Физическая культура

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

имени О.Е. КУТАФИНА»

Кафедра физического воспитания

ФИЗИЧЕСКАЯ

КУЛЬТУРА

Рабочая программа

Направление подготовки: судебная экспертиза Квалификация (степень) выпускника: специалист Форма обучения: очная

Москва Издательский центр МГЮА имени О. Е. Кутафина 2012

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины «Физическая культура» обеспечивает подготовку специалиста по специальности 031003 «Судебная экспертиза» к следующим видам профессиональной деятельности (п. 4.3. ФГОС ВПО):

•экспертной;

•технико-криминалистической;

•информационной;

•организационно-управленческой;

•научно-исследовательской;

•профилактической.

Целью учебной дисциплины «Физическая культура» является формирование у специалистов общекультурных, профессиональных и дополнительных компетенций, необходимых для:

•осуществления экспертной деятельности;

•осуществления технико-криминалистической деятельности;

•осуществления информационной деятельности;

•осуществления организационно-управленческой деятельности;

•осуществления правовой экспертизы документов;

•осуществления научно-исследовательской деятельности;

•осуществления профилактической деятельности.

Для освоения учебной дисциплины «Физическая культура» необходимо формирование у студентов физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Кзадачам учебной дисциплины относятся:

•понимание социальной значимости физической культуры и ее роли в развитии личности и подготовке к будущей профессиональной деятельности;

•знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

•формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

•овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических спо-

4

собностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

•обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии и быту;

•приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей;

•создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

Врезультате изучения дисциплины обучаемый студент должен:

знать:

•влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

•способы контроля и самоконтроля при занятиях физическими упражнениями;

•правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности;

уметь:

•выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

•оценивать физическое развитие, физическую подготовленность, функциональное состояние человека;

•выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

•преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

•выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

•осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;

владеть:

•понятийным аппаратом для повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья человека;

•навыками подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

•навыками организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях;

5

• навыками по формированию здорового образа жизни в процессе активной творческой деятельности.

Изучение дисциплины «Физическая культура» обеспечивает формирование у выпускников — специалистов по специальности 031003 «Судебная экспертиза» следующих общекультурных, профессиональных и дополнительных компетенций: ОК: ОК-1, 3, 7–9, 11, 12, 15; ПК: ПК-16, 20; ДПК: ДПК-1–5.

1.1.Общекультурные компетенции (ОК)

•способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

•способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия, проявлять уважение к людям (ОК-3);

•способность к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7);

•способность проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния (ОК-8);

•способность к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

•способность анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной компетенции (ОК-11);

•способность организовывать свою жизнь в соответствии с со- циально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни, применять методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья,

6

поддержания должного уровня физической подготовленности, необходимого для обеспечения социальной активности и полноценной профессиональной деятельности (ОК-12);

•способность применять естественно-научные и математические методы при решении профессиональных задач, использовать средства измерения (ОК-15).

1.2.Профессиональные компетенции (ПК)

организационно-управленческая деятельность:

•способность выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, способность обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач (ПК-16); научно-исследовательская деятельность:

•способность применять методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки результатов (ПК-20).

1.3.Дополнительные профессиональные компетенции (ДПК)

•способность осознавать социальную значимость физической культуры и ведения здорового образа жизни в развитии личности, повседневной жизни и профессиональной деятельности человека (ДПК-1);

•способность понимать сущность и значение воздействия на человека двигательной активности и ее влиянии на адаптационные возможности человека при умственных и физических нагрузках (ДПК-2);

•способность использовать основные методы и средства физического воспитания при проведении самостоятельных занятий физическими упражнениями, осуществлять методы самоконтроля (ДПК-3);

•способность использовать приобретенные умения и навыки физической культуры для повышения уровня физической подготовленности при проведении следственных действий (ДПК-4);

•готовность использовать основные средства и методы физического воспитания для достижения должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ДПК-5).

7

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Физическая культура» относится к циклу С.4 ООП.

В высших учебных заведениях «Физическая культура» представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. «Физическая культура» является компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения.

Содержание дисциплины «Физическая культура» основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Биология», «Физическая культура», «История», «Концепция современного естествознания», «Основы безопасности жизнедеятельности», и создает основу для освоения таких дисциплин, как «История», «Психология», «Естественнонаучные методы и средства судебно-экспертных исследований», «Безопасность жизнедеятельности».

8

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Всоответствии с рабочими планами МГЮА имени О. Е. Кутафина по подготовке специалиста общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет 2 зачетные единицы, 400 часов, включая трудоемкость зачета.

Тематические планы

Общая трудоемкость дисциплины на очной форме обучения составляет 2 зачетные единицы, 400 часов.

Тематические планы

Общая трудоемкость дисциплины «Физическая культура» на очной форме обучения составляет 2 зачетные единицы, 400 часов.

Тематический план для студентов очной формы обучения

9

10