
- •Методические материалы для подготовки к зачету по огп
- •Тема № 1: «Военные, политические, военно-технические и экономические основы военной доктрины Российской Федерации».
- •1. Основные направления мировой политики.
- •2. Основные направления развития средств вооруженной борьбы.
- •Суть преобразований будет заключаться в следующем:
- •3. Военные, политические, военно-технические и экономические основы военной доктрины рф.
- •Тема № 2: «Вооруженные силы России в структуре государственных институтов».
- •1. Роль и место Вооруженных сил России в структуре государственных институтов.
- •2. Федеральный закон «Об обороне».
- •Основы обороны
- •Организация обороны
- •3. История развития инженерных войск.
- •Инженерные мероприятия в боевых действиях армий Древней Греции, Рима и Карфагена
- •Военно-инженерные мероприятия в войнах восточных славян (V—XI вв.)
- •Военно-инженерные мероприятия в войнах периода
- •XV — середины XVII в.
- •Создание и развитие инженерных формирований в России
- •Инженерные войска в русско-японской войне (1904—1905 гг.)
- •Инженерные войска в Великой Отечественной войне
- •Тема №3: «Военные реформы в истории Российского государства, опыт и уроки».
- •1. Военные реформы в истории Российского государства, опыт и уроки
- •Создание регулярной армии.
- •Военные преобразования российской армии. (военная реформа 1862-1874 г.)
- •Создание красной, советской армии и пути ее совершенствования в условиях существования ссср.
- •Военная реформа 60-х годов.
- •2. Современные проблемы вооруженных Сил и пути их решения
- •Тема № 4: «Дни воинской славы - летопись героической доблести российского воинства».
- •1. Дни воинской славы России и их значение в воспитании военнослужащих.
- •Знаменательные битвы и сражения российского государства.
- •18 Апреля - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год).
- •21 Сентября - День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в
- •7 Ноября - День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 год)
- •10 Июля - День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 год).
- •9 Августа - День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год).
- •11 Сентября - День победы русской эскадр под командованием ф.Ф. Ушакова над Турецкой эскадрой у мыса Тендера (1790 год)
- •8 Сентября - День Бородинского сражения русской армии под командованием м.И. Кутузова с французской армией (1812 год)
- •1 Декабря - День победы русской эскадры под командованием п. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год)
- •23 Февраля - День победы Красной армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год); День защитников Отечества
- •2 Февраля - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).
- •27 Января - День снятия блокады города Ленинграда (1944 год)
- •2. Дни боевой славы инженерных войск.
- •Тема № 5 «Правовой статус военнослужащих».
- •1. Правовые основы воинской службы.
- •2.Федеральный закон «о статусе военнослужащих».
- •Социальная защита военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей является функцией государства и предусматривает:
- •Гарантии
- •Жилищные льготы
- •Льготы в области образования.
- •Льготы по труду и отдыху
- •3. Федеральный закон «о воинской обязанности и военной службе».
- •Прохождение военной службы включает в себя:
- •Тема № 6: «Порядок прохождения военной службы офицерским составом»
- •1.Порядок прохождения военной службы офицерским составом.
- •Прохождение военной службы включает в себя:
- •Контракт о прохождении военной службы (Статья 32 фз-53)
- •Срок военной службы для военнослужащих, проходящих военную службу по контракту. (Статья 38 фз-53)
- •Воинские должности (Статья 42 фз-53).
- •Назначение на воинские должности, освобождение от воинских должностей (Статья 43 фз-53).
- •Перевод военнослужащих. (Статья 44 фз-53)
- •Приостановление военной службы (Статья 45 фз-53)
- •Составы военнослужащих и воинские звания (Статья 46 фз-53)
- •Присвоение воинских званий (Статья 47 фз-53)
- •Увольнение с военной службы ( из Статьи 51 фз-53)
- •2. Указ Президента рф «Вопросы прохождения военной службы».
- •Тема №7: « Международное гуманитарное право о законах войны»
- •1. Международное гуманитарное право о законах войны.
- •2. Женевская конвенция «о защите жертв войны» от 12 августа 1949 года и дополнительные протоколы к ним 1977 года.
- •3. Конвенция «о запрещении или ограничении применения конкретных видов обычного оружия, которые могут считаться наносящими чрезмерные повреждения или имеющими неизбирательное действие».
- •Тема №8: «Военно-педагогическое наследие русских полководцев и его значение для деятельности офицеров в современных условиях»
- •1.Военно-педагогическое наследие русских полководцев и его значение для деятельности офицеров современных условиях. Формирование единой системы обучения и воспитания офицеров в русской армии
- •Воспитание офицерского корпуса в годы советской власти
- •2. Роль и место воспитательной работы в системе военного управления.
- •3.Основы организации и проведения воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- •Тема №9: «Организация воспитательной работы в части, подразделении. Основные формы и методы воспитательной работы офицера»
- •1. Цели и задачи воспитательной работы в подразделении.
- •Содержание системы воспитания.
- •Цели воспитательной работы:
- •1. С офицерами:
- •Мероприятия воспитательной работы:
- •3. Основные формы и методы воспитательной работы офицера.
- •4. Перспективное и текущее планирование воспитательной работы
- •Тема №10: «Психология личности военнослужащего и воинского коллектива. Методы изучения индивидуальных особенностей военнослужащих»
- •1. «Психология личности военнослужащего и воинского коллектива.
- •Психологическая характеристика темпераментов
- •Психология воинского коллектива.
- •2. Методика индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими, проходящими военную службу по призыву и по контракту.
- •1. Анализ документов
- •2. Индивидуальная беседа
- •3.Наблюдение
- •4.Метод экспертного опроса.
- •5.Психологическое тестирование.
- •Работа с офицерским составом.
- •Воспитательная работа с призывниками.
- •Воспитательная работа с контрактниками.
- •Тема №11: «Морально-психологическое обеспечение боевой деятельности войск».
- •1. Роль и место морально-психологического обеспечения при выполнении боевых задач войсками.
- •2. Цели, задачи и способы морально-психологического обеспечения в подразделении.
- •3. Порядок организации и проведения мероприятий морально-психологического обеспечения в подразделении.
- •4. Пути и способы укрепления морально-психологических и боевых качеств военнослужащих в различных условиях боевой и повседневной деятельности войск.
- •Тема №12: «Методика организации проведения общественно-государственной подготовки в частях и подразделениях».
- •1. Методика организации проведения общественно-государственной
- •2. Подготовка руководителей и обучаемых.
- •3.Учет занятий, порядок оценки обучаемого и подразделения.
Инженерные мероприятия в боевых действиях армий Древней Греции, Рима и Карфагена
По мере складывания и развития армий для обеспечения их боевой деятельности стали проводиться и совершенствоваться военно-инженерные мероприятия.
Для выполнения инженерных работ первоначально привлекались отряды рабов, воинов, а позднее и специально подготовленные отряды, подобные тем, которые в последующем стали именоваться саперами.
Уже в странах Древнего Востока складываются и получают развитие различные военно-инженерные мероприятия. Для безопасности и закрепления завоеванных территорий в специально оборудованных районах (лагерях) размещались войска, строились крепости и линии укреплений. Города, как правило, обносились прочными оборонительными преградами в виде стен и валов. Появляется осадная техника: тараны для пробивания стен, подвижные осадные башни и метательные машины, катапульты и баллисты, которые метали камни и тяжелые стрелы, для разрушения стен применялись также подкопы.
Старейшим из известных видов укреплении является частокол. Он широко применялся в странах Древнего Востока и состоял из двойного или тройного ряда крепких бревен, вкопанных вертикально в землю близко друг от друга. Частокол образовывал стену вокруг города или лагеря, подлежащего обороне. Иногда пространство между рядами бревен заполнялось землей. Позже вместо частокола стали применять каменные стены, которые делались толстыми и высокими, через определенные интервалы в стенах строились башни, а перед" стеной отрывался ров.
В Древнем Китае в IV—III вв. до н. э. для защиты северо-западных границ страны от набегов кочевников была построена мощная оборонительная линия — Великая Китайская стена.
В Древнем Риме в I—II вв. для закрепления завоеванных территорий возводились оборонительные сооружения по государственной границе, получившие наименование римских валов. Они состояли из земляных валов (на отдельных участках — каменных стен), частоколов и глубоких рвов. На валах строились дозорные башни, в которых располагались сторожевые посты. За валами прокладывались военные дороги для переброски войск и военных материалов
Зарождение полевых укреплений также относится к глубокой древности, к той эпохе, когда возникли войны и появились армии. В период рабовладельческого строя полевые укрепления, т.е. укрепления, возводимые непосредственно перед боем, получили довольно широкое распространение в странах Древнего Востока (Египет, Персия, Урарту), в Древней Греции, Риме и других странах.
Основной формой полевого укрепления местности в эту эпоху был укрепленный лагерь (рис. 1). Главное назначение укрепленных лагерей состояло в том, чтобы оградить войско от внезапного нападения врага или служить убежищем в случае неудачного исхода битвы.
В войнах рабовладельческих армий применялось также преодоление водных преград.
Персы в войне со скифами в V в. до н. э. строили мосты через пролив Босфор и реку Дунай. В войне против Спарты в 480 г. до н. э. они наводили наплавные мосты через пролив Дарданеллы, по которым переправилась 100-тысячная армия. Ганнибал переправлял на плотах через реки боевых слонов в походе из Испании в Италию. Ассирийские воины преодолевали реки вплавь на бурдюках, в которых обычно держали воду. Надутые воздухом, они хорошо держали воина с его оружием.
Римская армия при Юлии Цезаре строила мосты не только на плавучих, но и на свайных опорах. Известен, например, свайный мост длиной около 600 метров, построенный в течение десяти дней через реку Рейн во время похода против германцев. В армии Цезаря отряды, выполнявшие военно-инженерные работы наряду с пехотой и конницей, были выделены в самостоятельную часть войск, состоявшую из плотников, -кузнецов, кожевников и мастеров других специальностей. Эти от- ряды должны были способствовать войску в преодолении преград при наступлении и в укреплении местности в обороне.