложений по совершен-

специалист;

ствованию СМК.

9. Сизов Илья Владимирович – оператор

Сбор, обобщение и предоставление ма-

ЭВ и ВМ;

териалов по качеству Координационному со-

10.Спиридонов Александр Сергеевич –

вету по качеству для анализа СМК.

инженер;

Составление планов корректирующих и

11.Томилов Данил – техник;

предупреждающих мероприятий в соответ-

12.Шайдулин Роман Фаритович – началь-

ствии с

предложениями

руководства и

со-

ник отдела.

трудников Академии, а

также результатов

Задачи отдела:

внутренних аудитов.

Разработка

и

представление

ректору

Составление программы аудитов на год,

Академии, Ученому совету, координационно-

организация и контроль ее выполнения.

му совету по качеству проекты в области ка-

Оказание методической

помощи

под-

чества работы Академии и

стратегических

разделениям в совершенствовании СМК.

направлений развития СМК.

Разработка

и внедрение

автоматизиро-

Координация

проведения внутренних

ванных систем управления.

аудитов в структурных подразделениях Ака-

Создание и поддержка в рабочем состо-

демии и анализ их результатов,

янии единой БД;

Анализ результатов выполнения коррек-

Разработка

и поддержание в рабочем

тирующих и предупреждающих мероприятий

состоянии официального сайта Академии.

структурными подразделениями по результа-

Внедрение

существующих автоматизи-

там внутренних аудитов.

рованных систем по результатам анализа ин-

Осуществление контроля функциониро-

формационных технологий

применяемых в

вания СМК в Академии, оценка еѐ результа-

бизнес-процессах, прописанных в СМК.

тивности и эффективности.

Осуществление мероприятия по плани-

Осуществление мониторинга и контроля

рованию

и

эксплуатации

информационно-

состояния СМК,

подготовка

аналитических

телекоммуникационной инфраструктуры Ака-

материалов ректору Академии, Ученому сове-

демии.

ту, координационному совету по качеству и

Разработка и реализация мероприятий в

предложений по улучшению функционирова-

области

защиты

информации,

обеспечения

ния СМК.

функционирования системы

обработки

ин-

Создание и поддержание в рабочем со-

формации в подразделениях Академии,

про-

стоянии единого информационного простран-

изводит оценку применяемых мер по техниче-

ства Академии.

ской защите информации.

Автоматизация

бизнес-процессов, про-

Обеспечение поддержки

телекоммуни-

текающих в Академии.

кационной связи посредствам локальной сети,

Функции отдела:

с учетом технической возможности.

Участие в

управлении

деятельностью

Производить установку, сопровождение,

Академии по применению и совершенствова-

обеспечивать

актуализацию

общесистемного

нию СМК на основе процессного

подхода

и специального

программного

обеспечения,

международных стандартов серии ISO 9001.

необходимого для деятельности Академии.

Координация целей в области качества

Обеспечение доступа к глобальным ин-

структурных подразделений Академии.

формационным ресурсам.

Разработка,

совершенствование и актуа-

Подготовка

и проведение обучающих

лизация документации СМК на основе меж-

семинаров по работе с информационными си-

дународных стандартов серии ISO 9001.

стемами Академии силами сотрудников отде-

Подготовка к подтверждению соответ-

ла и других организаций.

ствия документации СМК требованиям меж-

ПРОЛОГ ПЕРМСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………………………………….

3

Мариинская женская гимназия (1860 – 1919 гг.)………………………………………………

4

ПЕРМСКОЕ ЗЕМСТВО………………………………………………………………………..

27

ПРИНИМАЯ ЭСТАФЕТУ. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ВУЗА…………………………………..

32

Организация и становление высшего сельскохозяйственного образования:

от факультета к институту (1918-1930 гг.)…………………………………………………….

35

Период создания единого института: реорганизация и объединение (1930-1950 гг.)……..

41

Строительство и расширение материально-технической базы института

в период плановой экономики (1951-1974 гг.)…………………………………………………

46

Развитие и расширение материально-технической базы института

в период плановой экономики (1974-1983 гг.)………………………………………………….

49

Развитие вуза от института до академиив период перестройки

и рыночных реформ (1983-2002 гг.)…………………………………………………………….

51

Развитие многопрофильной академиив период рыночной экономики и модернизации об-

разования (2002г. - по настоящее время)…………………………………………………...

53

На пути к инновационному образованию………………………………………………………

60

РЕКТОРЫ ПЕРМСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ

АКАДЕМИИ ИМЕНИ АКАДЕМИКА Д.Н. ПРЯНИШНИКОВА – МЕНЕДЖЕРЫ

ДУХА И РЕЗУЛЬТАТА...............................................................................................................

64

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ…...

90

АСПИРАНТУРА………………………………………………………………………………...

97

ФАКУЛЬТЕТЫ И КАФЕДРЫ АКАДЕМИИ………………………………………………..

99

ФАКУЛЬТЕТ АГРОТЕХНОЛОГИЙ И ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА………………………….......

100

Кафедра общего земледелия и защиты растений………………………………………….

105

Кафедра ботаники, генетики, физиологии растений и биотехнологий………………….

109

Кафедра лесоводства и ландшафтной архитектуры………………………………………

112

Кафедра иностранных языков………………………………………………………………

117

Кафедра плодоовощеводства, хранения и переработки сельскохозяйственной про-

дукции………………………………………………..…………………………………..

122

Кафедра растениеводства…………………………………………………………………...

125

ФАКУЛЬТЕТ ПОЧВОВЕДЕНИЯ, АГРОХИМИИ, ЭКОЛОГИИ И ТОВАРОВЕДЕНИЯ……..

130

Кафедра агрохимии………………………………………………………………………….

135

Кафедра товароведения и экспертизы товаров……………………………………………

140

Кафедра экологии……………………………………………………………………………

141

Кафедра общей химии………………………………………………………………………

143

Кафедра почвоведения……………………………………………………………………...

149

ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ…………………………………………………………..............

153

Кафедра деталей машин…………………………………………………………………….

158

Кафедра ремонта машин……………………………………………………………………

161

Кафедра безопасности жизнедеятельности………………………………………………….

165

Кафедра высшей математики………………………………………………………………..

168

Кафедра сельскохозяйственных машин……………………………………………………

172

Кафедра технологического и энергетического оборудования…………………………...

177

Кафедра технического сервиса автомобилей и тракторов…………………………….

180

341

Кафедра технологии производства продукции животноводства………………………...

197

Кафедра анатомии сельскохозяйственных животных…………………………………….

200

Кафедра внутренних незаразных болезней, хирургии и акушерства……………………

205

ФАКУЛЬТЕТ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА И КАДАСТРА…………………………………………...

208

Кафедра геодезии и мелиорации…………………………………………………………...

213

Кафедра истории, социологии и права…………………………………………………….

215

Кафедра земельного кадастра………………………………………………………………

223

Кафедра философии…………………………………………………………………………

227

Кафедра физики……………………………………………………………………………..

230

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ, ФИНАНСОВ И КОММЕРЦИИ………………………………..

233

Кафедра экономической теории……………………………………………………………

243

Кафедра финансов кредита и экономического анализа…………………………………..

248

Кафедра менеджмента………………………………………………………………………

251

Кафедра отраслевой и территориальной экономики……………………………………...

258

Кафедра бухгалтерского учета и аудита…………………………………………………...

261

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ…………………………………………..

265

Кафедра строительного производства и материаловедения……………………………...

275

Кафедра физической культуры……………………………………………………………..

280

ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ……………………………………………....

284

Кафедра информатики………………………………………………………………………

286

Кафедра информационных технологий и автоматизированного проектирования……..

289

ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ………………………………………………………...

293

СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ…...…

296

Учебно-методический отдел……………………………………………………………………..

297

Финансовое обеспечение академии……………………………………………………………..

299

Музей истории……………………………………………………………………………………

309

Краткая историческая справка об издательской работе……………………………………….

311

Издательско-полиграфический центр «ПрокростЪ». ………………………..………………

313

Совет ветеранов…………………………………………………………………………………..

315

Студенческий клуб……………………………………………………………………………….

317

Центр содействия занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников

и штаб студенческих отрядов. …………………………………………………………………..

320

Спортивная жизнь академии…………………………………………………………..…………

325

Первичная профсоюзная организация студентов «PROFstyle»………………………….……

328

Учебно-опытные хозяйства……………………………………………………………………...

331

Региональный центр непрерывного образования………………………………………………

334

Отдел качества и информатизации……………………………………………………………...

338