zachet_psikhologia

Перечень вопросов для зачета

1. Акцентуации характера.

2. Виды и развитие человеческой деятельности.

3. Внимание как психический процесс.

4. Восприятие и понимание людьми друг друга.

5. Восприятие как психический процесс.

6. Высшие психические функции – их образование и роль.

7. Главное условие образования характера.

8. Дидактические системы и модели, технология их использования.

9. Динамические процессы в группе.

10. Дифференциация и интеграция в межличностных отношениях

11. Индивидуальные особенности человека.

12. Интеллект и его составляющие.

13. История психологии как самостоятельной науки.

14. Качества личности, необходимые для успеха в общении.

15. Кому присуща психика: различные подходы к обсуждению этой проблемы.

16. Конфликты в группе и их последствия

17. Личность в обществе.

18. Место психологии в системе других наук.

19. Методы исследования в психологической науке.

20. Механизмы общения и взаимодействия людей.

21. Мотивационная сфера личности.

22. Мышление как психический процесс.

23. Общее и частное в различных видах темперамента.

24. Основные направления психологии ХХ века.

25. Основные отрасли психологии.

26. Основные этапы исторического развития педагогики.

27. Особенности межличностных отношений в группе и коллективе.

28. От чего зависит значение психологических методов?

29. Ощущение как первичный познавательный процесс.

30. Память как психический процесс.

31. Познавательные психические процессы.

32. Понятие групповой динамики.

33. Понятие личности в психологии.

34. Понятие психики человека, ее основные элементы.

35. Понятие социализации.

36. Предмет и объект психологии как самостоятельной науки.

37. Предмет педагогики и его основные задачи.

38. Предмет психологии и ее место в системе наук о человеке.

39. Предмет психологии: исторический экскурс.

40. Представления о структуре личности.

41. Проблемы самовоспитания и самообразования.

42. Психические состояния.

43. Психологическая характеристика группы и коллектива.

44. Психологические свойства.

45. Психологический климат коллектива.

46. Роль общения в психическом развитии человека.

47. Свойства темперамента.

48. Современные представления о реформировании образования.

49. Сознание и подсознание.

50. Соотношение понятий «обучение», «образование» и «воспитание».

51. Соотношение понятий «общение» и «деятельность».

52. Становление и развитие психологии.

53. Структура интеллекта.

54. Структура личности.

55. Сущность психических процессов, свойств и состояний.

56. Темперамент как индивидуальное проявление личности.

57. Технологии воспитательного воздействия.

58. Технологии предотвращения и разрешения конфликтов.

59. Формирование и развитие личности.

60. Формы взаимодействия и взаимозависимости.

61. Формы проявления психики человека.

62. Характер как индивидуальное проявление личности.

63. Характеристика методов обучения и воспитания.

64. Характеристика педагогических процессов.

65. Черты характера.

66. Что такое психика человека, чем она отличается от психики животного?

67. Эмоции и чувства в жизни человека.

68. Этапы логического запоминания.