- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История религии»:
- •4. Структура дисциплины «История религии»
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •9. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения дисциплины «История религии».
- •10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •10.1 Вопросы и задания для проведения текущего контроля.
- •10.2 Вопросы и задания для итогового контроля.
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Министерство образования и науки российской федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ивановский государственный химико-технологический университет»
Гуманитарный факультет
Кафедра истории и культурологии
Утверждаю: декан гуманитарного факультета
_______________ Е.М. Раскатова
«____» _______________ 201__ г.
Рабочая учебная программа дисциплины
ИСТОРИЯ РЕЛИГИИ
Направление подготовки 033000 Культурология
Профиль подготовки Социокультурное проектирование
Квалификация (степень) Бакалавр
Форма обучения Очная
Иваново, 2011
Цели освоения дисциплины «История религии»
Религия - одна из важнейших областей культуры, и религиозные традиции во многом определяли и определяют облик той или иной цивилизации. Данный курс должен познакомить студентов с основными этапами истории религии от ее зарождения до современного состояния, сформировать представление о религии как феномене культуры, рассмотреть общие черты и специфические особенности феномена религии на конкретно-исторических примерах, продемонстрировать многообразие религиозных традиций в истории человечества. Под «историей религии» понимается историческое развитие религиозных идей и их отражение в конкретных формах религиозной практики. В курсе задействуется прежде всего сравнительно-исторический подход (рассматриваются проблемы: преемственность и разрыв в истории религиозной традиции; типологические сходства и различия между различными религиями и т.п.). Важной целью курса (прежде всего семинарских занятий) является формирование у студентов начальных навыков работы с историческими источниками, освоение приемов их научной критики и интерпретации.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Курс относится к культурно-историческому модулю цикла профессиональных дисциплин (базовой части), читается на I курсе (2 семестр) и выстраивается на основе междисциплинарных связей с другими курсами данного модуля: прежде всего история культуры, но также история повседневности, история искусства, история литературы.
Базовыми для курса являются следующие дисциплины: история, введение в культурологию, теория культуры, история искусств, а также дисциплины социально-гуманитарного блока в рамках довузовского образования в соответствии с образовательными стандартами школы третьей ступени.
Для успешного усвоения дисциплины студент должен: знать:
историю мировой и отечественной культуры;
особенности социально-гуманитарного познания;
основы теории культуры; уметь:
проводить самостоятельный поиск и отбор релевантной информации;
анализировать и систематизировать информацию;
гибко мыслить, находя разные способы решения учебных, жизненных и профессиональных задач;
устанавливать контакты, уважать иные вкусы, обычаи, привычки;
объяснять причинно-следственные и функциональные связи феноменов культурной истории (включая взаимодействия человека и общества, общества и культуры);
владеть:
навыками планирования, проектирования, моделирования, прогнозирования, исследовательской, творческой деятельности;
основами восприятия, обработки, переработки, хранения, воспроизведения информации;
информационными технологиями связанными с приемом, передачей, чтением, конспектированием информации, преобразованием информации;
коммуникативными навыками: основами устного и письменного общения, диалогом,
монологом, работой с текстом, знаниями и соблюдением традиций, этикета; иноязычного
общения, деловой переписки, особенностями коммуникации с разными людьми.
Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо при изучении следующих дисциплин:
- история культуры
- социальная и культурная антропология
- история повседневности
- культура социальных групп и движений