Правильные ответы для СР (23 шт
.).doc1. ________________ сторона общения предполагает взаимодействие и организацию совместной деятельности партнеров по общению. Интерактивная.
2. Специфической характеристикой метода тестов является «нормы», с которыми сравниваются полученные данные.
3. Основной целью современной системы образования является развитие тех свойств личности, которые нужны ей и обществу для включения в социально ценную деятельность.
4. К общеобразовательным учреждениям относятся
- общеобразовательные школы;
- гимназии;
- лицеи.
5. Памятью называется психический процесс, который заключается в механизме фиксации информации, приобретенной и используемой живым организмом.
6. Форма обучения, предусматривающая углубленное изучение учебных предметов по выбору и желанию учащихся, называется факультативом.
7. К организационно-распорядительным методам управления педагогическим процессом относится инструктирование.
8. Синонимом термина «восприятие» является перцепция.
9. Установление педагогически целесообразных отношений педагога с детьми, родителями, коллегами и администрацией составляет цель коммуникативной деятельности педагога.
10. Ведущим компонентом содержания самовоспитания является формирование ________________ качеств
- волевых;
- трудовых;
- нравственных.
11. Изучением индивидуальных различий между людьми занимается дифференциальная психология.
12. К профессиональным функциям педагога относятся
- диагностическая;
- прогностическая;
- суггестивная.
13. Решающую роль в появлении и развитии сознания сыграли
- филогенез головного мозга;
- появление речи.
14. Музыкальные и художественные школы, детские клубы и центры относятся к учреждениям дополнительного образования.
15. Когнитивный компонент педагогического общения направлен на изучение личности воспитанника.
16. Сопереживание, сочувствие, понимание эмоциональных состояний других людей называется эмпатией.
17. Тип темперамента, отличающийся активностью, возбудимостью, импульсивностью, агрессивностью характерен для холерика.
18. Восприятием называется психический процесс, суть которого в отражении в сознании человека предметов или явлений в совокупности их свойств.
19. Внимание – это избирательная направленность сознания на определенный предмет.
20. Структура личности включает
- индивидуально-типологические особенности (темперамент, характер, способности);
- направленность личности;
- знания, умения, навыки.
21. К учреждениям дополнительного образования относятся
- дома детского творчества;
- школы искусств.
22. Установите соответствие между познавательным процессом и его характеристикой.
1. Восприятие – формирование образа предмета или явления, непосредственно воздействующего на органы чувств;
2. Воображение – построение новых целостных образов действительности путем переработки содержания сложившего опыта;
3. Мышление – обобщенное и опосредованное отражение существенных связей и отношений действительности;
4. Память – закрепление, сохранение и воспроизведение опыта.
23. Установите соответствие между названием метода и требованием к применению метода.
1. Рассказ – должен соответствовать социальному опыту детей, должен быть эмоциональным, способствовать сопереживанию;
2. Диспут – требует наличия противоречивых точек зрения участников по обсуждаемой проблеме, культуры организации;
3. Наказание – должен быть понятным воспитаннику и справедливым, требует большого педагогического такта;
4. Поручение – должен стимулировать инициативу и самостоятельность, учитывать индивидуальные особенности воспитанников и быть посильным для выполнения.