
- •Ярославская государственная медицинская академия
- •Тематический план лекций по истории медицины и фармации (18 часов)
- •Развернутый план лекций по истории зарубежной медицины и фармации
- •Тема 1. История медицины и фармации как наука и предмет преподавания.
- •Тема 2. Врачевание в первобытном обществе.
- •Тема 3. Врачевание в странах древнего Востока (iу тыс. До н.Э. – у в. Н.Э).
- •Тема 4. Врачевание в древней Греции и Риме (ш тыс. До н.Э. – 1 в. Н.Э.).
- •Тема 5. Медицина и фармация раннего и развитого (хi-ху вв.) средневековья (у-ху вв.).
- •Тема 6. Медицина и фармация позднего средневековья (ху-хп вв.).
- •Тема 7. Медицина и фармация нового времени (1640-1918).
- •Тема 8. Здравоохранение, медицина и фармация в России и ссср
- •Семинарские занятия
- •Литература (общая ко всем темам семинарских занятий)
- •Тема №2
- •Тема № 3
- •Тема №4
- •Тема №5
- •Материал к занятию
- •Занятие 2
- •Тема №6
- •Цель и задачи занятия
- •Материал к занятию
- •Занятие второе
- •Приложение I Основные даты по истории медицины и фармации
- •Выдающиеся деятели отечественной медицины Ломоносов Михаил Васильевич
- •Самойлович (Сущинский) Данило Самойлович
- •Зыбелин Семен Герасимович
- •Вклад в развитие медицины
- •Мудров Матвей Яковлевич
- •Загорский Петр Андреевич
- •Мухин Ефрем Осипович
- •Буш Иван Федорович
- •Буяльский Илья Васильевич
- •Максимович-Амбодик Нестор Максимович
- •Хотовицкий Степан Фомич
- •Филомафитский Алексей Матвеевич
- •Пирогов Николай Иванович
- •Сеченов Иван Михайлович
- •Доброславин Алексей Петрович
- •Склифосовский Николай Васильевич
- •Захарьин Григорий Антонович
- •Боткин Сергей Петрович
- •Мечников Илья Ильич
- •Снегирев Владимир Федорович (1847-1917)
- •Корсаков Сергей Сергеевич
- •Павлов Иван Петрович
- •Основные научные труды
- •Филатов Нил Федорович
- •Кисель Александр Андреевич
- •Сперанский Георгий Несторович
- •Федоров Сергей Петрович
- •Гамалея Николай Федорович
- •Заболотный Даниил Кириллович
- •Бехтерев Владимир Михайлович
- •Семашко Николай Александрович
- •Соловьев Зиновий Петрович
- •Спасокукоцкий Сергей Иванович
- •Бурденко Николай Нилович
Тема 8. Здравоохранение, медицина и фармация в России и ссср
Организационные принципы советского здравоохранения. Этапы становления системы управления здравоохранением. Народный комиссариат здравоохранения РСФСР (1918). Н.А.Семашко (1874-1949), З.П.Соловьев (1876-1928). Народный комиссариат здравоохранения СССР (1936). Г.Н.Каминский (1895-1938).
Профилактическое направление. Задачи государства в области здравоохранения; их реализация в первые годы советской власти. Декрет о национализации аптек (28.12.1918). Порядок взимания платы за отпускаемые из аптек медицинские средства. Открытие первого в стране фармацевтического института (Петроград, 1919). Борьба с эпидемиями. Санитарное просвещение. Оздоровление условий труда и быта. Охрана материнства и младенчества. Участие населения в здравоохранении. Проблема медицинских и фармацевтических кадров и пути ее решения. Единство медицинской науки и практики здравоохранения. Проблемы развития медицины и фармации в России и СССР в первые годы советской власти. Пути их решения. Основные достижения. Развитие медицинской и фармацевтической науки в России и СССР в первые годы советской власти. Медицинская и фармацевтическая печать. Научные съезды. Международные конгрессы.
Открытия в области медицины и фармации и смежных с ними наук, отмеченные Нобелевскими премиями. Международное сотрудничество в области здравоохранения.
История создания Всемирной организации здравоохранения.
Семинарские занятия
Тема № 1. Вводное занятие
План
История медицины и фармации как наука
Периодизация всемирной истории медицины и фармации. Источники изучения истории медицины и фармации
Цель и задачи занятия
Дать определение истории медицины и фармации как науки. Охарактеризовать основные этапы ее развития, перечислить источники изучения истории медицины и фармации, раскрыть цели и задачи изучения истории медицины и фармации.
Ознакомление с содержанием данной учебной дисциплины, с тематикой рефератов и докладов, требованиями к их подготовке и написанию, основными учебными пособиями и литературой для подготовки к семинарским занятиям.
Материал к занятию
История медицины и фармации это наука, изучающая развитие медицинской деятельности и медицинских знаний, историю лекарствоведения на различных этапах истории человечества. Она непосредственно связана с общей историей культуры народов. История медицины рассматривает развитие лечебной и предупредительной медицины, медицинской практики и теории.
Знание истории медицины и фармации имеет большое значение для формирования мировоззрения будущего врача, обогащает его теоретическими знаниями, воспитывает чувство гуманизма и патриотизма. Как предмет преподавания, история медицины и фармации дает возможность на основе изучения прошлого опыта правильно оценить достижения современной медицины и фармации.
История медицины делится на общую и частную. Общая история медицины изучает методологические и естественнонаучные основы медицины различных эпох, важнейшие направления ее развития, совершенствование практических навыков и умений по лечению, распознаванию и предупреждению болезней.
Общую историю медицины студенты изучают на кафедре истории и философии. Частная история медицины изучает возникновение и развитие отдельных медицинских дисциплин, вклад ученых в их развитие, создание и деятельность медицинских учреждений. Частная история медицины подробно изучается на специальных кафедрах.
Студенту необходимо осмыслить и запомнить следующие понятия:
Медицина – (от лат. Medicina) – система наук и практическая деятельность, направленные на сохранение и укрепление здоровье человека, продление его жизни, предупреждение и лечение болезней.
Фармация – (от греч. Pharmakeia - лекарство, применение лекарств). Фармация – научно-практическая отрасль, занимающаяся вопросами изыскания, получения, исследования, хранения, изготовления и отпуска лекарственных средств. Вместе с фармакологией составляет науку о лекарствах. Фармация объединяет комплекс дисциплин: фармацевтическую химию, токсикологическую химию, фармакогнозию, технологию лекарственных форм и препаратов и др.
В основу периодизации истории медицины положена периодизация всемирной истории:
первобытное общество (2 млн. лет до н.э. 1У-1 тысячелетие до н.э.)
древний мир (до середины 1 тысячелетия н.э.)
средние века (с середины 1 тысячелетия до 1640 г.)
новое время (1640-1918 гг.)
новейшая, современная история (с 1918 г.).
В каждой из эпох медицина и фармация имела свои черты развития. Они менялись с развитием науки, техники, культуры, экономики.
Источники изучения истории медицины и фармации можно условно разделить на 7 основных групп:
Устные (фольклорные) – передача народом в устной форме образов реальной действительности
Лингвистические – отображение в речевой форме реальной исторической действительности
Письменные – рукописные или печатные документы, выполненные на папирусе, глине, керамике, бумаге, пергаменте, дереве и т.д.
Вещественные (материальные) – основную часть которых составляют археологические памятники, а также антропологические материалы (останки человека).
Этнографические – суеверия, обряды, верования, обычаи и т.д.
Кинофотодокументы – источники, фиксирующие события, которые могут неоднократно воспроизводиться
Фотодокументы – фонограммы, сделанные в момент события.
Задачи преподавания курса истории медицины и фармации:
изучение фактических данных из прошлого медицины и фармации;
развитие исторического мышления в понимании процессов становления медицины и фармации
воспитание уважительного отношения к избранной профессии на основе изучения опыта мировой и отечественной медицины, ее лучших традиций,
ознакомление с жизнью и научно-практической деятельностью выдающихся представителей отечественной и зарубежной медицины.
воспитание чувства патриотизма и гуманизма, чести и достоинства врача, провизора на основе изучения лучших традиций отечественной медицины и фармации.