З

Репродуктивная функция

начительные перемены произошли врепродуктивной функции семьи. В расширенной семье на брак приходилось в среднем 9 рождений. Сейчас этот показатель равен примерно 2. Уменьшилась продуктивность браков, господствует малодетная модель семьи (80% семей). Для числа родившихся детей важен возраст вступления женщины в брак и число одиноких людей. В традиционном обществе браки были практически обязательными. Вступали в брак в 14-15 лет, браки заключались по сватовству и сводились к переходу женщины из одной семьи в другую. В настоящее время вступление в брак предполагает создание собственной семьи. Средний возраст первого вступления в брак в развитых странах постоянно снижался на протяжении большей части этого столетия, но в 70-80-е гг. снова возрос. Расширились размеры совместной жизни до брака: в 50-х 5% женщин в Англии жили со своими мужьями до брака, в 80-х – свыше 50. Число детей, рождаемых вне брака, также увеличилось: с 1901 до 1961 этот уровень стабильно равнялся 5%, в 1990 г. – 28.

Тот же процесс характерен для РТ: 8% детей (3113 человек в год в конце 80-х гг.) рождается в республике вне брака, из них 85,6% приходится на города, в основном крупные. Надо отметить и высокий уровень младенческой смертности в РТ: 16,8 на 1000 рождений, причем, как ни странно на первый взгляд, эта смертность в городе в 1,2 раза выше, чем на селе, что, по нашему мнению, связано именно с высокой долей внебрачных детей. В РТ 2/3 разведенных супружеских пар имели детей (тогда как из всех семей "детные" составляют 61,4%).

О

Функция социализации

дной из функций семьи является социализация детей, т.к. современная семья несет правовую и моральную ответственность не только за здоровье детей, но и за их воспитание. Семья – главный агент социализации, т.к. именно там дети усваивают основные знания, необходимые для исполнения ролей взрослых. Оно включает все формы воздействия на личность: общение, познание, труд и личный пример, оценка реального поведения, поощрение и наказание. Эффективность семейного воспитания зависит от таких характеристик семьи, как ее состав (полная-неполная), психологический климат, социальная ориентация, личный пример родителей, их общая педагогическая культура, время и характер общения с детьми. Дети в современной семье являются не столько потенциально-материальным ресурсом, грядущим источником благ и привилегий, сколько ценностью эмоциональной. И хотя часть этой функции взяла на себя средняя школа, часть – телевизор и видеомагнитофон, а часть, как всегда, улица, семья продолжает играть решающую роль в формировании интеллектуальных задатков детей, навыков содержательного общения и культурной речи, логики мышления и правил повседневного этикета, хотя, по данным социологических исследований, до 20% современных семей не способны полноценно выполнять свои общественные функции.

Семья также выполняет специфическую функцию комплексного воздействия на формирование личности не только детей и молодежи, но и взрослых, обеспечивая им эмоциональный комфорт и психологическое здоровье. В противном случае она служит источником девиантного поведения.