Модернизация
Базовый уровень:
Дать определение понятию.
Назвать формы и функции модернизации.
Привести примеры модернизационных мероприятий (по странам, с указанием причин, целей и результатов)
Повышенный уровень:
Подготовить реферат (доклад, презентацию) в соответствии с предложенным списком тем:
Христианизация Древней Руси: цели и последствия
Эпоха Возрождения и Реформации в Европе. Первая научная революция
Модернизация московской государственности в контексте европейского влияния: поиск альтернативных путей социально-политического развития Иваном Грозным
Пётр Первый: борьба за преобразование традиционного общества в России
От «петровских» инициатив к «веку просвещения»: русская культура в XVIII веке
Европейское Просвещение и рационализм
Реформа политической системы при Александре I: проекты М.М. Сперанского и Н.Н. Новосильцева
Предпосылки и причины отмены крепостного права. Реформы Александра II.
Русская и европейская культура в XIX веке.
Первое строительство капитализма в России (конец XIX – начало XX века). Реформы С.Ю. Витте и столыпинская аграрная реформа.
Экономические основы советского политического режима. Сущность и цели НЭП, экономические и социальные итоги
Причины отказа от НЭП и перехода к форсированным темпам экономического и социального развития.
Форсированная индустриализация в СССР.
Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства: её экономические и социальные последствия
Экономическая модернизация развитых капиталистических стран в 1920-1930-х гг. (кейнсианство и «Новый курс» Ф. Рузвельта)
Реформаторская деятельность H.C. Хрущева. Экономические реформы А.Н. Косыгина. Достижение лидерства СССР в ведущих областях научно-практического прогресса и высокиетемпы роста экономики.
Модернизация капиталистической системы в 1945-1991 гг.: интеграционные процессы и экономическая глобализация
Перестройка в экономическом и политическом развитии СССР (конец 1980-начало 1990 –х гг)
Россия 1990-х годов: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства
Россия в начале XXI века. Модернизация общественно-политических отношений
Экономические итоги первых пятилеток: достижения и издержки.
Высокий уровень:
Составить таблицу «Модернизация средневековой России в исторической ретроспективе»
Составить таблицу «Модернизация капиталистической России в исторической ретроспективе»
Составить таблицу «Модернизация социализма в советском обществе XX века»
Составить таблицу «Модернизация общественно-политических отношений в мире в условиях глобализационных процессов»
Промышленный переворот
Базовый уровень:
Дать определение понятия.
Хронологические рамки.
Сущностные характеристики.
Социальные последствия.
Повышенный уровень:
Подготовить реферат (доклад, презентацию) в соответствии с предложенным списком тем:
Исторические предпосылки промышленного переворота и его основные стадии.
Промышленный переворот в Британии XVIII века.
Социальные последствия промышленного переворота в Британии (1800-1914 гг.)
Роль городов и цеховых структур в средневековой Европе.
Города в политической и социально-экономической структуре Европейских средневековых государств и Древней Руси.
Эпоха Возрождения и Реформации в Европе. Первая научная революция
Технический прогресс в средние века.
Предпосылки промышленного переворота, его содержание, влияние на прогресс хозяйства, науки и техники.
Промышленный переворот, ускорение процесса индустриализации в XIX веке. Его политические, экономические, социальные и культурные последствия.
Этапы промышленного переворота, их содержание. Особенности промышленного переворота в Англии, Франции, Германии, США, России, Японии.
Последствия промышленного переворота для мирового хозяйства. Промышленный переворот в колониях и полуколониях (Индия, Китай, Латинская Америка).
Экономическое развитие ведущих стран мира на рубеже XIX – XX веков. (Великобритания, Франция, Германия, США)
Высокий уровень:
Сравнить особенности промышленного переворота в Европе и России. Выявить общее и особенное. Результаты оформить в виде таблицы:
|
общее |
различия |
|
|
|
Произвести сравнительный анализ развития промышленности и сельского хозяйства в конце XIX – начале XX века (на примере Европы, США и Южной Америки).
На основе выявления тенденций внешнеполитического курса «холодной войны» в XX веке аргументировать целесообразность/ бессмысленность развития военно-промышленного комплекса в странах социалистического лагеря и капиталистического альянса.