
- •Проектирование.
- •Раздел 1. Роль и место детских игровых площадок в развитии ребенка 8
- •Раздел 2. Детская площадка в городской структуре 27
- •Раздел 3. Основные аспекты дизайн-проектирования детских
- •Раздел 4. Объективные и субъективные факторы, влияющие
- •Раздел 5. Примеры проектирования детских игровых и спортивно-
- •Введение
- •Раздел I. Роль и место детских игровых площадок в развитии ребенка
- •Роль игры в становлении личности ребенка
- •Развивающие аспекты игры на детской площадке
- •Раздел 2. Детская площадка в городской структуре
- •2.1. Место детской площадки в городской среде
- •2.2. Нормы и правила проектирования комплексного благоустройства на территории города3
- •2.3. Классификация детских площадок
- •Раздел 3. Основные аспекты дизайн-проектирования детских игровых площадок
- •3.1. Предпроектное исследование
- •3.2. Проектная концепция
- •3.3. Планировочное решение
- •3.4 Функционально-композиционное формообразование
- •Градостроительная и архитектурно-дизайнерская композиция
- •Композиция древесно - кустарниковых насаждений
- •Формообразование элементов и оборудования
- •3.5. Освещение детской площадки в городской среде
- •3.6. Цветовое решение
- •Исследование цветовых предпочтений потребителей детской предметно-пространственной среды
- •Цветовой язык
- •3.7. Эргономическое обоснование проекта
- •Антропометрические требования
- •3.8. Конструктивное и технологическое решение
- •Структура технологических процессов
- •Художественно-конструкторский проект
- •Потребительские качества материалов конструкции, отделки и напольного покрытия
- •Поверхность детской площадки
- •Экологические аспекты дизайн-проектирования детских площадок
- •Раздел 4. Объективные и субъективные факторы, влияющие на функционально-композиционное формообразование детской игровой площадки
- •4.1. Объективные факторы, влияющие на функционально-композиционное формообразование детской игровой площадки Градостроительные факторы
- •Природно-климатические факторы
- •4.2. Субъективные факторы, влияющие на функционально-композиционное формообразование детской игровой площадки
- •Раздел 5. Примеры дизайн-проектирования детских игровых и спортивно-игровых комплексов Организация территории, прилегающей к дошкольному детскому учреждению4
- •Спортивно-игровой комплекс «Цирковые гимнасты»5
- •1. Концепция.
- •Проектная концепция детской игровой площадки «Микромир»11
- •Модульная система компоновки детских площадок16
- •Глоссарий
- •Национальный
- •Введение
- •3 Термины и определения
- •4. Требования безопасности
- •4.2 Материалы
- •4.3 Требования к оборудованию
- •Высоты опорной поверхности
- •Определение зоны безопасности горки
- •5 Методы испытаний
- •6 Обозначение и маркировка оборудования
- •3 Термины и определения
- •4 Классификация
- •5 Требования безопасности
- •6 Дополнительные требования
- •7 Методы испытаний
- •8 Обозначение и маркировка
- •8.1 Сущность метода
- •Национальный стандарт российской федерации
- •3 Термины и определения
- •4 Классификация
- •5 Требования безопасности
- •6 Дополнительные требования
- •6.1 Карусель типа а
- •6.2 Карусель типа б
- •6.2.В Карусель, расстояние от нижней плоскости платформы до поверхности игровой площадки н2 которой более 400 мм. Оборудуют защитной юбкой согласно рисунку 10.
- •6.3 Карусель типа в2
- •6.4 Карусель типа г
- •6.5 Карусель типа д
- •7 Методы испытаний
- •7.3 Типа г
- •3. Термины и определения
- •4. Классификация качелей
- •5. Требования безопасности
- •5.2 Расстояние до поверхности игровой площадки:
- •5.3 Расстояние до сиденья для качелей типа 3
- •5.4 Минимальные размеры и устойчивость сидений качелей с несколькими точками подвеса
- •5.5 Элементы подвеса
- •5.6 Сиденье-колыбель
- •5.7 Несущая способность качелей
- •5.8 Конструкция
- •5.9 Зоны качелей
- •5.10 Зона приземления качелей
- •5.11 Дополнительные требования для качелей типа 2 (с несколькими осями вращения)
- •3 Термины и определения
- •4 Классификация горок
- •5 Требования безопасности
- •2 Разработка и экспертиза бизнес-планов, тэо 8 (985) 760 - 61 - 43
- •5.6 Профиль горки
- •5.8 Зоны горок
- •5,9 Зона приземления
- •6 Методы испытаний
- •7 Обозначение и маркировка
- •Национальный стандарт российской федерации
- •3 Термины и определения
- •4 Требования безопасности
- •5 Информация, предоставляемая изготовителем или поставщиком покрытия
- •6 Методы испытаний
- •6.1 Сущность методов
- •6.2 Приборы
- •6.4.2 Выбор и описание тестируемого участка
- •6.5 Вычисление результатов
- •Проектирование детские игровые площадки
Какую работу нужно написать?
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»
А. Д. Григорьев
Проектирование.
ДЕТСКИЕ
ИГРОВЫЕ ПЛОЩАДКИ
Учебное пособие
Магнитогорск 2012
УДК 371
ББК
Г
Рецензенты:
Кандидат архитектуры, зав. каф. архитектуры ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова»,
О. А. Ульчицкий;
Кандидат педагогических наук, профессор каф. начертательной геометрии и графики,
ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»
член Союза дизайнеров России Н.С. Жданова
Григорьев А.Д. Проектирование. Детские игровые площадки : учеб. пособие / А. Д. Григорьев. – Магнитогорск : МаГУ, 2012. – 234 с.
ISBN
Учебное пособие «Проектирование. Детские игровые площадки» содержит методические материалы по проблематике проектирования детских игровых и спортивно-игровых площадок как обязательной части детской развивающей предметно-пространственной среды. Изложены основные дизайнерские и эргономические требования, научно-обоснованные принципы, роль проектной концепции в проектировании средовых комплексов, с примерами разработки дизайн-проектов частичного или комплексного решения организации предметно-пространственной среды детского уличного досуга.
Материалы пособия могут быть использованы преподавателями и студентами дизайнерских и архитектурных вузов по специальности 070601 «Дизайн», а также по направлению 072500 «Дизайн», профиль «Дизайн среды»; в системе образования и самообразования преподавателей основ дизайна; руководителями детских образовательно-воспитательных учреждений при планировании формирования развивающей предметно-пространственной среды; а также специалистами проектных организаций и практикующими дизайнерами.
УДК 371
ББК
ISBN
© Григорьев А.Д., 2012
©Магнитогорский государственный
университет, 2012
Оглавление
Введение
4
Раздел 1. Роль и место детских игровых площадок в развитии ребенка 8
Р
оль игры в становлении личности ребенка 8
Р
азвивающие аспекты игры на детской площадке 13
Особенности возрастного психо-физиологического развития
детей
влияющие на проектирование детских
площадок 23
Раздел 2. Детская площадка в городской структуре 27
2.1.
Место детской площадки в городской
среде 27
2.2. Нормы и правила проектирования комплексного
благоустройства
на территории города 30
2.3.
Классификация детских площадок 33
Раздел 3. Основные аспекты дизайн-проектирования детских
игровых
площадок
36
3.1.
Предпроектное исследование 36
3.2.
Проектная концепция 38
3.3.
Планировочное решение 41
3.4.
Функционально-композиционное решение
45
3.5.
Освещение детской площадки в городской
среде 51
3.6.
Цветовое решение 55
3.7.
Эргономическое обоснование проекта
60
3.8.
Конструктивное и технологическое
решение 68
3.9. Потребительские качества материалов конструкции,
отделки
и напольного покрытия 79
3.10.
Экологические аспекты дизайн-проектирования
детских площадок 85