- •Е.М. Нахаева
- •Предисловие
- •Часть I
- •2.Зарождение физической культуры
- •Лекция 2 Физическая культура древнего мира
- •1.Физическая культура Древнего Востока
- •2. Физическая культура Античной Греции
- •3. Древнегреческая агонистика
- •4.Физическая культура Древнего Рима
- •История развития физической культуры Средневековья
- •1. Физическая культура в средневековой Западной Европе
- •2.Физическая культура народов средневековой Азии (Япония, Китай)
- •3.Физическая культура народов Америки
- •4.Физическая культура Русского централизованного государства
- •5.Первые теоретики системы физического воспитания эпохи Возрождения
- •1.Учение д. Локка и его значение
- •2.Буржуазный джентльменский спорт. Любительское направление в спортивной деятельности
- •3. Становление и развитие организационных форм современного спорта
- •Лекция 5 Международное спортивное движение (мсд)
- •5. Возникновение и развитие регионального спортивного движения и игр
- •Лекция 6 Международное олимпийское движение
- •Игры Олимпиад хх века
- •Зимние Олимпийские игры хх века
- •Лекция 7 зарубежные системы физической культуры и спорта в период с XVIII века до настоящего времени
- •1.Роль Жан Жака Руссо и Иоганна Генриха Песталоцци в развитии системы физического воспитания. Деятельность филантропов.
- •2.Национальные гимнастические движения на Европейском континенте
- •3.Спортивно-игровое направление в физическом воспитании
- •4.Становление и развитие современных систем физического воспитания
- •Часть II
- •Физическая культура белорусского народа дооктябрьского периода
- •Физическая культура древней и средневековой Беларуси
- •2. Состояние физического воспитания белорусов в буржуазный период
- •3. Становление спорта в Беларуси дореволюционного периода
- •Первые шаги советской физической культуры (1917-1941 гг.)
- •1.Теоретические истоки советской системы физического воспитания
- •2.Роль и значение деятельности п.Ф. Лесгафта
- •3.Становление и развитие советской системы физического воспитания (1917-1941 гг.)
- •4.Развитие физической культуры в Советской Белоруссии довоенного периода (1917-1941 гг.)
- •Дальнейшее развитие физической культуры в ссср. Физкультурное движение в бсср (1941-1990 гг.)
- •1.Советская физическая культура в период Великой Отечественной войны (1941-1945гг.)
- •2.Особенности развития физической культуры в ссср (1946-1988 гг.)
- •3.Олимпийские игры в Москве
- •4.Физкультурное движение бсср (1944-1990 гг.)
- •Физическая культура в республике Беларусь
- •1. Организация и содержание физической культуры в суверенной Беларуси
- •2. Спорт в Республике Беларусь
- •3. Законодательная база физкультурно-спортивной деятельности современной Беларуси
- •Основные понятия
- •Заключение
- •Литература
3. Законодательная база физкультурно-спортивной деятельности современной Беларуси
За исторически короткий отрезок времени в статусе Республики Беларусь наше государство предприняло и сделало очень многое для развития физической культуры. Принятая в 1994 г. Конституция Республики Беларусь гарантирует нашим гражданам развитие физической культуры и спорта и охрану их здоровья (ст.45), молодежи республики гарантируется духовное, нравственное и физическое развитие (ст.32). Одним из показателей заботы государства и руководства Беларуси о физическом воспитании служит Законодательство Республики Беларусь. Принятый в 1993 г. дополненный и измененный в 2003 г. Закон Республики Беларусь "О физической культуре и спорте" яркий тому пример. Действующий нормативный акт содержит главу 1 "Общие положения", главу 2 "Система физической культуры и спорта", главу 3 "Физическая культура", главу 4 "Спорт", главу 5 "Ресурсное обеспечение физической культуры и спорта", содержание которых отражено с 1 по 37 статью. Государство гарантирует право граждан на занятия физической культурой и спортом нашего государства, а также лиц без гражданства и иностранных граждан, проживающих на территории Беларуси, безопасность занятий физическими упражнениями и спортом (ст.8). Руководство физкультурно-спортивной деятельностью обеспечивают субъекты государственного управления (ст.10) и общественные и коммерческие субъекты (ст.11). Основными типами специализированных учебно-спортивных учреждений признаны ДЮСШ, СДЮШОР, центры олимпийской подготовки и центры олимпийского резерва, ШВСМ (ст.16). Закон "О физической культуре и спорте" узаконил обязательное физическое воспитание в учреждениях образования, по месту работы, жительства (ст.19-21), а также физическое воспитание людей, имеющих отклонения в состоянии здоровья и психофизического развития (ст.23). В Законе рассматриваются вопросы, связанные со спортом: деятельность учреждений по подготовке спортивного резерва (ст.24), подготовка спортсменов высокого класса; получение среднего специального образования (ст.25); проведение соревнований различного уровня (ст.28-29), профессиональный спорт (ст.32), деятельность в рамках спорта высших достижений (ст.31). В Законе оговариваются права граждан использования спортивных сооружений (ст.35), требования к педагогическим кадрам (ст.36) и порядок повышения квалификации (ст.37). В целом, наличие Закона "О физической культуре и спорте" подчеркивает роль этой сферы деятельности в жизни людей, характеризует Республику Беларусь как цивилизованное европейское государство.
Основные понятия
Агон – это состязание, игра.
Агонистика – это разработанная система демонстрации физических возможностей через публичные соревнования по строго установленным правилам.
История физической культуры и спорта (ИФК и С) – это наука об общих закономерностях возникновения, становления и развития физической культуры и спорта на разных этапах существования общества.
Магическая деятельность – это овладение жизненно-необходимыми навыками движения путем копирования и наблюдения в ритуальных действиях.
Международное спортивное движение – это объединение людей и организаций, основанное на общности интересов, целей и принципов деятельности по развитию спорта и физического воспитания.
Обряд посвящения – это формы подготовки древнего человека к вступлению в зрелый возраст.
Орхестрика – это искусство двигаться.
Периодизация – это деление процесса исторического развития на качественно различные периоды.
Спорт – это высшая форма физической культуры, специальная подготовка для достижения социально значимых результатов (абсолютного и личного), через соревновательную деятельность.
Физическая культура – это процесс и результат готовности людей к жизни, т.е. рациональное использование двигательной деятельности для улучшения физического состояния и развития человека.
Филонтропизм – это благотворительная деятельность.