Базовые знания, умение, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)

Названия предыдущих дисциплин

Полученные навыки

1. Кафедра гистологии с циклом эмбриологии, пропедевтики детских болезней.

2. Кафедра пропедевтики детских болезней

3. Кафедра пропедевтики детских болезней

4. Кафедра патологической физиологии.

5.Кафедра фармакологии.

6.Кафедра иностранных языков.

Знать особенности внутриутробного развития плода.

Собрать анамнез и провести клиническое обследование новорожденного ребенка

Интерпретировать данные анамнеза и объективного исследования новорожденного ребенка

Объяснить патогенетические механизмы развития гипоксии и асфиксии у детей

Использовать средства патогенетической и симптоматичной терапии

Использовать латинскую терминологию

Срок

Определение

1. Асфиксия новорожденного

Патологическое состояние, обусловленное нарушением газообмена в виде потребности в 0₂ и излишке С0₂ которое сопровождается метаболическим ацидозом

2. Гипоксически- ишемическая энцефалопатия

Повреждение головного мозга, обусловленное перинатальной гипоксией, которая проявляется морфо-функциональными нарушениями и признаками церебральной недостаточности

3. Антенатальная гипоксия

Впервые выявленная до рождения

4. Интранатальная гипоксия

Впервые выявленная во время родов

5. Кардиореспираторный синдром

Легкая асфиксия, которая развивается вследствие депрессии дыхательного центра, которая чаще всего встречается при применении седативных, обезболивающих препаратов, наркозе без развития ацидоза

6. Синдром повышенной нервной возбуждаемости

Проявляется беспокойством, нарушением сна, срыгиванием, мучительным плачем, повышением мышечного тонуса, тремором конечностей и подбородка, гиперрефлексией.

7. Синдром общего угнетения

Чаще встречается у недоношенных детей в силу незрелости ЦНС, что проявляется генерализованым торможением, характерная вялость, адинамия, гипорефлексия, мышечная гипотония.

8. Гипертензионный синдром

Проявляется наличием вынужденной позы у ребенка -голова запрокинута назад, конечности согнуты и приведены, сжатые кулачки (поза"боксера"), а также наличием "мозгового" плача, срыгивания и рвоты, гипертонуса и тремора конечностей, вертикальный и ротаторный нистагм, симптом Грефе.

9. Гидроцефальный синдром

Развивается ближе к концу острого периода и проявляется увеличением головки в объеме, преобладанием мозгового черепа над лицевым, впадением переносицы с нависаннием лобного участка, усилением венозного рисунку на голове, а также расширением ликворной системы и увеличением вентрикулярного индекса по данным ультразвукового исследования мозга

10. Судорожный синдром

Чаще всего проявляется генерализоваными клонико-тоническими судорогами. Реже встречаются фокальные и мультифокальные, а также миоклонические судороги.

11. Коматозное состояние

Развивается при отеке мозга и характеризуется потерей сознания, отсутствием двигательной активности, плача, эмоций и реакции на боль

12. Нейросонография

Ультразвуковое исследование структур головного мозга ребенка с локализацией датчика в месте большого родничка..