Затверджено

постановою Кабінету Міністрів України

від 3 листопада 1993 р. N 896

ЗАХОДИ

щодо реалізації Державної національної програми

"Освіта" ("Україна XXI століття")

ЗМІСТ ОСВІТИ

Розробити концепції гуманітарної, природничо-математичної,

трудової, фахової підготовки.

Міносвіти, Академія наук,

Академія педагогічних наук,

заінтересовані міністерства і

відомства.

1993-1994 роки.

Визначити державні вимоги щодо змісту, рівня й обсягу

дошкільної, загальноосвітньої, професійної, вищої та

післядипломної освіти.

Міносвіти, Академія наук,

Академія педагогічних наук,

заінтересовані міністерства і

відомства.

1993-1997 роки.

Підготувати нове покоління підручників та посібників для всіх

навчально-виховних закладів на варіантній основі.

Міносвіти, Академія наук,

Академія педагогічних наук,

галузеві академії,

Держкомвидав, заінтересовані

міністерства і відомства,

творчі спілки.

1993-2005 роки.

Розробити типові навчальні плани для всіх рівнів освіти,

програми та методичне забезпечення до всіх предметів.

Міносвіти, Академія

педагогічних наук,

Держкомвидав, інші

міністерства і відомства, які

мають у своєму підпорядкуванні

навчальні заклади.

1993-1998 роки.

Створити інтегративні навчально-розвиткові програми і

навчально-методичні посібники з проблем позакласної і позашкільної

виховної роботи.

Міносвіти, Мінкультури,

Мінмолодьспорт, Академія

педагогічних наук,

Держкомвидав.

1993-1996 роки.

Розробити кваліфікаційні характеристики спеціалістів та

кваліфікованих робітників.

Мінпраці, Міносвіти разом із

заінтересованими

міністерствами і відомствами.

1994-1997 роки.

Створити систему державних тестів, нормативів та практичних

завдань для контролю якості підготовки на всіх рівнях навчання.

Міносвіти, Академія

педагогічних наук,

міністерства і відомства, які

мають у своєму підпорядкуванні

навчальні заклади.

1993-1996 роки.

Розробити навчальні плани і програми підготовки фахівців для

органів внутрішніх справ, військових фахівців з інтегрованим

змістом спеціальної і цивільної освіти та кваліфікаційні

характеристики спеціалістів.

Міноборони, МВС,

Держкомкордон, Служба безпеки,

Міносвіти.

1993-1995 роки.

СТРУКТУРА СИСТЕМИ ОСВІТИ

(дошкільне виховання, загальна середня освіта,

позашкільне навчання, виховання, професійна,

вища та післядипломна освіта)

Організувати розроблення галузевих та регіональних програм

практичної реалізації Державної національної програми "Освіта".

Міносвіти, міністерства і

відомства, які мають у своєму

підпорядкуванні навчальні

заклади, Рада Міністрів

Республіки Крим, обласні,

Київська і Севастопольська

міські державні адміністрації.

Провести реорганізацію мережі навчально-виховних закладів з

урахуванням національного складу населення, державних вимог до

рівня й обсягу загальноосвітньої та фахової підготовки.

Міносвіти, Мінекономіки,

Мінфін, міністерства і

відомства, які мають у своєму

підпорядкуванні навчальні

заклади, Рада Міністрів

Республіки Крим, обласні,

Київська і Севастопольська

міські державні адміністрації.

1993-2000 роки.

Створити мережу навчально-наукових комплексів, центрів

професійної орієнтації та експериментальних майданчиків для

апробації нових педагогічних технологій навчання, виховання і

розвитку.

Міносвіти, Мінпраці,

міністерства і відомства, які

мають у своєму підпорядкуванні

навчальні заклади, Рада

Міністрів Республіки Крим,

обласні, Київська і

Севастопольська міські

державні адміністрації.

1993-2000 роки.

Створити мережу психолого-педагогічних і соціальних центрів

для надання допомоги дітям, сім'ям і закладам освіти; забезпечити

підготовку практичних психологів.

Міносвіти, Мінекономіки,

Мінфін, МОЗ, Мінмолодьспорт,

Рада Міністрів Республіки

Крим, обласні, Київська і

Севастопольська міські

державні адміністрації.

1993-2000 роки.

Розробити та реалізувати план створення лабораторій та кафедр

позашкільного навчання і виховання на базі науково-дослідних

установ Академії педагогічних наук та педагогічних інститутів.

Міносвіти, Мінфін, Академія

педагогічних наук.

1996 рік.

Розробити і реалізувати план створення регіональних

університетських навчально-наукових комплексів.

Міносвіти, міністерства і

відомства, які мають у своєму

підпорядкуванні навчальні

заклади, Рада Міністрів

Республіки Крим, обласні,

Київська і Севастопольська

міські державні адміністрації.

1993-2000 роки.

Удосконалити систему післядипломної освіти та привести у

відповідність до неї мережу закладів (підрозділів) післядипломної

освіти (підвищення кваліфікації, перепідготовки кадрів,

аспірантури, докторантури, післядипломної підготовки).

Міносвіти, Мінпраці,

міністерства і відомства, які

мають у своєму підпорядкуванні

навчальні заклади, Рада

Міністрів Республіки Крим,

обласні, Київська і

Севастопольська міські

державні адміністрації.

1994-1996 роки.

Оптимізувати мережу технопарків та регіональних технополісів,

наукових дослідно-конструкторських і дослідно-виробничих

підрозділів на базі вищих навчальних закладів.

Міносвіти, ДКНТ.

1993-2000 роки.

Відкрити науково-дослідний інститут професійної освіти.

Академія педагогічних наук,

Міносвіти, Мінпраці, Мінфін.

1995 рік.

Створити інформаційний банк авторських програм, практичного

досвіду творчих педагогів, даних про стан освіти в Україні та за

кордоном, патентне бюро захисту інтелектуальної власності.

Міносвіти, Академія наук,

Академія педагогічних наук,

Держпатент.

1995 рік.

Створити науково-дослідні центри і галузеву індустрію для

проектування та апробації навчально-методичних комплексів,

дидактичних матеріалів, лабораторного обладнання і технічних

засобів для навчально-виховної роботи.

Міносвіти, Мінекономіки,

Мінфін, Академія наук,

Академія педагогічних наук.

1993-1995 роки.

Розробити програму підготовки і випуску навчальної та

методичної літератури, створити науково-видавничий центр

навчальної книги та спеціалізоване видавництво "Навчальна книга".

Міносвіти, Держкомвидав,

Мінекономіки, Мінфін, Академія

наук, галузеві академії наук.

1995 рік.

Заснувати фахові, науково-методичні журнали: "Фізика і

математика в школі", "Природничі науки в школі", "Історія і

сучасність", "Трудова підготовка у школі", "Проблеми екологічної

освіти у школі", "Дефектологія", "Педагогічна освіта в Україні",

"Військова освіта", "Професійна освіта"; науково-популярні журнали

для молоді: "Наука і знання", "Юний фізик", "Юний математик",

"Юний технік-конструктор", "Фотон", "Інформатика для юних",

періодичний студентський науково-популярний журнал.

Міносвіти, Держкомвидав,

Мінфін, Мінкультури, ДКНТ,

Академія наук, міністерства і

відомства, які мають у своєму

підпорядкуванні навчальні

заклади.

1994-1998 роки.

Організувати науково-популярні, навчально-виховні радіо- і

телепередачі для дітей, юнацтва та батьків з проблем освіти та

виховання.

Укртелерадіокомпанія,

Міносвіти.

1993-2005 роки.

Розробити науково обгрунтовані методики визначення

перспективних потреб держави у фахівцях з різним рівнем

кваліфікації та обсягів їх підготовки у професійних та вищих

навчальних закладах.

Міносвіти, Мінпраці,

Мінекономіки, Академія наук,

галузеві академії наук,

міністерства і відомства, які

мають у своєму підпорядкуванні

навчальні заклади.

1993-1995 роки.

Визначити напрями підготовки фахівців, перелік спеціальностей

та професій різних кваліфікаційних рівнів відповідно до них з

урахуванням ступеневої підготовки та потреб виробництва, сфери

послуг, оборони.

Міносвіти, Мінпраці,

Міноборони, інші міністерства

і відомства.

1994 рік.

Розробити підпрограми: "Сім'я і діти", "Інформатизація

освіти", "Національне виховання", "Екологічна освіта",

"Реабілітація дітей з вадами розвитку", "Пошук навчання і

виховання обдарованої молоді", "Педагог", "Сільська школа",

"Соціально-гуманітарна підготовка учнів та студентів", "Практична

психологія в освіті".

Міносвіти, Академія наук,

Академія педагогічних наук,

заінтересовані міністерства і

відомства.

1993-1997 роки.

Розробити та видати україномовні фахові термінологічні

словники.

Академія наук, галузеві

академії наук, ДКНТ,

Міносвіти, Держкомвидав,

Держстандарт.

1994-1997 роки.

Розробити програму інтеграції військових і цивільних

навчальних закладів для спільної підготовки фахівців.

Міносвіти, Міноборони,

міністерства і відомства, які

мають у своєму підпорядкуванні

навчальні заклади.

1994 рік.

Забезпечити широке висвітлення змісту та ходу реалізації

програми "Освіта" у засобах масової інформації.

Укртелерадіокомпанія,

Держкомвидав, Міносвіти, разом

з іншими органами управління

освітою.

1993-2005 роки.

ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ

Оптимізувати мережу навчальних закладів, що готують

педагогічних та інженерно-педагогічних працівників, відповідно до

потреб освітньої галузі.

Міносвіти, Мінекономіки.

1994-1996 роки.

Розробити концепцію педагогічної освіти і на її основі

реформувати підготовку педагогічних кадрів, удосконалити відбір

молоді на педагогічні спеціальності.

Академія педагогічних наук,

Міносвіти.

1995 рік.

Виробити стандарти педагогічної освіти, систему оцінки

професійної компетентності педагогічних працівників.

Міносвіти, Академія

педагогічних наук.

1993-1996 роки.

Розробити теоретико-методологічні та

організаційно-педагогічні засади безперервної післядипломної

освіти педагогів.

Академія педагогічних наук,

Міносвіти.

1993-1995 роки.

Включити у плани підготовки фахівців з вищою освітою основи

сучасної психолого-педагогічної діяльності у колективі.

Міносвіти, Академія

педагогічних наук.

1994 рік.

Впровадити Державну систему атестації наукових та

науково-педагогічних працівників.

Міносвіти, міністерства і

відомства, які мають у своєму

підпорядкуванні навчальні

заклади.

1993-1994 роки.

Розробити систему заохочення творчої молоді до педагогічної

діяльності.

Міносвіти, Мінмолодьспорт,

Мінпраці, Мінфін.

1993-1995 роки.

СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧАСНИКІВ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Розробити комплекс заходів з реалізації законодавства про

права дитини.

Міносвіти, Мінсоцзахист,

Мін'юст, МОЗ, Мінекономіки,

Мінфін, Академія педагогічних

наук.

1994 рік.

Вдосконалити систему матеріальної, психолого-педагогічної

допомоги сім'ям, в яких є неповнолітні діти і, передусім,

діти-інваліди.

Мінсоцзахист, МОЗ,

Мінмолодьспорт, Міносвіти,

Мінфін, профспілкові

об'єднання.

1994 рік.

Розробити систему соціального захисту і державних гарантій

педагогічним працівникам, зокрема працівникам сільських

навчально-виховних закладів, створити сприятливі умови для

ефективної педагогічної діяльності, участі в управлінні

навчальними закладами.

Мінсоцзахист, Мінпраці,

Міносвіти, Мінекономіки,

Мінфін, міністерства і

відомства, які мають у своєму

підпорядкуванні навчальні

заклади, Рада Міністрів

Республіки Крим, обласні,

Київська і Севастопольська

міські державні адміністрації,

профспілкові об'єднання.