Форма для подготовки отзыва научного руководителя

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский федеральный университет имени первого

Президента России Б.Н. Ельцина»

Институт физической культуры спорта и молодежной политики

кафедра «Организация работы с молодежью»

ОТЗЫВ

руководителя

на магистерскую диссертационную работу

Студента _________________________________ группы _________

(фамилия имя отчество)

Тема магистерской диссертации:

Студент при работе над ВКР проявил себя следующим образом:

1. Степень творчества

2. Степень самостоятельности

3. Работоспособность, прилежание, ритмичность

4. Уровень специальной подготовки студента

5. Возможность использования результатов в народном хозяйстве

ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сведения о руководителе:

ФИО (полностью)
Ученая степень, звание
Место работы, должность
Дата		Подпись

Приложение 14.1.

Пример отзыва научного руководителя

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»

ОТЗЫВ

научного руководителя магистерской диссертации

магистранта _______________ группы ____________________

Тема: «Особенности формирования идентичности

студенческой молодежи в современном обществе»

Диссертационная работа _______ (фио магистранта) обращена к сложной проблеме, определяющей перспективы развития общества. В период неклассического способа философствования, полистилистичности мышления, трансформации типа культуры определение факторов формирования мировоззрения авангарда молодежи, осознанный выбор студентами целей и средств их достижения на основе сформированной социальной идентичности представляется весьма актуальным.

Необходимо отметить в качестве достоинства предложенного исследования сложность избранной проблемы и междисциплинарный подход, позволивший выявить причинно-следственные связи современного кризиса самоидентичности студенческой молодежи. Развитие современного гуманитарного знания демонстрирует продуктивность такого методологического подхода, углубляя проникновение в сущность тех или иных проблем и позволяющих определить на основе системного глубокого знания теории пути их решения.

Установление корреляции степени представленности слоев актуальной культуры и циклической модели социодинамики общества в теоретической главе явилось методологией анализа социокультурной реальности в практической главе как объективного фона формирования того или иного типа культуры общества, субкультур, и в частности студенческой молодежи , ее ценностных ориентаций и предпочтений , самооценок и определения социальной роли и места в социуме.

В результате на основе проведенного теоретического и эмпирического анализа была разработана авторская концепция повышения степени рефлексии студенческой молодежи, определены обоснованные теоретически формы и методы оптимизации негативных аспектов социокультурной реальности, способствующих аберрации сознания современного студенчества.

Диссертационная работа _______ (фио магистранта) представляет собой авторское, самостоятельное исследование, которое отличается концептуальной целостностью, структурированностью, четкостью изложения материала. Выводы содержат теоретическую новизну и практическую значимость.

Научный руководитель

_____________________

_____________________

_____________________ _________________ /____________/

должность, учёная степень

Приложение 15.