Методички / Рабочая программа Гражданское право
.pdfподготовка схем механизма расчетов по каждой форме, подготовка сообщений (докладов) по темам «Сравнительный анализ российского и международного регулирования аккредитивной формы расчетов», «Соотношение понятий “бесспорное” и “безакцептное” списание» и другим по рекомендации преподавателя.
47. Тема практического занятия: «Правовое регулирование хранения» (2 часа)
практико-ориентированный семинар, интерактивное занятие
Понятие и общая характеристика договора хранения. Стороны договора. Форма договора.
Условия договора. Права и обязанности сторон.
Последствия ненадлежащего исполнения договора хранения. Прекращение договора.
Особенности договора складского хранения.
Хранение в ломбарде, банке, камере хранения транспортной организации, гардеробе организации, гостинице. Секвестр.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач.
48. Тема практического занятия: «Правовое регулирование страхования» (4 часа)
практико-ориентированный семинар
Понятие и функции страхования. Виды страхования.
Понятие договора страхования. Стороны договора. Форма договора. Условия договора. Права и обязанности сторон.
Особенности договоров имущественного и личного страхования. Обязательное страхование.
Последствия ненадлежащего исполнения договора страхования. Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изуче-
ние рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач, разработка проекта договора страхования домашней обстановки, проекта искового заявления о взыскании страхового возмещения по договору ОСАГО.
91
49. Тема практического занятия: «Договор поручения. Действия в чужом интересе без поручения» (2 часа)
практико-ориентированный семинар
Понятие и общая характеристика договора поручения. Стороны договора.
Условия договора. Права и обязанности сторон. Прекращение договора поручения.
Действия в чужом интересе без поручения.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач, разработка проекта договора поручения.
50. Тема практического занятия: «Договор комиссии. Агентский договор» (2 часа)
практико-ориентированный семинар
Понятие и общая характеристика договора комиссии. Стороны договора.
Условия договора. Права и обязанности сторон.
Последствия ненадлежащего исполнения договора комиссии. Прекращение договора.
Понятие и общая характеристика агентского договора. Стороны договора.
Условия договора. Права и обязанности сторон. Прекращение агентского договора.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач.
51. Тема практического занятия: «Договор доверительного управления имуществом» (2 часа)
практико-ориентированный семинар
Понятие и общая характеристика договора доверительного управления имуществом.
92
Стороны договора. Форма договора.
Условия договора. Права и обязанности сторон.
Последствия ненадлежащего исполнения договора. Прекращение договора.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач.
52.Тема практического занятия: «Договор коммерческой концессии» (2 часа)
практико-ориентированный семинар
Понятие и общая характеристика договора коммерческой концессии. Стороны договора. Коммерческая субконцессия. Форма договора. Условия договора. Права и обязанности сторон.
Последствия ненадлежащего исполнения договора. Изменение и прекращение договора коммерческой концессии.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач.
РАЗДЕЛ VIII. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ИЗ ИНЫХ СДЕЛОК
53. Тема практического занятия: «Договор простого товарищества» (2 часа)
практико-ориентированный семинар
Понятие и общая характеристика договора простого товарищества. Стороны договора.
Условия договора. Права и обязанности сторон. Ответственность товарищей.
Прекращение договора простого товарищества.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач, разработка проекта договора простого товарищества.
93
РАЗДЕЛ IX. ВНЕДОГОВОРНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА
54. Тема практического занятия: «Обязательства вследствие причинения вреда» (4 часа)
практико-ориентированный семинар
Понятие обязательств вследствие причинения вреда. Субъекты и содержание обязательств вследствие причинения вреда.
Общие условия наступления ответственности за причинение вреда. Предупреждение причинения вреда.
Ответственность за вред, причиненный незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры, суда.
Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними и недееспособными.
Ответственность за вред, причиненный деятельностью, создающей повышенную опасность для окружающих.
Особенности возмещения вреда, причиненного жизни или здоровью гражданина.
Возмещение вреда, причиненного вследствие недостатков товаров, работ, услуг.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач, разработка проекта искового заявления о взыскании возмещения вреда, причиненного повреждением здоровья.
55. Тема практического занятия: «Обязательства вследствие неосновательного обогащения» (2 часа)
практико-ориентированный семинар
Понятие обязательств, возникающих вследствие неосновательного обогащения. Условия возникновения.
Исполнение обязательств вследствие неосновательного обогащения. Неосновательное обогащение, не подлежащее возврату.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач, выяснение соотношения кондикционных, виндикационных и реституционных требований.
94
РАЗДЕЛ X. ПРАВА НА РЕЗУЛЬТАТЫ ИНТЕЛЛЕКТУА ЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СРЕДСТВА ИНДИВИДУА ЛИЗАЦИИ
56. Тема практического занятия: «Авторское право и смежные права» (4 часа)
практико-ориентированный семинар, интерактивное занятие
Понятие авторского права в объективном и субъективном смысле. Понятие объекта авторского права. Виды объектов.
Субъекты авторского права. Соавторство. Переход авторского права по наследству.
Личные неимущественные права автора. Имущественные права автора. Авторский договор, его условия и форма. Понятие смежных прав.
Субъекты смежных прав. Права исполнителя, производителя фонограммы, организации эфирного или кабельного вещания, права публикатора.
Ответственность по авторскому договору. Защита авторских и смежных прав.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач, подготовка к диспутам (деловым играм) по темам «Защита авторских прав на музыкальные произведения», «Авторское право и Интернет» и других по рекомендации преподавателя, подготовка сообщений (докладов) по теме «История регулирования прав на аудиовизуальное произведение» и другим по рекомендации преподавателя.
57. Тема практического занятия: «Патентное право» (4 часа)
практико-ориентированный семинар
Понятие патентного права.
Объекты патентного права. Условия патентоспособности изобретения, полезной модели, промышленного образца.
Объекты изобретений.
Авторы. Соавторы. Патентообладатели. Патентные поверенные. Оформление права на изобретение, полезную модель, промышленный
образец.
95
Исключительное право на использование изобретения, полезной модели, промышленного образца. Лицензионный договор. Личные неимущественные права автора.
Защита прав патентообладателей и авторов.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач.
58. Тема практического занятия: «Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий» (2 часа)
практико-ориентированный семинар
Право на фирменное наименование.
Право на товарный знак и право на знак обслуживания Виды товарных знаков. Государственная регистрация товарного знака. Использование товарного знака.
Право на наименование места происхождения товара Право на коммерческое обозначение.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач, подготовка сравнительной таблицы «Коммерческое обозначение, фирменное наименование и товарный знак».
59.Тема практического занятия: «Наследственное право» (4 часа)
практико-ориентированный семинар, интерактивное занятие
Понятие и основания наследования. Время и место открытия наследства.
Наследование по завещанию. Наследование по закону.
Принятие наследства и отказ от него.Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы и судебной практики, решение задач, составление проекта завещания, подготовка к деловой игре «Оспаривание завещания».
96
4.4.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Впроцессе обучения студенты выполняют ряд самостоятельных заданий в рамках внеаудиторной работы.
К видам самостоятельной работы в рамках обучения по данной программе относятся:
— поиск и изучение существующих доктринальных материалов в рамках курса;
— поиск и изучение нормативных правовых актов, в том числе с использованием электронных баз данных;
— поиск и изучение материалов судебной практики по каждой теме курса;
— анализ изученных материалов и подготовка устных докладов и рефератов в соответствии с выбранной для этого вида работы темой.
Врамках изучения материалов как доктринального, так и правоприменительного характера студенты должны ознакомиться с основными подходами к изучению каждой темы, составить собственное мнение о проблемах, затрагиваемых в теме.
Модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделам и темам курса:
—составление таблиц, схем по отдельным темам курса;
—подготовка проектов договоров;
—подготовка претензий по определенным модельным заданиям;
—обобщение материалов судебной практики по определенным темам;
—подготовка к проведению ролевой игры;
—подготовка для обсуждения дискуссионных вопросов.
97
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Отдельные виды образовательных технологий, используемых при реализации рабочей программы дисциплины «Гражданское право», определяются в зависимости от конкретных форм обучения: обучение при непосредственном взаимодействии студентов с преподавателем; самостоятельная работа; прохождение учебной практики.
1) Дифференциация образовательных методов:
—информационные технологии — обучение в электронной образовательной среде, расширение доступа к образовательным ресурсам, подготовка презентаций учебного материала для совместного обсуждения;
—дистанционныетехнологии—размещение в сети Интернет материалов для подготовки к лекциям и практическим занятиям, результатов работвмалых группах,презентаций,эссе,подготовленныхстудентами,увеличениеконтактного взаимодействия с преподавателем и объективного контроля и мониторинга знаний студентов путем применения средств электронной коммуникации;
—дифференциация лекционных и практических (семинарских) занятий;
—проведение текущих консультаций и консультаций перед экзаменом (зачетом).
2) Работа в студенческой группе:
—работа в команде (малой группе) — совместная деятельность студентов в группе под руководством лидера, направленная на решение общей задачи путем творческого сложения результатов индивидуальной работы членов команды с делением полномочий и ответственности. Можно использовать при работе в аудитории, проведения исследовании на заданную темы вне аудитории;
—интеллектуальная разминка — активизация учебной деятельности студентов (как правило, в начале практического занятия) с выяснением степени усвоения учебного материала на уровне знания;
98
—дискуссия — обсуждение какого-либо спорного вопроса в рамках изучаемого контекста учебного материала. Формирует у студентов навыки аргументированного и организованного ведения спора, так как каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, должна аргументировать свою позицию;
—разрешение проблем — учебные задания, которые требуют от студентов умения мыслить, творчески усваивать знания и развивать навыки их практического применения. Предполагает совместное последовательное движение студенческой аудитории к выстраиванию пути или путей разрешения возникшей проблемы;
—case-study — анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений;
—творческие задания — учебные задания, которые требуют от студентов не простого воспроизводства информации, а сообразительности и творчества, поскольку задания содержат больший или меньший элемент неизвестности и имеют, как правило, несколько подходов к решению;
—обучение на основе опыта — активизация познавательной деятельности студента за счет ассоциации и собственного опыта с предметом изучения;
—обучающая игра — ролевая имитация студентами реальной профессиональной деятельности с выполнением функций специалистов на различных рабочих местах;
—междисциплинарное обучение — использование знаний, умений и способностей в практической деятельности из разных областей, их группировка и концентрация в контексте решаемой задачи;
—обсуждение результатов самостоятельной работы на практических занятиях.
3) Самостоятельная работа:
—проблемное обучение — стимулирование студентов к самостоятельному приобретению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы;
—контекстное обучение — мотивация студентов к усвоению знаний путем выявления связей между конкретным знанием и его применением;
—индивидуальное обучение — выстраивание студентом собственной образовательной траектории на основе формирования индивидуальной образовательной программы с учетом интересов студента.
99
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
При оценке успеваемости студентов учитываются активность на занятиях, правильные ответы, решение казусов, результаты тестирования, подготовка рефератов, докладов, презентаций и т.п.
Преподаватель предлагает задания на каждое практическое занятие с учетом степени успеваемости группы/потока. Периодически (не реже одного раза в семестр) рекомендуется проводить внутрисеместровый коллоквиум, как правило, в форме тестирования. При высокой успеваемости группы/ потока он может быть заменен т.н. внутрисеместровым «срезом».
Примерный перечень тем курсовых работ по курсу «Гражданское право» (общая часть)
1.Спорные вопросы предмета гражданского права.
2.Имущественные отношения в предмете гражданского права: понятие, виды, регулирование.
3.Личные неимущественные отношения в предмете гражданского права: понятие, виды, регулирование.
4.Предпринимательские отношения в предмете гражданского права: понятие, регулирование.
5.Функции гражданского права в рыночной экономике.
6.Правосубъектность: понятие, состав, сравнительная характеристика
уразличных субъектов гражданских правоотношений.
7.Осуществление гражданских прав и обязанностей недееспособных и ограниченно дееспособных лиц.
8.Правовые последствия признания гражданина безвестно отсутствующим и объявление его умершим.
100