- •Індз із загальної психології
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Література:
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Загальна психологія: Підручник /о.В Скрипченко, л.В.Долинська, з.В.Огороднійчук та ін. – к.: Либідь, 2005. – 464 с.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Максименко с.Д. Загальна психологія / За ред. С.Д. Максименка. – к.: Форум, 2000. – 543 с.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Максименко с.Д. Загальна психологія / За ред. С.Д. Максименка. – к.: Форум, 2000. – 543 с.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Загальна психологія: Підручник /о.В Скрипченко, л.В.Долинська, з.В.Огороднійчук та ін. – к.: Либідь, 2005. – 464 с.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Максименко с.Д. Загальна психологія / За ред. С.Д. Максименка. – к.: Форум, 2000. – 543 с.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Загальна психологія: Підручник /о.В Скрипченко, л.В.Долинська, з.В.Огороднійчук та ін. – к.: Либідь, 2005. – 464 с.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Максименко с.Д. Загальна психологія / За ред. С.Д. Максименка. – к.: Форум, 2000. – 543 с.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Загальна психологія: Підручник /о.В Скрипченко, л.В.Долинська, з.В.Огороднійчук та ін. – к.: Либідь, 2005. – 464 с.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Література:
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Загальна психологія: Підручник /о.В Скрипченко, л.В.Долинська, з.В.Огороднійчук та ін. – к.: Либідь, 2005. – 464 с.
-
Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
Е. Фромм, працюючи в Мексиці, звернув увагу на цікавий факт, «що пам'ять людей, які не вміють писати, або рідко пишуть, набагато перевершує пам'ять освічених жителів розвинених країн» [Фромм Э. Иметь или быть. — М.: Прогресс, 1990. — С. 40].
Як можна перевірити це небезперечне спостереження? Що у даному контексті має на увазі під «пам'яттю» Е. Фромм ? Побудуйте схему експерименту, здатного проілюструвати це явище.
Література:
1. Максименко с.Д. Загальна психологія / За ред. С.Д. Максименка. – к.: Форум, 2000. – 543 с.
2. Психология памяти: Хрестоматия по психологии / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. - М.: ЧеРо, 2000. - 814 с.
(http://www.koob.ru/gippenreiter_yuliya/psihologiya_pamyati)
-
Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
«Звичай проливати сльози в знак вітання має, очевидно, загальне поширення в індіанців як Північної, так і Південної Америки. У племені тупі в Бразилії етикет вимагає, щоб гість, увійшовши в хату, де він розраховує на гостинність, сів у гамак хазяїна і чекав якийсь час, зберігаючи глибокодумне мовчання. Потім, зазвичай, жінки наближаються, сідають на підлогу у гамака, закривають своє обличчя і вітають гостя, без пауз вихваляючи його і плачучи. Гостеві, зі свого боку, в час цих виливів також полагається плакати, але якщо гість не вміє вичавити зі своїх очей дійсні сльози, то повинний хоча б випускати глибокі подихи і демонстувати по можливості самий сумний вигляд» [Фрэзер Дж.Дж. Фольклор в Старом Завете. — М., 1990. — С. 285].
Чи впливають зовні задані суспільні нормативи (правила, традиції) на зміну (формування, виховання, розвиток) емоцій? Іншими словами, чи згодні Ви: як навчиш людину, такі емоції й отримаєш? Наведіть приклади, аналогічні описаному Фрезером.
Література:
1. Загальна психологія: Підручник /о.В Скрипченко, л.В.Долинська, з.В.Огороднійчук та ін. – к.: Либідь, 2005. – 464 с.
2. Изард К. Психология эмоций: монография/ Кэрол Изард,; Пер. с англ. А.Татлыбаева. - СПб.: Питер, 1999. – 460 с.
-
Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
«Студент-піаніст на ім’я Джек Моцарт хоче завчити фортепіанні п'єси напам'ять. Для виконання кожної п'єси Джекові потрібно в середньому приблизно 15 хвилин. Звичайно він намагався запам'ятати таку п'єсу відразу від початку до кінця, заглядаючи в ноти тільки у випадку крайньої необхідності. Але нещодавно Джек задумався над тим, чи не існує більш ефективного методу. Він запитав себе: «А якщо розподілити п'єсу на три або чотири рівні частини і розучувати кожну частину окремо?» Джек вирішив порівняти два методи вивчення п'єс: цілісний і частковий» [Готтсданкер Р. Основы психологического експеримента. — М., 1982. -С. 26-27].
Як Ви думаєте, який метод завчання в підсумку був відзначений Дж. Моцартом як більш ефективний? Чому?
Література:
1. Максименко с.Д. Загальна психологія / За ред. С.Д. Максименка. – к.: Форум, 2000. – 543 с.
2. Психология памяти: Хрестоматия по психологии / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. - М.: ЧеРо, 2000. - 814 с.
(http://www.koob.ru/gippenreiter_yuliya/psihologiya_pamyati)