- •Введение
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию
- •План семинарского занятия
- •Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Экономические системы: основы и механизм функционирования
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Рынок: основные черты, функции, роль
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Координация экономической деятельности в рыночной системе хозяйствования
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Потребительский выбор
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •§ 12.1 .
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •§ 12.1 .
- •Тема 7. Совершенная конкуренция
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Рыночные структуры. Монополия
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Рыночные структуры: олигополия
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Монополистическая конкуренция
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Теория производства
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Спрос и предложение на факторных рынках
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 13. Рынок труда
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 14. Рынок капитала и рынок земли
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема15. Роль государства в рыночной системе хозяйствования
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Макроэкономика: основные макроэкономические показатели
- •План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 17. Концепции макроэкономического равновесия
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 18. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынке в закрытой экономике: модель is-lm
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 19. Цикличность и экономический рост
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 20. Инфляция и безработица как проявление циклического характера развития экономики Занятие 1 План семинарского занятия
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 21.Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •Занятие 1 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 22. Налоги, государственный бюджет, фискальная политика
- •План семинарского занятия
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 23. Социальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 24. Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля и внешнеторговая политика
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 25. Международная валютная система и валютный курс
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Экономическая теория» для студентов 1 курса иэм
Введение
В методических рекомендациях для самостоятельной работы по курсу экономической теории содержится полный набор методических материалов для практического освоения дисциплины: планы семинарских занятий, контрольные вопросы, тесты, проблемные вопросы, выделены вопросы для самостоятельного рассмотрения, вопросы для зачета, рекомендована литература для подготовки к семинарским занятиям. Методические рекомендации позволяют проверить, углубить, закрепить, оценить знания и самостоятельно освоить темы курса «Экономическая теория». Методические рекомендации призваны помочь студентам осмыслить проблемы и противоречия экономической жизни современного общества, они прививают студентам навыки экономического анализа.
Структура и содержание методических рекомендаций соответствует новым образовательным стандартам.
Методические рекомендации для самостоятельной работы по курсу экономической теории предназначены для студентов экономических специальностей дневной формы обучения, а также для всех, кто самостоятельно осваивает дисциплину, для тех, кто заинтересован в получении глубоких и системных знаний в области экономической теории.
Развитие экономического мышления и экономической эрудиции способствует формированию высокого уровня профессионализма у будущих специалистов экономического профиля.
Тема 1. Введение в экономическую теорию
Экономическая теория появилась и развивалась в процессе научных поисков наиболее рационального, справедливого, эффективного использования ограниченных ресурсов. Возникнув, как наука об эффективности ведения домашнего хозяйства, она прошла несколько этапов, представленных разными экономическими школами.
Основной проблемой экономики является разрешение противоречия между ограниченными ресурсами и безграничными человеческими потребностями, что заставляет общество искать ответы на следующие вопросы: что производить; как производить; для кого производить.
Предметом экономической теории являются отношения между людьми в процессе поиска путей эффективного использования ограниченных производственных ресурсов в целях удовлетворения материальных потребностей общества.
Различия в способах разрешения проблемы ограниченных ресурсов позволяет выделить в развитии общества несколько экономических систем, отличающихся механизмом распределения ограниченных ресурсов и способом присвоения материальных благ. А выбор механизма распределения определяется господствующим в обществе типом собственности. Собственность, как экономическая категория, выражает отношения людей по поводу присвоения ресурсов и благ. Различают традиционную, рыночную, административно-командную и смешанную экономические системы.
Ограниченность ресурсов и разнообразие потребностей множества экономических субъектов вызывают необходимость выбора наиболее рационального способа использования имеющихся факторов производства. Механизм этого выбора требует соблюдения некоторых принципов, главным из которых является принцип альтернативности.
Последствия и границы выбора распределения ограниченных ресурсов демонстрирует кривая производственных возможностей. Кривая производственных возможностей показывает комбинации двух благ, которые общество может производить при полном использовании имеющихся ресурсов и неизменной технологии. Ее анализ позволяет понять суть таких важных в экономической теории понятий, как альтернативные издержки и предельные величины. Альтернативные издержки – это «цена» выбора, они измеряются количеством того блага, которое общество теряет, перераспределяя ресурсы в пользу производства другого блага.
В качестве основного средства познания экономических явлений применяется метод научной абстракции, на основе которого, анализируя экономические категории, исследователи получают истинное представление о реальной действительности. Экономические категории – это абстрактные понятия, выражающие содержание экономических явлений.
Экономическая теория тесно взаимодействует с другими сферами экономических знаний, служит для них базой, фундаментальной основой. Основными функциями теоретической экономики являются: познавательная, методологическая, прогностическая.
Экономическая теория служит основой для разработки экономической политики. Ее исследования необходимы для создания различных экономических программ, для определения приоритетов социально-экономического развития, для выявления основных тенденций в динамике экономики, для разработки стратегических экономических прогнозов.