методичка 2 курс / 3 семестр / РП Конституционное право зарубежных стран

№

Наименование

Коды

Планируемый результат обучения (знания,

п/п

темы учебной

формируемых

умения, владение компетенциями)

дисциплины

компетенций

1

Общая харак-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: основные значения понятия «консти-

теристика кон-

ОК-7 — ОК-9,

туционное право», предмет конституционно-

ституционного

ПК-1, ПК-2,

го права как правовой отрасли и науки, пред-

права и консти-

ПК-5 — ПК-9,

мет конституционного права зарубежных

туции

ПК-13, ПК-15,

стран как учебной дисциплины, их основные

ПК-16

особенности, методы, источники и систему;

содержание конституционно-правовых от-

ношений; роль конституционного права в

правовой системе конкретного государства и

в международном праве; историю становле-

ния конституции; значимость конституции в

различных правовых системах и культурах;

периодизацию развития мирового консти-

туционализма; классификации конституций

по различным критериям; процедуры про-

ведения конституционных реформ; механизм

и факторы реализации конституции и ее эф-

фективности как регулятора общественных

отношений; наиболее выдающиеся научные

труды по истории и теории конституции и их

авторов; суть, предназначение, виды и моде-

ли конституционного контроля различных

зарубежных стран.

Уметь: оперировать понятием «конститу-

ционное право» в его различных значениях;

определять критерии разграничения кон-

ституционного права и иных правовых от-

раслей; использовать знания, полученные в

результате освоения дисциплин социально-

гуманитарного и профессионального блоков,

в процессе изучения конституционного права

зарубежных стран; отличать гибкую консти-

туцию от жесткой, фиктивные положения

конституции — от реальных; проводить

сравнительный анализ структуры, процедуры

изменения и принципов, лежащих в основе

содержания различных конституций; давать

оценку степени реализации конституционно-

го идеала и норм действующих конституций

в различных странах; распознавать степень

реальности и демократичности конституци-

онных положений различных государств.

Владеть: конституционно-правовой терми-

нологией; навыками характеристики соот-

ветствующих общественных отношений в

качестве предмета конституционного права;

отбора, поиска, анализа и толкования источ-

ников конституционного права; пониманием

основных принципов конституционализма и

его значимости для обеспечения социального

прогресса; навыками выявления особен-

ностей различных конституций и моделей

конституционного контроля, их достоинств и

недостатков; навыками работы с конституци-

ями, решениями органов конституционного

контроля и иными источниками конституци-

онного права

2

Конституци-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: понятие правового и конституционно-

онно-правовой

ОК-7 — ОК-9,

правового статуса человека и гражданина, их

статус

ПК-1, ПК-2,

структуру; понятие гражданства, основания

человека и

ПК-5 — ПК-9,

его приобретения и прекращения; значение

гражданина

ПК-13, ПК-15,

категории прав человека как вектора гумани-

ПК-16

стического развития мирового сообщества;

виды и поколения конституционных прав и

свобод; особенности конституционных прав

разных видов; конституционно-правовые

гарантии и ограничения прав и свобод, суще-

ствующие в различных странах; конституци-

онные обязанности.

Уметь: оценивать степень гарантированно-

сти прав и свобод в конституциях различных

стран; оперировать юридическими категори-

ями в сфере прав человека; различать права

человека и права гражданина; проводить

сравнительный анализ конституционных

положений различных стран в сфере прав

человека; оценивать положения текущего

законодательства с точки зрения их соот-

ветствия конституционным нормам о правах

и свободах в данной стране; работать с реше-

ниями органов конституционного контроля

по правам человека; анализировать ситуации,

связанные с нарушением прав человека (или

отсутствием таковых) в различных странах;

аргументировать и ясно излагать позицию по

получившим мировой резонанс фактам на-

рушения прав человека в различных странах;

выявлять удачный и неудачный опыт кон-

ституционно-правового регулирования прав

и свобод в различных странах, оценивать

целесообразность его использования в целях

совершенствования законодательства РФ.

Владеть: юридической терминологией в

области прав человека; навыками анализа

ситуаций, связанных с их нарушением, пра-

вильной квалификации их юридических по-

следствий; сравнительно-правовым методом

исследования законодательства

3

Конституци-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: понятие и структуру общественного

онно-правовое

ОК-7 — ОК-9,

строя; причины и направления его конститу-

регулирование

ПК-1, ПК-2,

ционализации; объем и особенности регла-

общественного

ПК-5 — ПК-9,

ментации функционирования его элементов

строя

ПК-13, ПК-15,

конституциями различных стран.

ПК-16

Уметь: оперировать понятиями, относя-

щимися к конституционной регламентации

общественного строя; анализировать, толко-

вать и применять конституционные нормы,

регламентирующие основы общественного

строя; выявлять механизмы влияния го-

сударства на гражданское общество через

конституционную регламентацию его инсти-

тутов, а также механизмы ограничения вме-

шательства государства в функционирование

институтов гражданского общества, в раз-

личных странах, устанавливать соотношение

таких механизмов; проводить сравнительный

анализ конституционно-правовых норм, ре-

гулирующих основы общественного строя в

разных странах; выявлять удачный и неудач-

ный опыт конституционно-правового регу-

лирования общественного строя в различных

странах, оценивать целесообразность его

использования в целях совершенствования

законодательства РФ.

Владеть: конституционно-правовой терми-

нологией в сфере регулирования обществен-

ного строя; навыками работы с нормами

конституций различных стран, регламенти-

рующими элементы общественного строя;

навыками анализа практики органов консти-

туционного контроля по вопросам толкова-

ния конституции и рассмотрения споров о

конституционности различных институтов

общественного строя, методом сравнитель-

ного анализа

4

Формы прав-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: понятия формы правления и госу-

ления и госу-

ОК-7 — ОК-9,

дарственного режима, их соотношение друг

дарственные

ПК-1, ПК-2,

с другом и с политическим режимом; виды

режимы

ПК-5 — ПК-9,

форм правления и соответствующих им

ПК-13, ПК-15,

государственных режимов, их сущность и

ПК-16

признаки; основные проявления форм прав-

ления, существующих в различных странах,

в конституциях; общие закономерности исто-

рической эволюции форм правления и ее осо-

бенности в различных странах и их группах.

Уметь: распознавать формы правления,

существующие в разных странах, на основе

анализа соответствующих конституционных

норм; оперировать юридическими понятиями

и категориями, характеризующими различ-

ные формы правления; сопоставлять формы

правления с точки зрения их демократиче-

ского потенциала; проводить сравнительный

анализ конституционно-правовых норм,

регулирующих формы правления в разных

странах; выявлять удачный и неудачный

опыт их конституционно-правового регули-

рования, оценивать целесообразность его

использования в целях совершенствования

законодательства РФ.

Владеть: терминологией в сфере конститу-

ционного регулирования формы правления;

навыками обоснования и характеристики

формы правления, государственного и по-

литического режимов применительно к

разным странам; умением сопоставления

форм правления и государственных режи-

мов, существующих в разных странах, с их

историческими традициями и современными

потребностями; методом сравнительного

анализа

5

Народные го-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: понятие, значение и виды народных

лосования (вы-

ОК-7 — ОК-9,

голосований; отличительные признаки каж-

боры, отзыв,

ПК-1, ПК-2,

дого из них; понятие и систему принципов

референдум)

ПК-5 — ПК-9,

избирательного права; понятие и стадии из-

ПК-13, ПК-15,

бирательного процесса; виды избирательных

ПК-16

систем, их географическую распространен-

ность, механизмы их действия и влияние на

результаты выборов; виды референдумов и

их распространенность в мировой практике.

Уметь: распознавать в законодательстве сте-

пень демократичности норм избирательного

права и его соответствия международным

стандартам такой демократичности; разли-

чать виды избирательных систем; проводить

сравнительный анализ конституционно-

правовых норм, регулирующих народные

голосования в разных странах; выявлять

удачный и неудачный опыт их конституци-

онно-правового регулирования, оценивать

целесообразность его использования в целях

совершенствования законодательства РФ.

Владеть: навыками оценки юридических ме-

ханизмов подготовки и проведения выборов

с точки зрения их соответствия конституции

страны и демократическим международным

стандартам; методом сравнительного анализа

6

Законодатель-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: понятие, особенности и предна-

ная власть:

ОК-7 — ОК-9,

значение законодательной власти в системе

парламент

ПК-1, ПК-2,

разделения властей; историю возникновения

ПК-5 — ПК-9,

и развития института парламента; соотноше-

ПК-13, ПК-15,

ние парламента и парламентаризма; понятие

ПК-16

парламентского права; компетенцию парла-

мента и различные подходы к ее конституци-

онному оформлению; конституционное пред-

назначение бикамерализма и его особенности

в различных странах; способы формирования

палат парламента; общие и специальные пар-

ламентские процедуры; основные элементы

организации парламента и статуса парламен-

тария.

Уметь: оценивать роль правил организации

парламента и парламентской процедуры для

обеспечения самостоятельности парламен-

та; распознавать сильные и слабые верхние

палаты парламентов различных стран; прово-

дить сравнительный анализ конституционно-

правовых норм, регулирующих различные

аспекты статуса парламента в зарубежных

странах и России; выявлять удачный и не-

удачный опыт их конституционно-правового

регулирования, оценивать целесообразность

его использования в целях совершенствова-

ния парламентского права в РФ.

Владеть: юридической терминологией в об-

ласти парламентского права; навыками ана-

лиза конфликтных ситуаций, возникающих

между парламентом и иными органами госу-

дарственной власти, а также между палатами

парламента, а также методикой разрешения

данных разногласий; навыками реализации

процедурных норм парламентского права

7

Исполнитель-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: понятие, предназначение и особен-

ная власть:

ОК-7 — ОК-9,

ности исполнительной власти в государ-

глава

ПК-1, ПК-2,

ственном механизме; их соотношение,

государства и

ПК-5 — ПК-9,

систему взаимоотношений друг с другом и с

правительство

ПК-13, ПК-15,

парламентом, а также структуру при различ-

ПК-16

ных формах правления; возможные формы

осуществления функций главы государства;

виды правительства.

Уметь: оперировать юридическими кате-

гориями, относящимися к исполнительной

власти; определять роль главы государства

и главы правительства в государственном

механизме на основе анализа соответствую-

щих конституционных норм; устанавливать

логическую связь между конституционным

статусом исполнительной власти и формой

правления соответствующего государст-

ва; распознавать в текстах конституций и

анализировать формы юридической и по-

литической парламентской ответственности

исполнительной власти главы государства;

проводить сравнительный анализ консти-

туционно-правовых норм, регулирующих

различные аспекты статуса правительства

и главы государства в зарубежных странах

и России; выявлять удачный и неудачный

опыт их конституционно-правового регули-

рования, оценивать целесообразность его

использования в целях совершенствования

российского законодательства.

Владеть: юридической терминологией в

сфере правового регулирования статуса

главы государства и правительства; методом

сравнительного анализа

8

Судебная

ОК-1 — ОК-4,

Знать: природу, сущность, предназначение и

власть

ОК-7 — ОК-9,

особенности судебной власти; конституцион-

ПК-1, ПК-2,

ные принципы судоустройства и судопроиз-

ПК-5 — ПК-9,

водства; модели организации судебной вла-

ПК-13, ПК-15,

сти; ветви и уровни судебной власти; основы

ПК-16

статуса судей, прокуроров и следователей.

Уметь: оперировать юридическими поняти-

ями и категориями в сфере правового регу-

лирования судебной власти; давать оценку

современным тенденциям ее развития; про-

водить сравнительный анализ конституцион-

но-правовых норм, регулирующих различные

аспекты статуса судебной власти в зарубеж-

ных странах и России; выявлять удачный и

неудачный опыт конституционно-правового

регулирования в данной сфере, оценивать

целесообразность его использования в целях

совершенствования российского законода-

тельства о судебной власти.

Владеть: необходимой юридической терми-

нологией; навыками анализа судебных реше-

ний по конституционно-правовым вопросам;

сравнительно-правовым методом исследова-

ния статуса судебной власти в мире

9

Территориаль-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: понятие территориальной организа-

ная организа-

ОК-7 — ОК-9,

ции (территориального устройства) публич-

ция публичной

ПК-1, ПК-2,

ной власти; ее виды; формы территориаль-

власти

ПК-5 — ПК-9,

ного устройства и различия между ними;

ПК-13, ПК-15,

способы конституционного распределения

ПК-16

полномочий между федерацией и ее субъек-

тами.

Уметь: оперировать юридическими поня-

тиями, относящимися к правовому регули-

рованию территориальной организации пу-

бличной власти; сравнивать конфедерацию,

федерацию, унитарные и регионализирован-

ные государства; различать статус субъектов

федерации и муниципальных образований;

распознавать в текстах конституций различ-

ные виды муниципальных систем; выявлять

современные тенденции развития территори-

ального устройства; проводить сравнитель-

ный анализ конституционно-правовых норм,

регулирующих вопросы территориального

устройства в зарубежных странах и России;

выявлять удачный и неудачный опыт консти-

туционно-правового регулирования в данной

сфере, оценивать целесообразность его ис-

пользования в целях совершенствования рос-

сийского законодательства.

Владеть: терминологией, относящейся к

конституционно-правовой проблематике

территориального устройства; методом срав-

нительного анализа

10

Основы кон-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: общую характеристику и особен-

ституционного

ОК-7 — ОК-9,

ности формы и содержания британской кон-

права

ПК-1, ПК-2,

ституции, историю ее развития; основания

Соединенного

ПК-5 — ПК-9,

приобретения и прекращения британского

Королевства

ПК-13, ПК-15,

гражданства; особенности конституционно-

Великобрита-

ПК-16

правового регулирования прав человека и

ниииСеверной

гражданина; основные направления консти-

Ирландии

туционной регламентации общественного

строя; партийную систему и основные на-

правления ее правового регулирования;

конституционный статус высших органов

государственной власти; конституционные

основы организации судебной системы; тер-

риториальное устройство страны.

Уметь: обосновывать особую роль Англии в

развитии мирового конституционализма; ха-

рактеризовать специфику статуса конститу-

ционно-правовых институтов страны и при-

чины, которыми они обусловлены; выявлять

современные тенденции развития британско-

го конституционного права и его институтов

и сопоставлять их с общемировыми; рас-

познавать позитивный опыт конституцион-

но-правового регулирования данной страны,

заслуживающий изучения в целях совершен-

ствования российского законодательства.

Владеть: навыками анализа «исторических

памятников» конституционного права и норм

действующего британского конституционно-

го законодательства

11

Основы кон-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: общую характеристику и особенности

ституционного

ОК-7 — ОК-9,

формы и содержания американской Кон-

права Соеди-

ПК-1, ПК-2,

ституции, историю ее развития; основания

ненных Шта-

ПК-5 — ПК-9,

приобретения и прекращения американского

тов Америки

ПК-13, ПК-15,

гражданства; особенности конституционно-

ПК-16

правового регулирования прав человека и

гражданина; партийную систему и основные

направления ее правового регулирования;

конституционный статус высших федераль-

ных органов государственной власти; кон-

ституционные основы организации судебной

системы; особенности американского феде-

рализма.

Уметь: обосновывать особую роль США

в развитии мирового конституционализма;

характеризовать специфику статуса кон-

ституционно-правовых институтов страны

и причины, которыми они обусловлены;

выявлять современные тенденции развития

американского конституционного права и

его институтов и сопоставлять их с обще-

мировыми; распознавать позитивный опыт

конституционно-правового регулирования

данной страны, заслуживающий изучения в

целях совершенствования российского зако-

нодательства.

Владеть: навыками анализа норм источников

конституционного права США

12

Основы кон-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: общую характеристику и особенности

ституционного

ОК-7 — ОК-9,

формы и содержания французской Конститу-

права Франции

ПК-1, ПК-2,

ции, историю ее развития; понятие и струк-

ПК-5 — ПК-9,

туру «конституционного блока», основания

ПК-13, ПК-15,

приобретения и прекращения французского

ПК-16

гражданства; особенности конституционно-

правового регулирования прав человека и

гражданина; партийную систему и основные

направления ее правового регулирования;

конституционный статус высших органов

государственной власти; конституционные

основы организации судебной системы;

особенности территориального устройства

публичной власти в стране.

Уметь: обосновывать особую роль Франции

в развитии конституционализма в Европе;

характеризовать специфику статуса кон-

ституционно-правовых институтов страны

и причины, которыми они обусловлены;

выявлять современные тенденции развития

французского конституционного права и

его институтов и сопоставлять их с обще-

мировыми; распознавать позитивный опыт

конституционно-правового регулирования

данной страны, заслуживающий изучения в

целях совершенствования российского зако-

нодательства.

Владеть: навыками анализа норм источников

конституционного права Франции

13

Основы кон-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: общую характеристику и особенности

ституционного

ОК-7 — ОК-9,

формы и содержания Основного закона для

праваГермании

ПК-1, ПК-2,

ФРГ, исторические обстоятельства его приня-

ПК-5 — ПК-9,

тия; основания приобретения и прекращения

ПК-13, ПК-15,

немецкого гражданства; особенности кон-

ПК-16

ституционно-правового регулирования прав

человека и гражданина; партийную систему

и основные направления ее правового регу-

лирования; конституционный статус высших

федеральных органов государственной вла-

сти; конституционные основы организации

судебной системы; особенности федерализма

страны.

Уметь: характеризовать специфику статуса

конституционно-правовых институтов стра-

ны и причины, которыми они обусловлены;

выявлять современные тенденции развития

германского конституционного права и

его институтов и сопоставлять их с обще-

мировыми; распознавать позитивный опыт

конституционно-правового регулирования

данной страны, заслуживающий изучения в

целях совершенствования российского зако-

нодательства.

Владеть: навыками анализа норм источников

конституционного права ФРГ

14

Основы кон-

ОК-1 — ОК-4,

Знать: общую характеристику и специфику

ституционного

ОК-7 — ОК-9,

содержания Конституции КНР как конститу-

права Китая

ПК-1, ПК-2,

ции социалистической модели; историю раз-

ПК-5 — ПК-9,

вития государственного (конституционного)

ПК-13, ПК-15,

права в Китае; основания приобретения и

ПК-16

прекращения гражданства КНР; особенности

конституционно-правового регулирования

прав человека; партийную систему и ос-

новные направления ее правового регули-

рования; конституционный статус высших

органов государственной власти; основы

организации судебной системы; особенности

территориального устройства КНР и китай-

ской автономии; конституционное развитие

Тайваня.

Уметь: обосновывать и характеризовать спе-

цифику статуса конституционно-правовых

институтов страны и причины, которыми они

обусловлены; выявлять современные тенден-

ции развития конституционного права КНР

и его институтов и сопоставлять их с обще-

мировыми.

Владеть: навыками анализа норм источников

конституционного права страны