- •Экспертиза
- •Лекция 5 — Шаова т. Г., Серегин в. В., Исматова т. И., Бобовкин м. В.
- •§ 1. Основные теоретические положения
- •§ 2. Учение о почерке как объекте
- •§ 3. Основные теоретические положения
- •§ 4. История развития и современное состояние
- •§ 1. Понятие признака в криминалистических
- •§ 2. Идентификационные признаки
- •§ 3. Общие признаки почерка
- •§ 4. Частные признаки почерка
- •Используемые в решении задач почерковедческой экспертизы
- •§ 1. Математическое моделирование
- •§ 2. Классификация математических модельных методов
- •§ 3. Математические модельные методы,
- •§ 4. Математические модельные методы,
- •§ 1. Основные теоретические положения
- •Методика почерковедческой экспертизы подразделяется на общую, частную и конкретную.
- •§ 2. Первая стадия — предварительное исследование
- •§ 3. Вторая стадия — детальное исследование и его этапы
- •Общие признаки почерка
- •Алфавитная таблица-разработка частных признаков почерка к заключению эксперта
- •§ 4. Третья стадия — оценка результатов
- •§ 5. Четвертая стадия — оформление результатов
- •§ 1. Классификация видов измененного почерка
- •§ 2. Признаки, указывающие на факт необычности выполнения рукописи
- •§ 3. Особенности методики идентификации
- •Фрагмент таблицы-разработки частных признаков почерка
- •§ 1. Подпись как объект
- •§ 2. Понятие и основы систематизации
- •Общие признаки подписи, характеризующие структуру движений по их траектории
- •Общие признаки, отражающие пространственную ориентацию подписи и движений, которыми она выполняется
- •§ 3. Особенности методики идентификации
- •Литература
- •§ 1. Особенности методики
- •§ 2. Особенности исследования малообъемных рукописей
- •На предварительной стадии исследования:
- •На стадии детального исследования:
- •На стадии оценки результатов исследования и формирования выводов:
- •§ 1. Сущность и основные понятия многообъектной
- •§ 2. Методика многообъектной идентификационной
- •§ 1. Понятие и задачи ситуационных
- •§ 2. Предмет, задачи и возможности
- •Схема процесса идентификационных и диагностических исследований
- •§ 3. Отдельные экспертные диагностические методики
- •Правила принятия решения при определении по почерку пола исполнителя рукописи
- •§ 4. Деятельность специалиста-почерковеда
- •Розыскная таблица (примерный образец)
- •Частные признаки почерка
- •Экспертиза
§ 1. Понятие и задачи ситуационных
исследований почерка
Понятие ситуационной экспертизы связано с именем Г. Л. Грановского [3]. Он пишет, что объектом ситуационной экспертизыопределено событие, а непосредственным объектом — отражающая это событиевещная обстановка места происшествия. Предметом ситуационной экспертизы является событие в целом: его время, место, структура, стадии течения, предмет посягательства и нанесенный ущерб, установление лиц, участвующих в событии происшествия, и связей между действующими лицами и последствиями, отобразившимися в отдельных следах и обстановке в целом.
А. И. Винберг понимает ситуационный анализ как всестороннее исследование совокупности вещей и изменений обстановки. Далее он указывает, что "ситуационная экспертиза в зависимости от экспертных задач охватывает событие в различных его понятиях — время события, место, структуру и стадии течения, установление участвующих в нем лиц, связей между действиями и последствиями, отобразившимися в следах последующей обстановки".
Г. Л. Грановский, определяя предмет ситуационной экспертизы, утверждает, что он необычайно широк и эксперты, исследуя место происшествия в целом: а) имеют возможность установить ряд обстоятельств, относящихся к отдельным элементам состава преступления (способы приготовления, совершения и сокрытия преступлений; время и место его совершения; личность потерпевшего и преступника; многие их психические и физические свойства, механизмы взаимодействия преступника и потерпевшего, транспортных средств, орудий взлома и преград); б) должны описать все этапы совершения преступления, его детали, свойства предметов, исчезнувших с места происшествия, орудий преступления, а также объяснить, почему произошли те или иные изменения в обстановке и др. Нами предложен новый вид экспертизы места происшествия, где для определения ситуации требуется комплексная экспертиза или даже комплекс экспертиз для решения одной общей задачи.
Г. Л. Грановский и А. И. Винберг объектом ситуационной экспертизы определяют событие происшествия во всей его полноте, изучаемое по отображениям и изменениям в вещной обстановке места происшествия.
Слово "ситуация" в переводе с французского означает "обстоятельства, положение, обстановка", и определяется она как их совокупность.
Поэтому, исходя из понятия слова "ситуация", ситуационную экспертизу нельзя ограничивать только экспертизой места происшествия. Ситуационная экспертиза имеет более широкие цели и задачи, направленные на установление фактических данных об обстановке, обстоятельствах, условиях действий лица — исполнителя рукописи.
К криминалистической ситуационной экспертизе необходимо отнести все исследования, направленные на:
а) установление обстоятельств произведенных действий (времени, места, способа), обстановки, в которой производились какие-то действия;
б) установление возможности производства определенных действий;
в) установление условий, в которых производились определенные действия, например не исполнялась ли рукопись на вертикальной поверхности и пр.
В почерковедческой экспертизе к ситуационным исследованиям можно отнести следующие задачи:
1. Установление необычной позы, в которой исполнялась рукопись: стоя, лежа, на колене, на вертикальной поверхности и т. д.
2. Определение факта непривычной установки на максимально быстрое и на старательное письмо.
3. Установление факта исполнения рукописи в движущемся транспорте, в темноте и т. д.
4. Установление факта изменения почерка путем перемены пишущей руки, скорописной маскировки, подражания почерку другого лица.
Полученные в ситуационных исследованиях сведения помогают эксперту в определенной мере устанавливать исполнителя, а в некоторых случаях, например при установлении факта умышленного изменения почерка, — определять возможность проведения диагностических и идентификационных исследований и объективно обосновать выводы по этим исследованиям.
