Программа курса

Тема 1. Становление и развитие социологии. История и современность.

Социальная мысль в различные исторические эпохи (античность, средние века, Возрождение, Просвещение, XIX-XX вв.).

Основоположники позитивистской социологии О. Конт, Г. Спенсер.

Социальные факты и структурный функционализм Э. Дюркгейма.

“Понимающая” социология М. Вебера.

Социально - исторический детерминизм социологии марксизма.

Развитие социологической мысли в России. Национальные особенности становления различных направлений в российской социологии (географическое - Л.И. Мечников, В.О. Ключевский, С.М. Соловьев; субъективистское - П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский; психологическое - Л.И. Петражицкий, Н.И. Кареев; многофакторное - М.М. Ковалевский; диалектико - материалистическое - Г.В. Плеханов, В.И. Ленин).

Тема 2. Объект, предметы, метод социологии. Основные парадигмы современной социологии.

Объект и предмет социологии. Категории и законы социологии. Понятие социального.

Структура, уровни социологического знания. Теоретическое и эмпирическое в социологии. Фундаментальная и прикладная социология. Макросоциологические теории, теории среднего уровня, микросоциология. П. Сорокин о структуре социологии.

Методы социологии: общенаучные, частнонаучные, а также интуиция, авторитет, традиции...

Основные парадигмы социологического знания. Понятие парадигма.

Парадигмы:

• “социальных фактов” (структурный функционализм, теория социальных конфликтов, марксизм);

• “социальных дефиниций” (символический интеракционизм, этнометодология, феноменология);

• “социального поведения” (психологический редукционизм и теория социального обмена).

Социология в системе социальных наук. Социология и социальная философия. Социология и история. Социология и политические науки. Социология и право. Социология, этика и эстетика.

Значение и роль социологии в обществе.

Тема 3. Культура общества. Культура, как социальный институт.

Многообразие подходов к определению культуры, их особенности и предмет анализа. Культура как социальная реальность.

Основные компоненты культуры: ценности, верования, обычаи, нормы, язык и техника; их роль в жизни деятельности общества и человека, а также в развитии остальных аспектов культуры - искусства, науки, философии, политики, образования.

Культура как ценностно-нормативная система. Механизмы ее функционирования.

Функции культурных ценностей: утилитарная, эстетическая, информационная, символическая, их место и значение в социально-историческом развитии личности и общества.

Типы культур: субкультуры, контркультуры, культурный релятивизм, культурная гомогенность и т. д.. Понятие культурного процесса (развития) и культурной деградации. Генезис и эволюция ценностно-нормативных систем, их взаимодействие.

Понятие ценностей и ценностных ориентации. Ценности как основа создания социальных систем. Ценностные ориентации как форма включения субъекта в социальное целое.

Культура и цивилизация.

Тема 4. Личность в социальной системе

Понятие общественной жизни и человеческой природы. Соотношение природного и социального в становлении и развитии личности и детерминации человеческого поведения. Парадигмы “социального поведения” (Р. Бегесс, Д. Хоманс, П. Блау).

Понятие социализации личности. Первичная и вторичная социализация, формирование “Я” (концепции Ч. Кули и Дж. Г. Мида). Понятие социальной среды личности. Макро и микро уровни социальной среды, их соотношение и взаимодействие. Интеграция и адаптация как формы взаимодействия человека и общества. Понятие типологизации “социального типа личности” как метода обобщения и анализа социологической информации о социальном поведении. Социальное поведение - один из основных критериев типологии личности. Роль типологизации в прогнозировании и моделировании человеческих поступков в определенных конкретных обстоятельствах. Ролевое и статусное поведение личности.

Реальные действия и поступки человека как эмпирические референты сознательных психологических свойств и процессов, отражающие субъективный мир личности. Девантное поведение личности.

Социологические концепции личности.