10713

7.ФЗ № 404 от 29.12.2015 ("О внесении изменений в Федеральный закон "Об охране окружающей среды" и отдельные законодательные акты Российской Федерации" Вступил в силу 1 января 2016 г.)

8.Ф3 № 503 от 1.12.2017 О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ОТДЕЛЬНЫЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (о правилах обращения с отходами и закреплении РСО в России).

9.Бурганов М.С. НОВЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЩЕНИЯ С ОТХОДАМИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА СОЗДАНИЕ ОТРАСЛИ ПЕРЕРАБОТКИ ОТХОДОВ Бурганов М.С., Иванов А.В. В сборнике: Великие реки 2016 Труды научного конгресса 18-го Международного научно-промышленного форума: в 3-х томах. Т.1 //Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет; ответственный ре-

дактор А. А. Лапшин. 2016. С. 178-181.

10.Иванов А.В. ИНИЦИАТИВНЫЙ ПРОЕКТ ПО ОБРАЩЕНИЮ

СОТХОДАМИ В ВУЗЕ /Иванов А.В., Чекулаева Н.А. В сборнике: Великие реки 2016 Труды научного конгресса 18-го Международного научнопромышленного форума: в 3-х томах. Т.1 // Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет; ответственный редактор А.

А. Лапшин. 2016. С. 181-184.

11.Иванов А.В. РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО РАЗДЕЛЬНОМУ СБОРУ ТВЕРДЫХ КОММУНАЛЬНЫХ ОТХОДОВ В ВУЗЕ / Иванов А.В., Чекулаева Н.А. В сборнике: ВЕЛИКИЕ РЕКИ 2017 труды научного конгресса 19-го Международного научнопромышленного форума: в 3 томах. Т.1 // Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. 2017. С. 181-183.

ШЕРСТНЕВА Е.Н., магистрант кафедры водоснабжения, водоотведения, инженерной экологии и химии

ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурностроительный университет», г. Нижний Новгород, Россия,

sherstneva-en@yandex.ru.

ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РАЗДЕЛЬНОГО СБОРА ОТХОДОВ В ННГАСУ

В настоящее время важным аспектом в реализации основных направлений государственной политики в области обращения с отходами является организация экологического воспитания и формирование экологической культуры [1, 2]. В связи с этим, работа с подрастающим поколе-

470

нием, в том числе и со студентами ННГАСУ, повышение их экологической культуры, является весьма актуальным направлением.

Поскольку самым рациональным и экологически эффективным способом обращения с отходами является их раздельный сбор и переработка [3], для студентов ННГАСУ была подготовлена разовая акция по раздельному сбору отходов (РСО) «РСО в ННГАСУ» для оценки возможности внедрения такой системы в ННГАСУ.

Врамках данной акции к сбору принимались такие отходы как пластик и бумага. Для сбора пластиковых бутылок были установлены 2 контейнера для около буфетов II и V корпусов, а также контейнер для сбора бумаги в фойе I корпуса. Также в фойе I корпуса была организована трансляция тематических видеоматериалов «РСО – мой выбор» на протяжении всего дня.

Для проведения акции были подготовлены специальные многоразовые двухсекционные контейнеры для пластиковых бутылок из пластиковых листов и емкость для сбора макулатуры из гофрокартона, а также были подготовлены инструкции по приему отходов и опознавательные знаки для контейнеров.

Врамках акции также был проведен эко ликбез, где студентам, преподавателям и сотрудникам ННГАСУ предлагалось ответить на вопросы теоретического характера (понятие РСО, его преимущества и недостатки РСО) и выразить свое мнение в отношении следующих вопросов:

- поддерживается ли идея внедрения РСО в ННГАСУ на постоянной основе;

- интересует ли принятие участия в организации и поддержании функционирования системы РСО.

Собранные отходы были использованы для мастер-классов «Вторая жизнь вещей», которые проходили в рамках международной научнопрактической конференции «Экологическая безопасность и устойчивое развитие урбанизированных территорий».

По результатам акции было собрано около 25 бутылок и 30 кг макулатуры. Установленные контейнеры во всех корпусах курировали студенты. Собранная макулатура соответствовала заявленным требованиям и не содержала посторонних предметов, тогда как в контейнерах с пластиковыми бутылками присутствовали другие пищевые отходы. Это было обусловлено тем, что большинство студентов при обнаружении двух секций контейнера в левую секцию помещали бутылки, а в правую – прочие отходы, тогда как обе секции были предназначены для бутылок, а прочие отходы помещались в отдельный контейнер, расположенный рядом. Также были студенты, которые в силу разных причин помещали свои отходы в секции для бутылок, не обращая внимания на опознавательные знаки контейнеров.

471

Также можно отметить, что выбранные места для контейнеров не были подходящими, поскольку в буфетах отмечалось отсутствие свободного пространства и большое скопление студентов, что затрудняло возможность изучения опознавательных знаков контейнеров и определения нужной секции или емкости. Данный недостаток может быть устранен за счет определения оптимального места для контейнеров в процессе проведения серии разовых акций различных форматов.

По результатам проведенного эко ликбеза стоит отметить, что студенты и преподаватели охотно вступали в диалог и высказывали личное мнение. Большинство опрошенных проявляли различные знания в области РСО, в том числе международный опыт, и поддерживали идею внедрения РСО в ННГАСУ. Многие из них подчеркивали важность и актуальность данной темы, но в то же время высказывали опасения и некоторое недоверие относительно того, будут ли отходы в конечном итоге доставлены на переработку как в рамках ВУЗа, так и в рамках города.

Стоит отметить, что проведенная акция выявила несколько важных аспектов, учет которых необходим при внедрении РСО в ННГАСУ. Большинство студентов в разной степени интересуются РСО и поддерживает идею внедрения такой системы в ННГАСУ, при этом отмечается необходимость повышения экологической культуры студентов и просвещения в области РСО, механизмов реализации и функционирования такой системы. Также важное внимание необходимо уделить поиску оптимального места расположения контейнеров, количеству контейнеров и секций и их системе опознавательных знаков.

Таким образом, регулярное проведение разовых акций в настоящее время является наиболее эффективным инструментом для дальнейшего внедрения РСО в ННГАСУ, поскольку позволит выявить и учесть все важные аспекты (расположение контейнеров, объемы образующихся отходов и т.д.), повысить экологическую культуру студентов и постепенно перейти к системе РСО на постоянной основе.

БИБЛИОГРАФИЧЕСИЙ СПИСОК

8.Российская Федерация. Федеральный закон. Об отходах производства и потребления [Электронный ресурс]: Федеральный закон Российской Федерации от 24.06.1998 № 89-ФЗ (в ред. от 31.12.2017). – Режим доступа : КонсультантПлюс. Законодательство

9.Российская Федерация. Федеральный закон. О внесении изменений в Федеральный закон «Об отходах производства и потребления» и отдельные законодательные акты Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон Российской Федерации от 31.12.2017 № 503ФЗ. – Режим доступа : КонсультантПлюс. Законодательство

10.Раздельный сбор. Зачем разделять отходы [Электронный ре-

сурс]. – Режим доступа : http://rsbor-msk.ru/faq/zachem-sortirovat/

472

ТАРАСОВ И.А., студент; СОКОЛОВ И.С., студент

ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», г. Нижний Новгород, Россия,

ivan_tarasov_96@mail.ru

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ЗЕЛЕНЫЙ МИНИН» ПО ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ РАЗДЕЛЬНОГО СБОРА ОТХОДОВ В МИНИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Организация активной совместной экологической деятельности среди студентов в Мининском университете началась с создания объединения «Изучение и охрана биологического разнообразия» на базе кафедры экологического образования и рационального природопользования. Участники этого объединения занимались в основном координацией студентов на участие в конференциях, написание научных работ, волонтерство в природоохранных организациях и прочих мероприятиях, позволяющих реализовать свой потенциал как начинающего эколога. Подобная деятельность очень важна для формирования экологического типа мышления у студентов, а также для их профессионального роста [1].

Воктябре 2016 был запущен проект «Зеленый Минин» для участия во всероссийском экологическом квесте «Разделяй с нами». В рамках этого квеста было проведено множество экопросветительских акций со студентами и учениками школ, а самое главное - внедрение системы раздельного сбора отходов в университете.

Во время внедрения этой системы была получена активная поддержка как от сторонних организаций, предоставлявших бесплатные контейнеры для сбора макулатуры и ПЭТ-бутылок, так и от руководства вуза, которое способствовало деятельности объединения в управленческих решениях

игрантовой поддержке. Однако «Зеленый Минин» столкнулся и с определенными проблемами, среди которых: невозможность установки данной системы в некоторых корпусах ввиду отсутствия помещений, необходимых для долгосрочного накопления собранных отходов, а также экологическая безграмотность многих студентов, нарушающих правила сбора.

Внастоящее время в НГПУ им. К. Минина функционируют 16 контейнеров – все из них находятся в главном корпусе [2, 3]. В ближайшем будущем планируется ввод в эксплуатацию еще 22 контейнеров, которые будут расположены в автозаводском корпусе.

Помимо сбора в контейнерах также проводятся акции по сбору макулатуры и одежды каждые три месяца, это очень эффективно, так как за такой период в деканатах, на кафедрах и у обычных людей, сортирующих

473

отходы на дому как раз накапливается значительное количество макулатуры или не использующейся одежды.

Система раздельного сбора функционирует уже на протяжении 10 месяцев и результат ее работы представлен на рисунках 1 и 2.

Рисунок 1 - Динамика сбора макулатуры

Как показано на диаграмме, сбор происходит скачкообразно, это обусловлено акциями, приводящими к значительному повышению объемов сбора, а также притоком студентов в различные месяцы работы университета. Общая динамика сбора положительная, как для макулатуры, так и для бутылок [3]. По сбору одежды на данный момент была проведена всего одна акция, в результате которой было собрано около 18 мешков одежды.

Рисунок 2 - Динамика сбора ПЭТ-бутылок

Собранные из контейнеров макулатуру и бутылки складируют в специально отведенном для этого помещении. Когда помещение заполняется, все накопленные отходы с помощью служебного транспорта университета отправляются на переработку. Таким образом, осуществляется цикл по

474

сбору, накоплению и передаче на переработку макулатуры и ПЭТ-бутылок в Мининском университете.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Гирусов Э.В. Экологическое сознание как условие оптимизации взаимодействия общества и природы. // Философские проблемы глобальной экологии. М.: 1983.

2.Новиков Д.А. Раздельный сбор отходов в Мининском университете: первый опыт / Д.А. Новиков, М.В. Малинин, Е.Е. Евсеева // Сборник статей по материалам IV Всероссийской студенческой научнопрактической конференции «Мой профессиональный стартап». Мининский университет, 2017. - С. 163-164

3.Тарасов И.А., Евсеева Е.Е., Кошелев М.С. Социальноэкологический проект «Зеленый Минин» как важный этап на пути к устойчивому развитию // сборник статей по материалам XIV Международной научно-практической конференции «Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность». Нижний Нов-

город, 2017. – С. 245-248

475

СРАДИОАКТИВНЫМИ ОТХОДАМИ И ОТРАБОТАВШИМИ ЯДЕРНЫМИ

МОРАЛОВА Е. А., КАТРАЕВА И. В., МАГДА А.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОСАДКОВ СТАНЦИИ ВОДОПОДГОТОВКИ В КАЧЕСТВЕ ДОБАВКИ К ПОЧВОГРУНТАМ.... 47

МОРАЛОВА Е.А., ПЕТРОВА Е. Н., ВОХМИНЦЕВА К.О. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ ГОРОДСКОЙ

МАМАТУЛИНА М.В., ЧЕКУЛАЕВА Н.А., ИВАНОВ А.В. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ РАЗДЕЛЬНОГО СБОРА ОТХОДОВ НА ЧЕМПИОНАТЕ

477

БРЫЗГАЛИНА Т.М., ГОРШКОВА И.Р., СУРЯКОВА Е.С. ПРОБЛЕМАТИКА СТАНОВЛЕНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ АГЛОМЕРАЦИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

ПАТОВА М.А., БОРОВКОВА А.В. ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОХРАННЫХ ЗОН ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ В

ГУСЕЙНОВА С.М., МАЛЫШЕВ Д.М., КРАЕВ И.М., ИВАНОВ А.В. РЕЗУЛЬТАТЫ

ОСТАНИНА И.М., ИВАНОВ А.В. СОЗДАНИЕ ОНЛАЙН ИНТЕРНЕТ РЕСУРСА ДЛЯ ОЦЕНКИ ШУМОВОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ СРЕДЫ АВТОТРАНСПОРТНЫМИ

СЕКЦИЯ 2 «АНАЛИЗ РИСКОВ И ЗАЩИТА УРБАНИЗИРОВАННЫХ

ПОПИК О.В. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГООРИЕНТИРОВАННОГО

ЗАБЕЛИН В.А. ВЛИЯНИЕ ХИМИЧЕСКОГО ФАКТОРА ГАЛЬВАНИЧЕСКОГО

БАЛУКОВ А.А., МАКАРОВ П.В. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ

КИСЕЛЕВА Н.В., КОПОСОВА Н.А. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РИСКА НА ОСНОВЕ РАЗЛИЧНЫХ

ГРИШУТКИН Г.А., СПИЧКОВА И.А., МОИСЕЕВ В.А. ОСОБЕННОСТИ

ФИРСОВ А. И., ТЕТНЕВА А. С. СНИЖЕНИЕ ТЕХНОГЕННЫХ ОПАСНОСТЕЙ И

МОИСЕЕВ В.А., УДАЛОВА А.М. ИДЕНТИФИКАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ

СПИЧКОВА И.А. ГРИШУТКИН Г.А. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ОХРАНЕ ТРУДА И ПРОМЫШЛЕННОЙ

ЗАБАБУРИН И.О. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА

ПЕТРОВА Е.Н., ФОМИНА Д.А. АНАЛИЗ РИСКОВ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ

ТИШКОВ В.А., ГРЕБНЕВ П.А., КУДРЯШОВ А.Д. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗВУКОИЗОЛЯЦИИ ДВОЙНЫХ ОГРАЖДАЮЩИХ КОНСТРУКЦИЙ С ЗАПОЛНЕНИЕМ ВОЗДУШНОГО ПРОМЕЖУТКА

ШЕВЧЕНКО Ж.А., ДРЯГАЛОВА Е.А. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ПЕРСОНАЛА КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ

МОЛГАЧЕВ А.Н., ПЛОТНИКОВ Д.Н. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ

МОЛГАЧЕВ А.Н., БОБРОВ А.И. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ В РЕГИОНАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (НА

СЕКЦИЯ 3 «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВОДОПРОВОДНО-КАНАЛИЗАЦИОННОГО ХОЗЯЙСТВА ГОРОДОВ И

СМИРНОВА А.В., ВАСИЛЬЕВ А.Л. О СОСТОЯНИИ ПОДЗЕМНЫХ ВОД

ВАЛОВА С.А., КОЛОБКОВ А.А. МАЛОГАБАРИТНЫЕ ВОДООЧИСТНЫЕ УСТАНОВКИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ В РОССИЙСКОЙ

ВАСИЛЬЕВ А.Л., ВОРОБЬЕВА Е.В. О ПРОБЛЕМАХ СИСТЕМ

ГОРОХОВ С.К., КЮБЕРИС Э.А. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УТИЛИЗАЦИИ СТОКОВ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ МЕМБРАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОЧИСТКИ