Тема 2. Актуальные вопросы стандартизации современного образования – 4 часа.

План изучения темы:

1. Характеристика ФГОС для начальной школы.

2. Характеристика ФГОС для вуза.

3. Характеристика фундаментального ядра общего образования.

4. Характеристика Концепции духовно-нравственного развития и воспитания граждан России.

Список литературы:

Обязательная:

1. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М., 2004

2. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс – М.: Владос, 2000.

3. Пидкасистый П.И. Педагогика. – М.: Педагогическое общество России, 2002

4. Сафонова Т.Ф. Учебно-методические комплексы по курсам «Теория обучения», «Педагогические технологии» – Глазов: ГГПИ, 2008 . - safonova 1956@mail.ru

Дополнительная:

1. Тексты ФГОСов.

2. Сафонова Т.В. Электронные материалы к семинару.

3. Феденко Л.Н. Федеральные государственные образовательные стандарты..//Справочник руководителя образовательного учреждения.- 2011.- №5.- С.20 — 25.

4. Литература в поисковиках и библиотечные ресурсы.

5. Журналы «Народное образование», «Педагогика»; «Начальная школа», «Завуч», «Директор» и др.

6. Презентации.

Тема 3. Компетентностный подход в образовании

План изучения темы:

1. Характеристика компетентности как интегрального качества личности, характеризующего способность решать проблемы и типичные задачи, возникающие в реальных жизненных ситуациях, с использованием знаний, учебного и жизненного опыта, ценностей и наклонностей.

2. Описание образовательных результатов в логике компетентностного подхода.

3. Ключевые компетентности в контексте модернизации образования.

Список литературы:

Обязательная:

1. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М., 2004

2. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс – М.: Владос, 2000

3. Пидкасистый П.И. Педагогика. – М.: Педагогическое общество России, 2002 г

4. Сафонова Т.Ф. Учебно-методические комплексы по курсам «Теория обучения», «Педагогические технологии» – Глазов: ГГПИ, 2008 . - safonova 1956@mail.ru

5. ggpi@inbox.ru

Дополнительная:

1. Сафонова Т.В. Электронные материалы по компетентностному подходу в образовании. Safonova1956@mail.ru

Семинары по теории обучения (дидактика)

Тема 1. Сущность процесса обучения.

План изучения темы:

1. Сущность гуманизации процесса обучения. Особенности разноуровневого обучения.

2. Характеристика процесса обучения.

3. Сущность социального опыта общества, передаваемого подрастающим поколениям в процессе обучения.

4. Особенности логики построения современного процесса обучения.

5. Суть двустороннего характера процесса обучения.

6. Процесс обучения как определенная система.

7. Особенность зоны актуального и зоны ближайшего развития.

8. Важнейшие категории дидактики и их сущность.

9. Презентация литературы.

Основные понятия: дидактика, процесс обучения, функции обучения, двусторонний характер обучения, цели обучения, структура процесса обучения, структура учебной деятельности.