4

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИМПЕРАТОРА ПЕТРА I» «Утверждаю» Декан факультета экономики и менеджмента проф. Е. В. Закшевская._________________ «_____» __________20__г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Институциональная экономика» для направлений 080200 – «Менеджмент», профиль «Маркетинг» 080200 – «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент АПК» 080200 – «Менеджмент», профиль «Антикризисное управление в АПК» 080200 – «Менеджмент», профиль «Информационное обеспечение управления в АПК» Факультет экономики и менеджмента Кафедра экономики АПК Форма обучения Всего часов Курс Семестр Лекции Семинарские занятия Практические занятия Лабораторные занятия Курсовая работа (проект) Самостоятельная работа КСР Зачет ЭкзаменБ.3.1.11. 080200 – «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент АПК» Б.1.1.5 080200 – «Менеджмент», профиль «Маркетинг» 080200 – «Менеджмент», профиль «Антикризисное управление в АПК» 080200 – «Менеджмент», профиль «Информационное обеспечение управления в АПК» очная 144 1 2 20 38 86 2 2 нет заочная Заочная (сокращ.) второе высшее Преподаватель(и) (подготовивший(е) рабочую программу): к.э.н., доцент Горланов С. А. Воронеж 2012 г.

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 080200 – «Менеджмент», профиль «Маркетинг», профиль «Производственный менеджмент АПК», профиль «Антикризисное управление в АПК», профиль «Информационное обеспечение управления в АПК» (в соответствии с Государственым образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №544 от 20 мая 2010 г. Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экономики АПК (протокол № 1 от 28 августа 2011 г.) Заведующий кафедрой________________________(Горланов С. А.) Рабочая программа рекомендована к использованию в учебном процессе методической комиссией _________________________ факультета (протокол №31 от 31 августа 2011 г.). Председатель методической комиссии ____________(Меделяева З. П.)

1. Предмет. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

Дисциплина «Институциональная экономика» входит в раздел «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080200.62 «Менеджмент».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра «Экономическая теория».

Предмет дисциплины.Предметом изучения дисциплины является система отношений между людьми, складывающихся в сфере экономической деятельности, а также механизм действия экономических законов в области формирования институциональной структуры общества.

Цель дисциплины. В процессе изучения дисциплины «Институциональная экономика» студенты должны овладеть основными понятиями и методами курса институциональной экономики, выработать навыки анализа экономических, социальных, политических и многих других проблем общества с позиции институционального подхода, сформировать необходимые для этого компетенции.

Задачи дисциплины.В соответствии с поставленной целью, курс решает следующие задачи:

• ознакомить студентов с основными направлениями и теориями, развивающимися в рамках институциональной экономической теории;

• приобрести навыки приложения изучаемых концепций и методов к анализу и решению проблем современной экономики;

• научить ориентироваться в арсенале средств теоретического анализа социально-экономических проблем, осуществлять выбор инструментария, адекватного решаемым задачам;

• выработать у студентов навыки практического решения задач институционального анализа.

Дисциплина «Институциональная экономика» выполняет систематизирующую функцию и играет важную роль в формировании профессиональных способностей и личностных качеств бакалавра. Данный курс направлен на соединение дисциплин, образующих ядро классического экономического образования и современной социальной теории и методологии; ориентирован на реальные проблемы современного российского общества: на изучение и осмысление проблем современной российской экономики, овладение навыками анализа и формирования современной среды хозяйственной деятельности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• основные понятия и концепции институциональной теории;

• иметь представление о текущих тенденциях развития институционального анализа;

• понимать сложность и многообразие процессов, происходящих в мире;

• теоретические основы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

Студент должен уметь:

• систематизировать и обобщать процессы и явления в институциональной структуре общества;

• выявлять проблемы экономического характера, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

• использовать основные принципы и методы институционального анализа;

Студент должен владеть:

• навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

• экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

• знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

• умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

• способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13).