Утверждаю

зав. каф. проф.

Токмакова С.И.

« »_________________2012 г.

Перечень тестовых заданий с эталонами ответов для текущего, итогового контроля, промежуточной аттестации

по кариесологии и заболеваний твердых тканей зуба для студентов 2, 3 курса стоматологического факультета

3, 4, 5 семестры

Тема занятия № 1 Организационная структура стоматологической поликлиники и терапевтического отделения. Деонтология.

1. Зубная формула заполняется в:

- регистратуре

+ смотровом кабинете

- автоклавной

+ лечебном кабинете

2. Терапевтическое отделение включает кабинеты:

+ пародонтологический

- ортопедический

+лечебный

+заведующего отделением

- хирургический

3. Первичным считается пациент, обратившийся к стоматологу:

+ первый раз в данном году

- второй раз

- первый раз в данном месяце

4. Стоматологическая поликлиника включает отделения:

- челюстно-лицевой хирургии

+ортопедической стоматологии

+хирургической стоматологии

+терапевтической стоматологии

5. Задачи эргономики обеспечивать:

+ максимальное удобство врача

+ комфорт в лечебном кабинете

+максимальное удобство пациента

минимальное удобство врача

6. Выберите профессиональные заболевания врача-стоматолога, возникающие при нарушении правил эргономики:

+ карпальный синдром

силикоз

+сколиоз

варикоз

пародонтоз

7. Эргономика врача-стоматолога включает:

+работу в правильной эргономической позе

работу в «две руки»

+минимум лишних нерациональных движений

+отсутствие непроизвольных перемещений персонала по кабинету

+работу в «четыре руки»

8. Перечислите элементы комфорта в лечебном кабинете:

+ наличие аквариума

+изоляция шума

комнатные растения

+освещение естественное

+освещение искусственное

9. Выберете цвет стен лечебного кабинета:

+светло-серый

белый

+бледно-голубой

ярко красный

зеленый

10. Обеспечение психоэмоциональной нагрузки врача предусматривает:

+ правильное построение взаимоотношений «врач - пациент»

+ хорошие взаимоотношения между сотрудниками

отсутствие сотрудничества, взаимопомощи и «командного духа»

11. Задачи эргономики:

проведение проб на качество предстерилизационной обработки

+конструирование оборудования, рабочей одежды и инструментария

освоение технических приемов обработки тканей зубов

12. Перечислите компоненты, формирующие доверие пациента:

+ этический

+ деловой

+психологический

- ятрогенный

13. Этический компонент включает:

+ убежденность пациента в добросовестности

медперсонала

- высокую квалификацию врача

- отношение с пониманием

14. Деловой компонент включает:

- убежденность пациента в добросовестности медперсонала

+ высокую квалификацию врача

- отношение с пониманием

15. Психологический компонент включает:

- убежденность пациента в добросовестности медперсонала

- высокую квалификацию врача

+ отношение с пониманием, сочувствием

16. Перечислите компоненты доверия:

+ внешний вид медперсонала

+ коммуникативность

+ умение задавать вопросы

+ выслушивать пациента

- неряшливый вид и неприятный запах изо рта врача

17. Каждый врач должен:

+ уважать своих коллег

- подрывать авторитет коллег

18. Ятрогенные заболевания возникают в результате:

+ неосторожного слова или действия врача

+ неблагоприятного воздействия на психику больного

- неряшливого внешнего вида медперсонала

19. Установите в правильном порядке субординацию в университете:

1. ректор

2. лаборант

3. зав. кафедрой

4. декан

5. ассистент

6. доцент

ответ: 1, 4, 3, 6, 5, 2

20. Укажите поведение студента в клинике:

+ четкость в работе

+ приветливость

- входить без стука в кабинет

21. Укажите, как должен студент обращаться к лаборанту в клинике:

- «бабуся»

- «тетенька

+ по имени отчеству

22. Укажите, критерии роста доверия к врачу:

+ беседа с пациентом

- неопрятный вид медперсонала

- посторонние разговоры

+ приветливость

23. Ятрогенные заболевания это:

+болезни из-за врачебных ошибок

-наследственные болезни

-болезни, наследуемые по отцовской линии

Тема занятия № 2: Методы обследования стоматологического больного. Медицинская документация.

1. Выберите основные методы обследования стоматологического больного:

- рентгенография

+зондирование

+ перкуссия

+осмотр

- ЭОД

2.Виды пальпации:

+поверхностная

+ глубокая

-сильная

- слабая

+ внеротовая

+ внутриротовая

3. Пальпацией лимфоузлов определяют:

+болезненность

+консистенцию

+ размер

+ спаянность с окружающими тканями

- цвет

4. Осмотр начинают с:

опроса

сбора анамнеза

+ внешнего осмотра

осмотра преддверия полости рта

5. Выберите основные методы обследования:

+опрос

термометрия

+пальпация

лазерная флюорометрия

6. При опросе соблюдают правила:

+деонтологии

асептики

7. Медицинская документация это:

- отметка в гражданском паспорте группы крови и резус-фактора

+утвержденный на государственном уровне перечень формуляров для заполнения данных конкретного пациента и медицинских манипуляциях

-медицинская книжка для профессионального допуска

8. Добровольное информированное согласие пациента на стоматологическое вмешательство это:

-запись врача в медицинскую карту о устном согласии пациента

+заполненный формуляр с собственноручной подписью пациента о том, что он ознакомлен с риском предстоящего вмешательства и полностью осведомлен о возможных вариантах исхода вмешательства

-устное согласие пациента на вмешательство при не менее,чем двух свидетелях

9. Выберите сведения, подтверждающие анамнез жизни:

+ здоровье родителей

+условия труда, быта, питания

+ условия отдыха

+вредные привычки (употребление алкоголя, курение)

переносимость анестетиков

10. В норме степень открывания рта составляет:

+4 – 5 см

7 – 8 см

2 – 3 см

11. Пальпация проводится:

зондом

пинцетом

+пальцами рук

воздухом

12. При осмотре ЧЛО пальпируют лимфатические узлы:

подмышечные

+подбородочные

+ подчелюстные

+шейные

+ околоушные

13. При осмотре лица оценивают:

+пропорциональность третей

+ симметричность

+отечность

+цвет

длину

14. Цель опроса:

осмотр

+ выяснение жалоб

+сбор анамнеза жизни

+ сбор анамнеза болезни

15. Перечислите основные методы обследования зуба:

витальное окрашивание

+осмотр

+зондирование

термометрия

16. Во время опроса пациента необходимо:

+установить доверительный контакт

+ определить нервно-психический статус больного, интеллект

+наводящими вопросами помочь больному изложить историю болезни

+ проанализировать жалобы, ход развития болезни

подрывать авторитет коллеги

17. Опрос позволяет врачу:

+выделить основные жалобы

+ выделить второстепенные жалобы

+ профессионально оценить жалобы

поставить окончательный диагноз

Тема занятия № 3 : Кариес зубов. Этиология. Патогенез. Классификации.

1. Распространённость кариеса среди взрослого населения России:

50-70%

60-80%

+90-100%

2. Укажите класс по Блеку при локализации кариозной полости на дистальной поверхности 2.6:

I

+II

III

IV

V

3. Укажите класс по Блеку при локализации кариозной полости на медиальной поверхности 4.3:

I

II

+III

IV

V

4. Укажите класс по Блеку при локализации кариозной полости в слепой ямке 1.1:

+I

II

III

IV

V

5. Укажите классификацию кариеса эмали по ВОЗ (МКБ-10):

+К02.0

К02.1

К02.2

6. Укажите классификацию кариеса дентина по ВОЗ (МКБ-10):

К02.0

+К02.1

К02.2

7. Укажите классификацию кариеса цемента по ВОЗ (МКБ-10):

К02.0

К02.1

+К02.2

8. По течению кариес делят на:

+острый

подострый

+хронический

обострение хронического

9. Местные кариесогенные факторы:

+углеводы пищевых остатков

+микроорганизмы зубного налёта

гиперсаливация

высокая кислотоустойчивость эмали

10. Общие кариесогенные факторы:

+неполноценное питание

+питьевая вода с низким содержанием фтора

+эндокринные заболевания

+наследственная предрасположенность

+беременность

зубная бляшка

11. В возникновении кариеса наибольшее значение имеют:

+Str. Salivarius, Str. Mutans, Str. Sanguis, Lactobacillus

Str. Salivarius, Str. Mitis, Candida, Herpes zoster

Str. Mutans, Str. Sanguis, Helicobacter pylory

12. Свойства микроорганизмов, важные для возникновения кариеса:

устойчивость к антибиотикам

+кислотообразование

продуцирование органических пигментов

+адгезия к поверхности эмали

+продукция экстрацеллюлярных полисахаридов

13. Наибольшим кариесогенным потенциалом обладает:

глюкоза

фруктоза

+сахароза

крахмал

лактоза

14. Компоненты зубного налёта:

+микроорганизмы

+экстрацеллюлярные полисахариды

+слущенный эпителий

эмалевые призмы

15. Органические образования на поверхности эмали:

+кутикула

+пеликула

+зубная бляшка

коллагеновые волокна

16. Пеликула образуется из:

кератина

коллагена

+протеинов слюны

17. Пеликула образуется на поверхности зуба:

+после прорезывания

до прорезывания

18. Кутикула образуется на поверхности зуба:

после прорезывания

+до прорезывания

19. Ранний зубной налёт преимущественно содержит микроорганизмы:

+аэробные

анаэробные

20. Зрелый зубной налёт преимущественно содержит микроорганизмы:

аэробные

+анаэробные