Английский методические указания на укр / МЕД_Ікурс_МОДУЛЬ 1 / My working day / Метод. рекомендації

Методичні рекомендації для викладачів до проведення практичного заняття за темою: “My Working Day”

Актуальність теми

Тема “My Working Day” пов’язана з навчальною діяльністю студентів. Головною метою заняття є пояснення та розбір теми на різних мовних рівнях.

В процесі навчання передбачені трансформаційні перетворення на вправи, що мають на меті подальше застосування мовних засобів у діалогічно-монологічному мовленні студентів за наданою темою.

Цілі заняття

Загальна мета: навчити вести діалог та монолог за темою «My Working Day».

Конкретні цілі:

1. Навчити читати буквосполучення – ear, -air, -eer перед приголосною.

2. Навчити будувати та розрізняти ступені порівняння прикметників та прислівників.

3. Використовувати сполучники “as .. as; not so …as” при утворенні прикметників.

4. Читати та перекладати зазначені текст з повним охопленням змісту.

5. Вести діалог та монолог за розмовною темою.

Джерела інформації

Основні:

1. Григор’єва М.В., Гурко О.Ю. English for pharmacy students. Підручник для студ.вищ.навч. закладів. – Х.; 2004. – 528с.

2. Англійська мова. Навчальний посібник для фармацевтичних факультетів вищих медичних навчальних закладів. – Донецьк, 2008.

Технологічна карта проведення практичного заняття

Етапи роботи	Час	Навчальні прилади		Місце проведення заняття
		Засоби навчання	Обладнання
Визначення рівня підготовки до заняття	10	1.Шиленко Р.В. Англійська мова. Підручник. 2.Звукозап. теми. 3.Мовлення викладача.	Граф логічної структури теми, таблиці, завдання для самостійної роботи.	Учбова кімната
Самостійна робота 1.Виконан. вправ з лексики та граматиці за темою. 2.Складан. діалогів та монологу за темою.	30 15			Учбова кімната
Аналіз і корекція самостійної роботи	10			Учбова кімната
Тестовий контроль	10		Тести.	Учбова кімната
Підведення підсумків роботи та оцінювання студентів здійснюється згідно видів мовленевої діяльності, а саме: Аудіювання. Мовлення (складання діалогів та монологу за темою). Читання. 4. Письмо (виконання вправ і тестових завдань).	5			Учбова кімната

Додаток 1

Граф логічної структури теми

Читання та переклад текстуy future profession”

Читання та переклад текстуy future profession”

Тема “My Working Day”

Фонетика

Граматика

Лексика

Правила читання

Займенники

вказівні:this, that, these, those

неозначені: some, any

Лексичні одиниці

Буквосполучення

ear, air, eer

перед приголосною

Прикметники:

ступені порівняння

Сполучники

as…as, not so …as, than

при утворенні прикметників

Читання та переклад тексту

Читання та переклад тексту

Читання та переклад тексту

“My Working Day”

Переробка та моделювання матеріалу на смисловому рівні

Виконання

тренувальних вправ

Відповіді на запитання за змістом тексту

Складання

плану тексту

Діалог та монолог за РТ “My Working Day”

Додаток 2

Алгоритм розпізнавання ступенів порівняння прикметників (прислівників)

adjective (adverb) stem + -er

1-2 syllables

Comparative Degree

more + stem adjective (adverb)

polysyllabic

adjective (adverb) stem + -est

1-2 syllables

Superlative Degree

the most + stem adjective (adverb)

polysyllabic