ИСТОРИЯ: методичка2
.pdfТест 5
Выдающийся русский биолог, патолог, иммунолог, бактериолог, создатель фагоцитарной теории иммунитета, один из основоположников эволюционной эмбриологии, создатель крупнейшей российской школы микробиологов, иммунологов, патологов.
Кому принадлежат перечисленные достижения?
A.И.М. Сеченову
B.И.И. Мечникову
C.И.П. Павлову
D.И.В. Буяльскому
E.Г.Н. Габричевскому
Эталоны ответов к тестам: 1 – D; 2 – Е; 3 – С; 4 – А; 5 – В.
КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
КРАБОТЕ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ
Вначале занятия заслушиваются 2-3 доклада (реферата) по теме занятия. Самостоятельная работа студентов заключается в заполнении пробелов в
таблице «Вклад отечественных учёных в развитие медицины» (Приложение 2). При выполнении работы рекомендуется использовать учебник и лекционный материал.
В конце занятия проводится тестовый контроль.
71
Приложение 1
ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ «Отечественная медицина в XVIII – XIX столетиях»
Социально-экономическая характеристика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XVIII в. |
|
|
|
|
XIX в. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 половина |
|
|
2 половина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Медицина |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Становление медицинского дела в связи с реформами Петра I
Реорганизация государственной службы по управлению медицинским делом в России
Становление высшего медицинского образования
Развитие медицинской науки
|
|
|
|
|
|
Особеннос |
|
Появление |
|||
ти развития |
|
и развитие |
|||
медицин- |
|
земской |
|||
ской науки |
|
медицины |
|||
в связи с |
|
|
|
||
Отечествен |
|
|
|
||
ной войной |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Развитие высшего медицинского образования
Дальнейшая дифференциация медицинских наук
Вклад отечественных учёных-медиков в развитие мировой медицины
72
Приложение 2
ВКЛАД ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЁНЫХ В РАЗВИТИЕ МЕДИЦИНЫ
Фамилия, имя, |
Даты |
|
Наиболее значимые достижения в медицине |
|
|||||
отчество |
жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анатомия |
|
|
|
|
|
|
Лямбль Д.Ф. |
1824-1939 |
|
Известный чешский учёный, основавший в |
||||||
|
|
|
Харькове |
первую |
кафедру |
патологической |
|||
|
|
|
анатомии, открыл в 1859 г. возбудителей |
||||||
|
|
|
паразитарного заболевания печени, названного |
||||||
|
|
|
лямблией. Заболевание, вызываемое лямблиями. |
||||||
|
|
|
Вошло в мировую практику под названием |
||||||
|
|
|
лямблиоз. |
|
|
|
|
|
|
Шеин М.И. |
1712-1762 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Щепин К.И. |
1728-1770 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Протасов А.П. |
1724-1796 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Загорский П.А. |
1764-1846 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Зыбелин С.Г. |
1735-1802 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Буяльский И.В. |
1798-1866 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лесгафт П.Ф. |
1838-1909 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гистология и эмбриология |
|
|
|
|
||||
Бец В.А. |
1834-1894 |
|
Крупнейший киевский гистолог, профессор, |
||||||
|
|
|
заложивший |
основы |
учения |
о |
|||
|
|
|
цитоархитектонике головного мозга. |
|
|
||||
К.Бэр |
1792-1876 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ковалевский А.О. |
1840-1901 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая патология |
|
|
|
|
|
||
Полунин А.И. |
1820-1888 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Пашутин В.В. |
1845-1901 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Микробиология |
|
|
|
|
|
|
Мечников И.И. |
1845-1916 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ивановский Д.И. |
1864-1920 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эпидемиология |
|
|
|
|
|
|
Самойлович Д.С. |
1744-1805 |
|
Выпускник КМА, член 12 зарубежных |
||||||
|
|
|
академий, участник борьбы с 9 эпидемиями |
||||||
|
|
|
чумы в |
России, |
разработчик первых |
||||
|
|
|
теоретических |
|
представлений |
о |
|||
|
|
|
распространении и предотвращении чумы, дал |
||||||
|
|
|
подробное |
описание |
клинических |
проявлений |
|||
|
|
|
чумы, |
выдвинул |
предположение |
о |
|||
|
|
|
специфичности и живой природе возбудителя |
||||||
|
|
|
чумы. |
|
|
|
|
|
|
|
Физиология и экспериментальная медицина |
|
|
|
|||||
Барсук-Моисеев |
1768-1811 |
|
Медицинское образование начал в Киево- |
||||||
Ф.И. |
|
|
Могилянской |
академии (КМА). |
Первым |
в |
73
|
|
Московском |
университете удостоен |
учёной |
||||
|
|
степени доктора медицинских наук. С 1794 г. – |
||||||
|
|
профессор |
Московского |
университета, |
||||
|
|
преподавал физиологию, патологию, терапию, |
||||||
|
|
диетику. Изучал проблему дыхания и влияния |
||||||
|
|
внешней среды на организм человека. |
|
|||||
Филомафитский |
1807-1849 |
|
|
|
|
|
|
|
А.М. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сеченов И.М. |
1829-1905 |
|
|
|
|
|
|
|
Павлов И.П. |
1849-1936 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Внутренняя медицина |
|
|
|
|
|||
Бидлоо Н.Л. |
1670-1735 |
|
|
|
|
|
|
|
Кондоиди П.З. |
1710-1760 |
|
|
|
|
|
|
|
Ломоносов М.В. |
1711-1765 |
|
|
|
|
|
|
|
Дядьковский И.Е. |
1784-1841 |
|
|
|
|
|
|
|
Мудров М.Я. |
1776-1831 |
|
|
|
|
|
|
|
Боткин С.П. |
1832-1889 |
|
|
|
|
|
|
|
Захарьин Г.А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Образцов В.П |
1821-1920 |
|
В 1886 |
г. разработал метод глубокой |
||||
|
|
методической |
скользящей |
пальпации |
органов |
|||
|
|
брюшной полости. В 1909 г. вместе со своим |
||||||
|
|
учеником Н.Д. Стражеско дал классическое |
||||||
|
|
описание клинической |
картины тромбоза |
|||||
|
|
коронарных |
артерий, |
положив |
начало |
|||
|
|
прижизненной диагностике инфаркта миокарда. |
||||||
|
|
Педиатрия |
|
|
|
|
|
|
Хотовицкий С.Ф. |
1796-1885 |
|
Основоположник |
педиатрии |
как |
|||
|
|
самостоятельной науки. Первым в России читал |
||||||
|
|
самостоятельный полный курс лекций по |
||||||
|
|
детским болезням, который послужил основой |
||||||
|
|
для |
создания |
его |
знаменитой |
книги |
||
|
|
«Педиятрика» (1847 г.) |
|
|
|
|||
Филатов Н.Ф. |
1847-1902 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Акушерство и гинекология |
|
|
|
|
|||
Максимович- |
1744-1812 |
|
Уроженец |
Полтавщины, |
ученик |
М.В. |
||
Амбодик Н.М. |
|
Ломоносова. Первый в России профессор |
||||||
|
|
повивального |
|
искусства, |
один |
из |
||
|
|
основоположников |
научного |
акушерства, |
||||
|
|
педиатрии и фармакогнозии в России. Автор |
||||||
|
|
труда «Искусство повивания или наука о |
||||||
|
|
бабичьем деле», который явился первым |
||||||
|
|
оригинальным руководством по акушерству и |
||||||
|
|
педиатрии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Психиатрия |
|
|
|
|
|
|
Корсаков С.С. |
1854-1900 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74
|
|
|
Хирургия |
Пирогов Н.И. |
1810-1881 |
|
|
Мухин Е.О. |
1766-1859 |
|
|
Склифософский Н.В. |
1836-1904 |
|
|
Караваев В.А. |
|
|
Ученик Н.И. Пирогова, общий хирург, |
|
|
известный хирург-офтальмолог, ларинголог. В |
|
|
|
быстроте и виртуозности многих операций не |
|
|
|
имел себе равных. Один из первых в России |
|
|
|
после Пирогова в Киеве начал применять |
|
|
|
эфирный наркоз. В течение многих лет дважды |
|
|
|
в неделю принимал бесплатно больных, |
|
|
|
съезжавшихся к нему не только из Киевской, но |
|
|
|
и |
других губерний. В народе пользовался |
|
|
завидной славой, о нём ходили легенды. |
|
Коломнин С.П. |
1842-1886 |
|
Представитель Киевской школы хирургов. |
|
|
Впервые перелил кровь раненому на театре |
|
|
|
военных действий в период русско-турецкой |
|
|
|
войны. Прекрасный педагог, хирург-новатор, |
|
|
|
замечательный врач-гуманист. |
|
|
Гигиена и общественная медицина |
||
Доброславин А.П. |
1842-1889 |
|
|
Эрисман Ф.Ф. |
1842-1915 |
|
|
75
2.9. МЕДИЦИНА XX ВЕКА И СОВРЕМЕННОГО ПЕРИОДА В МИРЕ, УКРАИНЕ, ДОНБАССЕ
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Новейший период в истории – это период, который охватывает ХХ век и начало ХХΙ века. Это самый короткий период в истории человечества. Его продолжительность лишь немногим более 100 лет. Однако достижения во всех сферах общественной деятельности (в том числе и в области медицины) во многом превосходят созданное человеческим разумом в течение многих предшествующих столетий.
На занятии студенты изучают не только характерные черты мировой медицины в названный период истории, но и познают основные направления и тенденции развития отечественной медицины и медицины региона, в котором живут и (или) обучаются.
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
Общая цель: Уметь интерпретировать достижения медицины в Новейший период истории.
Конкретные цели:
Уметь:
1.Характеризовать научно-технические достижения Новейшего времени и базирующиеся на них достижения в области биологии и медицины.
2.Интерпретировать формы международного сотрудничества в области медицины и здравоохранения на современном этапе.
3.Определить вклад нобелевских лауреатов ХХ века в развитие медицинской науки.
4.Выделить особенности развития медицины в Украине и Донбассе в различные периоды Новейшей истории.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ Граф логической структуры (Приложение 1).
Теоретические вопросы:
1.Характеристика эпохи Новейшей истории:
1.1.Научно-технические достижения.
1.2.Достижения в области биологии и медицины.
1.3.Международное сотрудничество в области медицины и здравоохранения.
2.Нобелевские лауреаты ХХ века в области медицины и физиологии.
3.Особенности развития медицины в Украине и Донбассе в различные периоды Новейшей истории:
3.1.В период становления здравоохранения (1918-1940 г.).
3.2.В пеиод Великой Отечественной войны (1941-1945 г.).
3.3.В послевоенный период (1945-1965 г.).
3.4.В период развитого социализма (1966-1990 г.).
3.5.В период независимости Украины ( с 1991 г. и по настоящее время).
76
Источники информации
Обязательная литература
1.Сорокина Т.С. История медицины. – М.: ПАИМС, 1994. – C. 340-357.
2.Кафедральное пособие по истории медицины.
3.Лекция на тему: «Медицина XX века и современного периода в мире, Украине, Донбассе».
Дополнительная литература
1.Верхратський С.А., Заблудовський П.Ю. Історія медицини. – К.: Вища школа, 1991.
2.Врачи, пациенты, общество. Права человека и профессиональная ответственность врача в документах международных организаций. – К.: Ассоциация психиатров Украины, 1996.
3.Голяченко О.М., Ганіткевич Я.В. Історія медицини. – Тернопіль: Лілея, 2004.
4.Грандо О. Визначні імена в історії української медицини. – К.: Тріумф, 1997.
5.Грибанов З.Д. История международных медицинских эмблем: Учеб. пособие. –
М., 1976. – 34 с.
6.Кулиниченко В.Л. Современная медицина: трансформация парадигм теории и практики. – К.: Центр практической философии, 2000.
7.Микляев И. Ю. Медицина XXI века. – В 3-х томах. – X.: Основа, 1993.
8.Пиріг Л. Медицина і українське суспільство. Збірник медико-публіцистичних праць. – К.: Б., 1998.
9.Преданная медицина: Причастность врачей к нарушениям прав человека. – К.:
Сфера, 1997.
10.Ступак Ф.Я. Нарис історії Національного медичного університету ім. О.О.Богомольця.– К.: НМУ, 2002.
11.Чешко В. Ф. Наука и государство. Методологический анализ социальной истории науки (генетика и селекция в России и Украине в советский период). – Харьков: Основа, 1997.
12.Чешко В. Ф. Кулиниченко В. Л. Наука, этика, политика: социокультурные аспекты современной генетики. – К.: Изд. ПАРАПАН, 2004.
НАБОР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ
Тест 1
Современный период истории характеризуется автоматизацией и роботизацией в различных сферах деятельности, освоением космоса и глубин океана, электрификацией, развитием ядерной энергетики, появлением телевидения, радио и др.
Какие ещё научно-технические достижения характерны для этого периода?
A.Развитие машинного производства
B.Появление портативных носителей информации, искусственного интеллекта
C.Создание письменности
D.Создание книгопечатания
E.Создание электричества
77
Тест 2
Для данного исторического периода характерны следующие достижения в области медицины и биологии: открытие ДНК и генетического кода, генная инженерия, открытие антибиотиков, клонирование, трансплантация органов и тканей, создание высокотехнологичной диагностической аппаратуры и т.д.
Назовите этот исторический период.
A.Первобытная история
B.Древний Мир
C.Средневековье
D.Новое время
E.Новейшее время
Тест 3
Основная цель международной федерации – вдохновлять, поддерживать, развивать гуманитарную деятельность национальных Обществ с целью предотвращения и облегчения человеческих страданий.
Назовите указанную международную организацию.
A.Всемирная организация здравоохранения
B.Организация объединённых наций
C.Лига обществ Красного Креста и Красного Полумесяца
D.Всемирная торговая организация
E.Движение «Врачи мира за предотвращение ядерной войны»
Тест 4
Первый отечественный учёный удостоен Нобелевской премии в 1904 г. в знак признания его работ по физиологии пищеварения.
Назовите имя этого учёного.
A.Иван Михайлович Сеченов
B.Николай Иванович Пирогов
C.Николай Васильевич Склифософский
D.Иван Петрович Павлов
E.Николай Евгеньевич Введенский
Тест 5
В период становления здравоохранения Донбасса (1918-1940 гг.) решались задачи по снижению заболеваемости населения путём внедрения диспансеризации, реконструкции технологических процессов на производстве и улучшения условий труда, снижения загрязнённости окружающей среды.
Какие ещё мероприятия в Донбассе служили укреплению здоровья населения региона в этот период?
A.Усиление предупредительного и текущего санитарного надзора на предприятиях
78
B.Организация преимущественного медицинского обслуживания работающих на промышленных предприятиях
C.Развитие специализированной медпомощи
D.Развитие хирургической службы
E.Улучшение производственного и домашнего быта трудящихся
Эталоны ответов к тестам: 1 – В; 2 – Е; 3 – С; 4 – D; 5 – В.
КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
КРАБОТЕ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ
Вначале занятия заслушиваются 2-3 доклада (реферата) по теме занятия.
Вконце занятия проводится тестовый контроль.
79
Приложение |
ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ |
«Медицина ХХ века и современного периода в мире, Украине, Донбассе» |
Новейшее время (современный период истории) |
Характеристика эпохи |
Научно-технические достижения |
автоматизация и роботизация в различных сферах деятельности |
освоение космоса и глубин океана, электрификация, развитие ядерной энергетики |
появление телевидения, кино |
широкое внедрение инновационных информационных технологий (Интернет) |
развитие средств связи (спутниковая, мобильная, телефонная, оптическая) |
повышенная мобильность человека, способность перемещаться физически и |
виртуально |
появление портативных носителей информации, искусственного интеллекта |
лазерные, полупроводниковые, светодиодные технологии |
создание электронной, процессорной и микропроцессорной техники |
другие достижения |
Достижения в области медицины и биологии |
открытие структуры ДНК и генетического кода, генная инженерия |
открытие антибиотиков |
клонирование органов и живых существ, трансплантация тканей и органов |
создание высокотехнологической диагностической аппаратуры |
создание искусственных тканей, органов, суставов |
космическая медицина, криомедицина, телемедицина |
победа над эпидемиями большинства смертоносных инфекций |
применение инновационных технологий в хирургии (удаление части и всего |
органа, сшивание сосудов и нервов, применение лазера, косметические |
операции и др.) |
другие достижения |
Международное сотрудничество в области медицины и ЗО |
Всемирная организация здравоохранения |
Международная организация Красного Креста и Красного Полумесяца и др.
Нобелевские лауреаты ХХ века в области медицины и физиологии
Особенности развития медицины в Украине и Донбассе в различные
периоды Новейшей истории
впериод становления здравоохранения (1918-1940 г.)
впериод Великой Отечественной войны (1941-1945 г.)
впослевоенный период (1945-1965 г.)
впериод развитого социализма (1966-1990 г.)
впериод независимости Украины ( с 1991 г. и по настоящее время)
80