Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
инвестиционныйи анализ.doc
Скачиваний:
50
Добавлен:
16.03.2015
Размер:
496.64 Кб
Скачать

8. Учебно – методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины

а) основная литература:

1. Федеральный закон «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений» от 25 февраля 1999 года № 39-ФЗ

2. Федеральный закон «Об иностранных инвестициях» от 9 июля 1999 года № 160-ФЗ

3. Староверова Г.С.Староверова Г.С. Экономическая оценка инвестиций : учеб. пособие/ Г.С. Староверова, А.Ю. Медведев, И.В. Сорокина. -2-е изд., стер.. -М.: КноРус, 2008. -312 с.

4. Экономическая оценка инвестиций: Учеб. пособие / Л.Е. Басовский, Е.Н. Басовская. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 241 с

б) программное обеспечение

1 Текстовый редактор Microsoft Word

2 Операционная система Windows XP, общие информационные, справочные, поисковые системы «Консультант Плюс», «Гарант»

3 профессиональные поисковые системы «Science Direct», «EconLit»

4 компьютерные программы

в) базы данных, поисково-справочные и информационные системы:

  1. http://www.libertarium.ru — библиотека материалов по экономической тематике

  2. http://www.finansy.ru — материалы по социально-экономическому положению и развитию в России

  3. http://www.ise.openlab.spb.ru — Галерея экономистов

  4. http://www.cbr.ru — Официальный сайт Центрального банка России (аналитические материалы)

  5. http://www.rbc.ru — РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера)

  6. http://www.edu.ru- нормативные документы, учебные, периодические издания, электронные библиотеки, каталоги, сайты.

  7. http://www.m-economy.ru – Журнал «Проблемы современной экономики»

  8. http://www.portalus.ru – научная библиотека ПОРТАЛУС

  9. http://window.edu.ru - единое окно доступа к образовательным ресурсам

  10. http://institutiones.com- книги и учебники по экономике, лекции и журналы экономической тематики

9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

1 Аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий

2 Лекционная аудитория с мультимедийным оснащением

10. Образовательные технологии

№ п/п

Образовательные технологии

Название

Тема семинарского занятия

1

Деловая игра - метод имитации (подражания) принятия решения студентами в искусственно созданной ситуации с помощью консультации преподавателя.

Поведение инвестора и заказчика проекта

Тема № 6 Особенности анализа отдельных видов инвестиционных

проектов

2

Круглый стол — наиболее эффективный способ для обсуждения острых, сложных и актуальных вопросов, обмена опытом и творческих инициатив. Идея круглого стола заключается в поиске решения по конкретному вопросу, а также в возможности вступить в научную дискуссию по интересующим вопросам.

Принятие оптимального решения при существующей альтернативе вложений

Тема № 8

Оценка эффективности финансовых инвестиций

3

Коллоквиум — форма учебного занятия, в ходе которого преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса, а также процесс самостоятельной работы студентов в течение семестра. На коллоквиум выносятся узловые, спорные или особенно трудные темы, а также самостоятельно изученный студентами материал. Он позволяет систематизировать знания.

Основополагающие принципы оценки инвестиционных проектов

Тема № 4

Основные принципы и общая схема оценки эффективности инвестиционного проекта

Тема №5

Система критериев оценки эффективности инвестиционных

проектов

4

Скрин-шот — краткое изложение темы

4.1

Инвестиционный проект: понятие, содержание и фазы

развития

Тема № 3

4.2

Оценка эффективности финансовых инвестиций

Тема № 8

4.3

Управление инвестиционным портфелем и оценка его эффективности

Тема № 9

5

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов с открытыми и закрытыми вопросами для текущей и промежуточной аттестации, самоконтроля. Заключительная тема модуля может быть проведена в форме тестирования. Она позволяет выявить итоговый уровень подготовленности студента в зависимости от посещения им аудиторных занятий, выполнения практических заданий и самостоятельной работы.

тема № 1,

тема № 2,

тема № 4,

тема № 5,

тема № 6,

тема № 7,