2. Повторяем орфографию.

Чередующиеся гласные в корне

Правописание чередующихся гласных в корне зависит от наличия или отсутствия суффикса –а– после корня; согласные, на которые корень заканчивается; значения слова.

1. В корнях

БИРа – БЕР

ДИРа – ДЕР

ЖИГа – ЖЕГ

МИРа – МЕР

ПИРа – ПЕР

ТИРа – ТЕР

ЧИТа – ЧЕТ

БЛИСТа – БЛЕСТ

СТИЛа – СТЕЛ

Пишется И, если после корня следует суффикс –а–: собираю – соберу, выдираю – выдеру; сжигать – выжечь, замирать – замереть, запирать – запереть, вытирать – вытереть, вычитать – вычесть, блистать – блестеть, выстилать – стелить. Исключения: чета, сочетание.

2. В корнях КАСа – КОС пишется А, если есть суффикс –а–: касаться – коснуться.

3. В корнях

ЛАГ – ЛОЖ

РАСТ – РАЩ, РОС

СКАК – СКОЧ

Написание зависит от последней согласной корня: прилагательное- приложение, растение – выращенный – заросли, скакать – заскочить. Исключения: полог, ростовщик, Ростов, Ростислав, росток, отрасль, скачу, скачок.

4. В корнях

МАК – МОК

РАВН – РОВН

Написание зависит от лексического значения корня. Корень – МАК – образует слова со значением «погружать в жидкость»: макать кисть в краску. Корень – МОК– слова со значением «пропускать влагу»: сапоги промокают, промокательная бумага. Корень –РАВН– слова со значением «равный, одинаковый»: равный, поравняться, равномерный. Корень –РОВН– слова со значением «ровный, гладкий, прямой»: подровнять волосы, ровнять газон. Исключения: подравняться в шеренгах, поравняться с кем-либо, равнина, поровну.

5. В корнях

ГАР – ГОР

КЛАН – КЛОН

ТВАР – ТВОРН

ПАЗД – ПОЗД

Без ударения пишется О: загорать, поклониться, творение, опоздание. Под ударением пишется гласная, которая слышится: загар, заклание, поклон, тварь, опаздывать. Исключения: утварь, выгарки. В корне ЗОР – ЗАР без ударения пишется А: заря, зарница.

6. В корне –ПЛАВ– пишется А во всех словах: плавание, плавник. Исключения: пловец, пловчиха, плывун.

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы.

1) взм…кать, 2) вым…кать (все содержимое), 3) вым…кнуть, 4) вым…ченный, 5) м…кание, 6) непром…каемый, 7) пром…кашка, 8) пл…вец, 9) попл…вок, 10) пл…вчиха, 11) выр…вненный асфальт, 12) зар…внять поверхность, 13) подр…внять волосы, 14) пор..вняться, 15) взр…стать, 16) взр…щивать, 17) возр…стной, 18) р…стовщик, 19) ср…стись, 20) ср…стись, 21) выск…чить, 22) доск…чить, 23) наск…каться, 24) переск…чить, 25) благотв…рительность, 26) вытв…рить, 27) раств…римый, 28) сотв…рить, 29) тв…рение, 30) утв…рь.

Тема. Язык и речь.

Упражнение №1

В наши дни русский язык, несомненно, активизирует свои динамические⁶ тенденции⁶ и вступает в новый период своего исторического развития.

Сейчас, конечно, ещё рано делать какие-либо прогнозы о путях, по которым пойдёт русский язык, служа развитию новых форм сознания и жизнедеятельности. Ведь язык развивается по своим объективным внутренним законам, хотя и живо реагирует на разного рода "внешние воздействия"

Именно поэтому наш язык требует к себе постоянного пристального внимания, бережной заботы - особенно на том переломном этапе общественного развития, который он переживает.. Мы всем миром должны помочь языку обнаружить его первоначальную суть конкретности, определённости формулирования и передачи мысли. Ведь хорошо известно , что любой язык - это не только орудие общения и мышления, но также ещё и практическое сознание.

Трудно сказать, предстоят ли русскому языку синтаксические , а тем более морфологические сдвиги. Ведь такого рода изменения требуют очень значительного времени и к тому же напрямую связываются с внешними воздействиями. Вместе с тем можно , видимо, ожидать значительных стилистических перегруппировок. Важными "внешними" стимулами в этих процессах будут такие явления, как научно-технический прогресс, превращение русского языка в мировой язык современности, ставшее одной из глобальных реальностей нашего времени.

На наших глазах идёт творение фразеологии, преодолевающей формализм и открывающей возможность прямого, откровенного обсуждения сложившегося положения, реальных дел и задач. Например: убирать завалы(прошлого); искать развязки; прибавить в работе; усилить поиск; оздоровить общество; воспитывать словом и делом и т.п.

Новое политическое мышление требует и новых речевых средств, точного их употребления. Ведь без языковой точности и конкретности не может быть ни подлинной демократии, ни стабилизации экономики, ни прогресса вообще. Ещё М.В.Ломоносов высказывал мысль о том, что развитие национального сознания народа прямо связано с упорядочением средств общения.

(Л.И.Скворцов. Экология слова,

Или « Поговорим о культуре русской речи», 1996 г.)

Задание к упражнению:

Запишите коротко основной тезис текста и те аргументы, которые развивают основную мысль автора. Подготовьте устное сообщение, отвечая на следующие вопросы: а) в каком состоянии находится сейчас русский язык и что активизирует его развитие; б) какие внешние воздействия влияют на происходящие в нём изменения; в) какие изменения в русском языке происходят наиболее активно, какие, по мнению автора, а о каких трудно что-либо сказать?