- •"Санкт-Петербургское музыкальное училище
- •Общие положения
- •1. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
- •2.1. Профессиональные и общие компетенции
- •2.2 Требования к портфолио
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •3.1. Типовые задания для оценки освоения мдк 01.01- 01.04:
- •4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и (или) производственной практике
- •4.1. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
- •4.1.1. Учебная практика:
- •4.1.1.1. Уп 01 Сценическая речь
- •4.1.1.1. Уп 02 Сценическая подготовка
- •4.1.1.1. Уп 03 Сценическое движение
- •4.1.1.1. Уп 04 Мастерство актёра
- •4.1.1.1. Уп 05 Хоровое исполнительство
- •4.1.1.2. Уп 07 Театральная практика
- •4.1.1.2. Уп 08 Оперный класс
- •4.1.1.2. Уп 09 Дирижирование
- •4.1.2. Производственная практика:
- •4.1.2.1 Пп 01 Исполнительская деятельность
- •4.2. Форма аттестационного листа
- •5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)
- •IiIа. Условия
- •Ансамбли
- •Методические пособия:
- •IiIб. Критерии оценки
- •1) Ход выполнения задания:
- •Оценочная ведомость по профессиональному модулю
- •073401 « Вокальное искусство»
4.1.1.1. Уп 05 Хоровое исполнительство
|
Виды работ |
Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У, З) |
|
Репетиционно-концертная работа в составе хора.
|
ПК 1,2,3,5; ОК 1,4,6,8; ПО 2,3; У 2-4, 9; З 3,4,10; |
|
Распевка (настройка голоса). |
ПК 2,6; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9; З 3,4; |
|
Мелкогрупповые, групповые (работа по партиям), общерепетиционные (сводные) формы занятий. |
ПК 1-3,7,8; ОК 2,3,6; ПО 2,3; У 1-4,8,9; З 3,4,8. |
|
Ознакомительные, рабочие, итоговые, генеральные типы репетиций. |
ПК 1-3,7,8; ОК 2,3,6; ПО 2,3; У 1-4, 8,9; З 3,4, 8. |
|
Изучение хоровых партий.
|
ПК 1-3; ОК 2,3,6; ПО 2,3; У 1,3,8,9; З 3,4,8. |
|
Изучение хорового репертуара. |
ПК 1,3,4,5; ОК 2,8; ПО 2,3; У 1,3,9; З 2,8,9; |
|
Ознакомление с принципами подбора учебного репертуара для хорового класса.
|
ПК 1-3,8; ОК 4,5; ПО 2, У 1,5; З 2,5,8,9; |
|
Чтение с листа индивидуально, в партии и в хоре. |
ПК 1-3; ОК 2,4,8; ПО 1,2,3; У 1,3,6,9; З 3,4,10; |
|
Активное участие в концертной деятельности хорового коллектива. |
ПК 1-4,7,8; ОК 1,2,3,6; ПО 2; У 2-4, 7,9; З 2,8. |
4.1.1.2. Уп 07 Театральная практика
|
Виды работ |
Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У, 3) |
|
Практика выступления с оркестром: оркестровая репетиция, концерт, представление оперного спектакля. |
ПК 1,4; ОК 4,8; ПО 2; У 1-4; З 1, 2, 3.
|
|
Разучивание новых оперных и концертных произведений, арий, ансамблей и сцен из опер |
ПК 1,2,4; ОК 2,4,8; ПО 2; У 1,3,4,5; З 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9. |
|
Репетиционные занятия.
|
ПК 1,2,4,5; ОК 2,4,6,8; ПО 2; У 1,2,3,4,7; З 4,10. |
|
Нахождение и выработка совместного художественного и исполнительского решения. |
ПК 1,2,4; ОК 4,2,8; ПО 2; У 3,4,7; З 4,9. |
|
Участие в гриме и в костюмах в оперных спектаклях, гала- концертах перед различной аудиторией.
|
ПК 1,3,8; ОК 4,2,5,8; ПО 1,2,7; У 1-4,7,11; З 1,4,12. |
4.1.1.2. Уп 08 Оперный класс
|
Виды работ |
Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У, 3) |
|
Практика принципов взаимодействия с концертмейстером, режиссером, дирижером и партнерами, необходимые для эффективной работы в оперном театре.
|
ПК 1,4; ОК 4,8; ПО 2,7; У 1-4, 11; З 4, 6, 12.
|
|
Практика занятий со сценическим руководителем спектакля - режиссером, ассистентом режиссера и т.д. |
ПК 1,2,4; ОК 2,4,8; ПО 2,7; У 1,3,4,5,11; З 4- 6,9, 12. |
|
Практическое применение навыков, получаемых студентами в классах специальности и других предметов специального цикла, в настоящей оперно-концертной работе: оперный спектакль, гала-концерт оперной музыки, сольный концерт и т.д. |
ПК 1,2,4,5; ОК 2,4,6,8; ПО 2, 7; У 1,2,3,4,7,11; З 4,10,12. |