Семінар № 1. Тема: Загальні основи педагогіки вищої школи

ПЛАН:

1. Предмет і завдання педагогіки вищої школи.

2. Основні категорії педагогіки вищої школи.

3. Педагогічна система вищого навчального закладу.

4. Зв'язок педагогіки вищої школи з іншими науками.

Література

1. Алексюк А. А. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Теорія. - К.,1998.

2. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. - К.: Центр уч­бової літератури, 2003.

3. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. - К.: Либідь, 1997.

4. Зайченко І. В. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. - Чернігів, 2003.

Семінар № 2. Тема: Наукові основи педагогічних досліджень

ПЛАН:

1. Загальна характеристика психолого-педагогічного дослідження.

2. Поняття про методологію та методи науково-педагогічного дослідження.

3. Сутність теоретичних методів дослідження.

4. Характеристика емпіричних методів науково-педагогічного дослідження.

5. Робота в групах

Складіть програму дослідження означених педагогічних проблем з використанням методів дослідження та обґрунтуванням їх ефективності. // Доберіть методи дослідження та обґрунтуйте їх вибір.

1 гр. – проблеми дитячої бездоглядності.

2 гр. – проблеми формування відповідального ставлення до навчання у студентів.

3 гр. – проблеми вироблення навичок активного слухання під час спілкування з однолітками в позаурочний час.

Використайте такий алгоритм:

2. Актуальність проблеми.

3. Формулювання теми дослідження.

4. Об’єкт дослідження (м.б. процес виховання, навчання, спілкування, взаємодії тощо).

5. Предмет дослідження (наприклад, навички..., технологія виховання навичок...).

6. Мета дослідження (теоретично обґрунтувати, виявити, розробити та апробувати...).

7. Гіпотеза (формування, виховання...ефективно здійснюється за умов застосування, активізації...).

8. Методи дослідження (теоретичні, практичні або емпіричні).

Література

1. Волкова Н.П. Педагогіка. – К., 2003. – 575 с.

2. Галузинський В.М.,Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. – К.: Вища школа. 1995. - 237 с.

3. Загвинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2001. – 2001.

4. Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень: Навчальний посібник. - К.: Кондор, 2003.

5. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. - К.: Знання, 2005.

6. Полонский В.М. Научно-педагогическая информация: Слов.-справ. — М., 1995.

7. Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посібник для студ. вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Академія, 2002. – 528 с.

Реферати

1. Вимоги до застосування методу анкетування.

2. Написання програми науково-педагогічного дослідження.

Семінар № 3. Тема: Особливості педагогічного процесу у вищому навчальному закладі план:

1. Мета і завдання вищої освіти в Україні.

2. Структура педагогічного процесу.

3. Документи про освіту.

4. Болонський процес і освіта в Україні.

5. Зміст освіти у вищих навчальних закладах.