- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Объективное исследование костно-суставной системы производится путем осмотра, пальпации и измерений.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Методика исследования дыхательной системы.
- •Пальпация. С помощью пальпации получают представление о состоянии кожи в области грудной клетки (локальная потливость, гиперестезия, отечность).
- •Перкуссия. Перкуссию над легкими важно проводить при правильном положении ребенка, обеспечивающем симметричность расположения обеих половин грудной клетки.
- •Нижние границы легких
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Методика исследования мочевыделительной системы
- •Осмотр. Осмотр позволяет выявить следующие патологические признаки.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Методика исследования нервной системы
- •Центильная таблица артериального давления у мальчиков в зависимости от соматотипа.
- •Центильная таблица артериального давления у девочек в зависимости от соматотипа.
Центильная таблица артериального давления у мальчиков в зависимости от соматотипа.
Тип |
Возраст (лет) |
Давление (мм.рт.ст.) | |||||
Систолическое |
Диастолическое | ||||||
3 |
90 |
97 |
3 |
90 |
97 | ||
микросоматический |
8-10 |
74 |
110 |
114 |
32 |
64 |
69 |
|
11-13 |
76 |
111 |
114 |
34 |
67 |
72 |
|
14-15 |
82 |
111 |
116 |
34 |
68 |
73 |
|
16-18 |
90 |
117 |
124 |
37 |
73 |
78 |
мезосоматический |
8-10 |
76 |
111 |
118 |
35 |
65 |
71 |
|
11-13 |
80 |
112 |
120 |
35 |
68 |
80 |
|
14-15 |
87 |
121 |
130 |
35 |
68 |
80 |
|
16-18 |
94 |
130 |
140 |
36 |
76 |
85 |
макросоматический |
8-10 |
76 |
115 |
124 |
36 |
72 |
78 |
|
11-13 |
84 |
121 |
132 |
36 |
73 |
80 |
|
14-15 |
96 |
126 |
136 |
36 |
74 |
80 |
|
16-18 |
98 |
139 |
154 |
38 |
80 |
85 |
Центильная таблица артериального давления у девочек в зависимости от соматотипа.
Тип |
Возраст (лет) |
Давление (мм.рт.ст.) | |||||
Систолическое |
Диастолическое | ||||||
3 |
90 |
97 |
3 |
90 |
97 | ||
микросоматический |
8-9 |
75 |
109 |
115 |
34 |
63 |
70 |
|
10-11 |
75 |
111 |
119 |
34 |
67 |
70 |
|
12-13 |
82 |
114 |
124 |
34 |
67 |
70 |
|
14-15 |
85 |
120 |
128 |
36 |
74 |
80 |
|
16-18 |
85 |
122 |
128 |
37 |
77 |
84 |
мезосоматический |
8-9 |
76 |
112 |
120 |
34 |
65 |
70 |
|
10-11 |
76 |
115 |
120 |
34 |
67 |
72 |
|
12-13 |
84 |
121 |
128 |
36 |
71 |
78 |
|
14-15 |
86 |
124 |
130 |
44 |
75 |
80 |
|
16-18 |
86 |
124 |
130 |
46 |
78 |
84 |
макросоматический |
8-9 |
76 |
115 |
122 |
34 |
65 |
71 |
|
10-11 |
82 |
118 |
126 |
38 |
71 |
76 |
|
12-13 |
85 |
123 |
128 |
38 |
72 |
80 |
|
14-15 |
90 |
126 |
132 |
46 |
78 |
82 |
|
16-18 |
90 |
129 |
136 |
48 |
82 |
87 |
Приложение 4.
Средние сроки и возможные границы развития моторных актов у детей первого года жизни.
Движение |
Средний возраст овладения |
Возможные границы |
Улыбка |
5 нед. |
3-8 нед. |
Гуление |
7 нед. |
4-11 нед. |
Держание головки |
2 мес. |
1,5-3 мес. |
Направленные движения ручек |
4 мес. |
2,5-5,5 мес. |
Переворачивание |
5 мес. |
3,5-6,5 мес. |
Сидение |
6 мес. |
5,5-8 мес. |
Ползание |
7 мес. |
5-9 мес. |
Произвольное хватание |
8 мес. |
5,75-10,25 мес. |
Вставание |
9 мес. |
6-11 мес. |
Шаги с поддержкой |
9,5 мес. |
6,5-12,5 мес. |
Стояние самостоятельное |
10,5 мес. |
8-13 мес. |
Ходьба самостоятельная |
11,75 мес. |
9-114 мес. |
Содержание:
|
– 2 |
|
– 3 |
|
– 5 |
|
– 7 |
|
– 9 |
|
– 10 |
|
– 13 |
|
– 15 |
|
– 19 |
|
– 24 |
|
– 30 |
|
– 32 |
|
– 34 |