Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
дневник интерна-госп. хирургия2012.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
22.02.2015
Размер:
380.93 Кб
Скачать

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ им. Н.Н. БУРДЕНКО

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ДНЕВНИК

Ф.И.О. интерна______________________________________________________________

по специальности____________________________________________________________

Ф.И.О. руководителя_________________________________________________________

Воронеж – 201__

Печатается по решению Центрального методического

Совета Воронежской государственной медицинской

академии им. Н. Н. Бурденко от «____»_____________

Протокол №_______

Дневник разработан в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатуры) с учетом рекомендаций по формированию основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в интернатуре и ординатуре.

Теоретическое обучение

Индекс

Наименование разделов и дисциплин

(модулей)

Всего часов

Дата

Оценка*

Подпись преподавателя

ОД. И. 01 специальные дисциплины (модули)

ОД.И.01.01

Хирургия органов брюшной полости

432

ОД.И.01.02

Заболевания и травмы органов грудной клетки

36

ОД.И.01.03

Заболевания и повреждения сосудов

36

ОД.И.01.04

Хирургическая

инфекция

72

ОД. И. 02 Смежные дисциплины

ОД.И.02.01

Урология

36

ОД.И.02.02

Оперативная хирургия и топографическая

анатомия

36

ОД.И.02.03

Клиническая

фармакология

36

ОД. И. 03 Фундаментальные дисциплины

ОД.И.03.01

Клиническая

патофизиология

36

ОД.И.03.02

Клиническая биохимия

36

ОД.И.03.03

Клиническая

патанатомия

36

ОД. И. 04 Дисциплины по выбору интерна

ОД.И.04.01

Общественное здоровье и здравоохранение

72

ОД.И.04.02

Анестезиология и

реаниматология

72

ОД.И.04.03

Травматология и

ортопедия

72

* - зачет/незачет

Обучающий симуляционный курс

Время обучения: с «____»_____________ 20___г. по «____»________________20___ г.

Индекс

Наименование дисциплин

(модулей) и тем

Тип и вид

симулятора

Формируемые

профессиональные умения и навыки

Отметка

о выпол-

нении

ОСК.И.01.1

Раздел 1. Общепрофессиональные умения и навыки

ОСК.И.01.1.1

Тема 1. Клиническое обследование больного

  1. Модели для обучения отдельным умениям;

  2. Симуляторы практических умений;

  3. Стандартизированные пациенты;

  4. Гипотетические задачи;

5. Клинические учебные игры

  1. Полное клиническое обследование больного по всем органам и системам: анамнез, осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация, в том числе, включая исследования:

- центральной и периферической нервной системы (состояние сознания, двигательная и чувствительная сфера);

-органов чувств, полости рта, глотки;

-кожных покровов;

-периферического кровообращения;

-молочных желез;

-наружных половых органов;

- пальцевое исследование прямой кишки.

2. Определение признаков клинической и биологической смерти.

ОСК.И.01.1.2

Тема 2. Лечебные и диагностические процедуры.

  1. Модели для обучения отдельным умениям;

  2. Симуляторы практических умений;

  3. Стандартизированные пациенты;

  4. Гипотетические задачи;

5. Клинические

учебные игры

  1. Подкожные и внутримышечные инъекции.

  2. Внутривенные вливания (струйные, капельные).

  3. Взятие крови из вены.

  4. Венесекция.

  5. Артериотомия.

  6. Определение группы крови.

  7. Трансфузия крови и её компонентов.

  8. Зондирование и промывание желудка.

  9. Плевральная пункция.

  10. Дренирование плевральной полости

  11. Абдоминальная пункция.

  12. Клизмы (очистительная, лечебная, сифонная).

  13. Закрытый массаж сердца, искусственная вентиляция легких «рот в рот» и «рот в нос».

  14. Перевязка и тампонада раны.

  15. Наложение эпицистостомы.

  16. Катетеризация мочевого пузыря.

ОСК.И.01.1.3

Тема 3. Документация, организация

врачебного дела

1. Модели для обучения отдельным умениям;

2. Клинические

учебные игры

  1. Заполнение и ведение клинической истории болезни, выписки из истории болезни.

  2. Заполнение и ведение медицинской документации в поликлинике:

- амбулаторной карты Ф-025;

- статистического талона Ф-025/у;

- листа нетрудоспособности;

- направления на госпитализацию Ф-28;

- санаторно-курортной карты Ф-072/у и других.

  1. Медико-социальная экспертиза:

-направление на МСЭ,

-участие в составлении индивидуальной программы реабилитационных мероприятий по профилактике инвалидности.

4. Организация диспансеризации хирургических больных, анализ заболеваемости и летальности.

ОСК.И.01.2

Раздел 2. Специальные профессиональные умения и навыки

ОСК.И.01.2.1

Тема 1. Хирургия органов брюшной полости

1. Модели для обучения отдельным умениям;

2. Симуляторы практических умений;

3.Стандартизиро-ванные пациенты;

4.Гипотетические задачи;

5. Клинические

учебные игры

  1. Методика подготовки больных к рентгенологическому обследованию и анализ рентгенограмм при основных хирургических заболеваниях органов брюшной полости.

2. Специальные исследования:

- компьютерная томография;

- УЗИ органов брюшной полости;

- магнитно-резонансная томография;

- ФЭГДС,

- фиброколоноскопия;

- ректоскопия;

- пункционная биопсия под УЗ контролем.

3. Постановка предварительного диагноза у больного с хирургической патологией органов брюшной полости.

4. Составление плана обследования больного с хирургической патологией органов брюшной полости.

5. Составление плана лечения больного с хирургической патологией органов брюшной полости с учетом предварительного диагноза.

6. Постановка полного клинического диагноза у больного с хирургической патологией органов брюшной полости, проведение дифференциальной диагностики.

7. Самостоятельное выполнение оперативных вмешательств и ассистирование на операциях.

ОСК.И.01.2.2

Тема 2. Заболевания органов грудной клетки

1. Модели для обучения отдельным умениям;

2. Симуляторы практических умений;

3.Стандартизиро-ванные пациенты;

4.Гипотетические задачи;

5. Клинические

учебные игры

1. Методика подготовки больных к рентгенологическому обследованию и анализ рентгенограмм при основных хирургических заболеваниях органов грудной клетки.

2. Специальные исследования:

- компьютерная томография;

- магнитно-резонансная томография;

- фиброэзофагогастроскопия,

- спирометрия и спирография;

- торакоскопия;

- бронхоскопия.

3. Постановка предварительного диагноза у больного с хирургической патологией органов грудной клетки.

4. Составление плана обследования больного с хирургической патологией органов грудной клетки.

5. Составление плана лечения больного с хирургической патологией органов грудной клетки с учетом предварительного диагноза.

6. Постановка полного клинического диагноза у больного с хирургической патологией органов грудной клетки, проведение дифференциальной диагностики.

7. Ассистирование на операциях и самостоятельное выполнение хирургического доступа при оперативных вмешательствах на органах грудной клетки.

ОСК.И.01.2.3

Тема 3. Заболевания и повреждения сосудов

1. Модели для обучения отдельным умениям;

2. Симуляторы практических умений;

3.Стандартизиро-ванные пациенты;

4.Гипотетические задачи;

5. Клинические

учебные игры

1. Методика подготовки больных к ангиографическому иссследованию и анализ ангиограмм при основных заболеваниях сосудов.

2. Специальные исследования:

- компьютерная томография;

- МРТ ангиография;

- ультразвуковая допплерография,

- ультразвуковое дуплексное сканирование.

3. Постановка предварительного диагноза у больного с патологией сосудов.

4. Составление плана обследования больного с патологией сосудов.

5. Составление плана лечения больного с патологией сосудов с учетом предварительного диагноза.

6. Постановка полного клинического диагноза у больного с патологией сосудов, проведение дифференциальной диагностики.

7. Самостоятельное наложение сосудистого шва и ассистирование на операциях при патологии сосудов.

ОСК.И.01.2.4

Тема 4. Хирургическая инфекция

1. Модели для обучения отдельным умениям;

2. Симуляторы практических умений;

3.Стандартизиро-ванные пациенты;

4.Гипотетические задачи;

5. Клинические

учебные игры

  1. Методика подготовки больных к рентгенологическому исследованию и анализ рентгенограмм при основных гнойно-септических заболеваниях.

2. Специальные исследования:

- УЗИ;

- компьютерная томография;

- пункционная биопсия под УЗ контролем.

3. Постановка предварительного диагноза у больных с гнойно-септической патологией.

4. Составление плана исследования больного с гнойно-септической патологией.

5. Составление плана лечения больного с гнойно-септической патологией с учетом предварительного диагноза.

6. Постановка полного диагноза у больного с гнойно-септической патологией, проведение дифференциальной диаг-ностики.

7. Самостоятельное выполнение оперативных вмешательств или ассистенция на них.

Оценка: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно (нужное подчеркнуть)

Подпись преподавателя Ф.И.О.