Speech_ZorinaBION
.pdfС 2.5 лет Канзи обучали и тестировали с помощью
«звучащей» клавиатуры иеркишу и устной речи
параллельно
Тестна пониманиесинтаксиcаустнойречивключалболее 600 заданий:
май1988 - февраль1989 Канзи– 8 лет, более80% правильныхответов;
Аля(девочка) – 2 года - 62% правильныхответов.
СТРУКТУРА ОСНОВНЫХ ТИПОВ ТЕСТОВЫХ ФРАЗ:
Существительное – глагол – объект: Субъект – действие; Действие – объект;
Указательное местоимение - объект
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ:
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ:
•Положи булку в микроволновку;
•Достань сок из холодильника;
•Дай черепахе картошки;
•Достань платок из кармана Х.
Часть заданий давали в двух вариантах (с
перерывом в недели), смысл которых
менялся в зависимости от порядка слов в
предложении:
•Выйди на улицу и принеси оттуда морковку;
•Вынеси морковь на улицу;
•Налей кока-колу в лимонад;
•Налей лимонад в кока-колу.
6.Do you see the plastic bag?...put the rubber bands in the plastic bag.
39. There is a new ball hiding at Sherman and Austin play yard. 44. Do you see the tape [TV tape]?...can you put it the hat?
96. Can you take your collar [watch] outdoors?
115. Put the oil on the TV.
138. Can you tickle Laura with the dog?
144. Get the toy gorilla… slap him with the can opener [fork].
99. I want you to put some soap on your ball.
And after several day
209. I want you to put your ball on some soap.
158. Go outdoors and find the carrot.
And after several days:
300. Find the carrot and put it outdoors .
Тестна пониманиесинтаксиcаустнойречивключалболее 600 заданий:
май1988 - февраль1989 Канзи– 8 лет, более80% правильныхответов;
Аля(девочка) – 2 года - 62% правильныхответов.
СТРУКТУРА ОСНОВНЫХ ТИПОВ ТЕСТОВЫХ ФРАЗ:
Существительное – глагол – объект: Субъект – действие; Действие – объект;
Указательное местоимение - объект
Таким образом,
Бонобо Канзи – 8 лет, более 80% верных ответов;
Девочка Аля – 2 г. - 62% верных ответов
Следовательно, при достаточно раннем
начале воспитания человеком в обогащенной социальной и речевой среде бонобо могут овладевать зачатками человеческого языка на
уровне ребенка !!!! 2 лет:
.
НЕКОТОРЫЕ КРИТЕРИИ |
|
КОММУНИКАЦИЯ |
ЯЗЫК ЧЕЛОВЕКА |
AMSLAN |
|
|
ЯЗЫКА |
|
ЖИВОТНЫХ |
YERKISH |
|
|
|
|
|||
|
|
|
1-я СИГН. СИСТЕМА |
1-я СИГН. СИСТЕМА |
? |
I. ПО И.П.ПАВЛОВУ |
|
ВРОЖДЕННЫХ |
+ 2-я СИГН. СИСТ. |
|
|
|
ВИДОСПЕЦИФИЧ. |
|
|||
|
|
|
СИГНАЛОВ |
ЗНАКОВ-СИМВОЛОВ |
|
|
II. ФУНКЦИИ |
|
ТОЛЬКО |
КОМУНИКАЦИЯ + |
? |
|
|
|
КОМУНИКАЦИЯ |
МЫШЛЕНИЯ |
|
|
III. ПЕРЕДАЧА |
|
НЕПРОИЗВОЛЬНАЯ |
ПРОИЗВОЛЬНАЯ, |
? |
|
ИНФРОМАЦИИ |
|
|
ПРЕДНАМЕРЕННАЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Непреднамеренное |
Передача любой ин- |
|
|
|
|
выражение внутр. |
формации с |
|
|
IV. ПРИРОДА |
|
помощью знаков- |
? |
|
|
|
состояния, нет |
|||
|
СООБЩЕНИЙ |
|
символов, есть |
||
|
|
|
внешних референтов |
внешние референты |
|
|
|
|
(S-request) |
(Sign-referents) |
|
V. По ВЫГОТСКОМУ: |
|
НЕТ |
ДА |
? |
|
СЛОВО=ОБОБЩЕНИЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VII. КРИТЕРИИ ЯЗЫКА ПО Ч. ХОККЕТУ: |
|
||
1. |
SEMANTICS |
|
ДА |
ДА |
? |
2. ПЕРЕМЕЩАЕМОСТЬ |
|
|
ДА |
? |
|
|
|
||||
(СВЯЗЬ МЕЖДУ СОБЫ- |
|
НЕТ |
|
||
ТИЕМ И СООБЩЕНИЕМ |
|
(ТАМ, ПРЕЖДЕ, |
|
||
|
(ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС) |
|
|||
ВО ВРЕМЕНИ И В |
|
ПОТОМ) |
|
||
|
|
|
|||
ПРОСТРАНСТВЕ |
|
|
|
|
|
3. ПРОДУКТИВНОСТЬ |
|
НЕТ |
ДА |
? |
|
|
4. КУЛЬТУРНАЯ |
|
СЛАБО |
ПРЕОБЛАДАЕТ |
? |
|
ПЕРЕДАЧА |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НЕКОТОРЫЕ КРИТЕРИИ |
|
КОММУНИКАЦИЯ |
ЯЗЫК ЧЕЛОВЕКА |
AMSLAN |
|
|
ЯЗЫКА |
|
ЖИВОТНЫХ |
YERKISH |
|
|
|
|
|||
|
|
|
1-я СИГН. СИСТЕМА |
1-я СИГН. СИСТЕМА |
Проме- |
I. ПО И.П.ПАВЛОВУ |
|
ВРОЖДЕННЫХ |
+ 2-я СИГН. СИСТ. |
жут. с/с |
|
|
ВИДОСПЕЦИФИЧ. |
||||
|
|
|
СИГНАЛОВ |
ЗНАКОВ-СИМВОЛОВ |
|
|
II. ФУНКЦИИ |
|
ТОЛЬКО |
КОМУНИКАЦИЯ + |
+? |
|
|
|
КОМУНИКАЦИЯ |
МЫШЛЕНИЯ |
|
|
III. ПЕРЕДАЧА |
|
НЕПРОИЗВОЛЬНАЯ |
ПРОИЗВОЛЬНАЯ, |
+ |
|
ИНФРОМАЦИИ |
|
ПРЕДНАМЕРЕННАЯ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Непреднамеренное |
Передача любой ин- |
|
|
|
|
выражение внутр. |
формации с |
|
|
IV. ПРИРОДА |
|
состояния, нет |
помощью знаков- |
+ |
|
СООБЩЕНИЙ |
|
внешних референтов |
символов, есть |
|
|
|
|
(S-request) |
внешние референты |
|
|
|
|
|
(Sign-referents) |
|
V. По ВЫГОТСКОМУ: |
|
НЕТ |
ДА |
+ |
|
СЛОВО=ОБОБЩЕНИЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VII. КРИТЕРИИ ЯЗЫКА ПО Ч. ХОККЕТУ: |
|
||
1. |
SEMANTICS |
|
YES |
ДА |
+ |
2. ПЕРЕМЕЩАЕМОСТЬ |
|
|
ДА |
+ |
|
(СВЯЗЬ МЕЖДУ СОБЫ- |
|
НЕТ |
|||
ТИЕМ И СООБЩЕНИЕМ |
|
(ТАМ, ПРЕЖДЕ, |
(огра- |
||
|
(ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС) |
||||
ВО ВРЕМЕНИ И В |
|
|
ПОТОМ) |
нич.) |
|
ПРОСТРАНСТВЕ |
|
|
|
||
3. ПРОДУКТИВНОСТЬ |
|
НЕТ |
ДА |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. КУЛЬТУРНАЯ |
|
СЛАБО |
ПРЕОБЛАДАЕТ |
Имеетс |
|
ПЕРЕДАЧА |
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|