день учителя / Помощь1

iren

20.9.2007, 11:33

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ Праздничный вечер может проходить по-разному. Например, можно организовать концерт, где в первом отделении выступят учителя с исполнением стихов, песен, танцев, шуточных сценок, а во втором — ученики. Вот тексты некоторых номеров концерта, посвященно­го Дню учителя. 1. Чтец читает стихи В. Маяковского «Третий фронт»: Эй, Роста, давай телеграммы во все концы! Сегодня со всех союзных мест красной учительской армии бойцы сошлись на первый учительский съезд. На третьем фронте, вставая горою, на фронте учебы, на фронте книг, Учитель равен солдату-герою, Тот же буденовец и фронтовик. Он также мерз в окопах школы; С книгой, будто с винтовкой, пешком шел разутый, чуть не голый, верст за сорок в город с мешком. С краюхой черствой, с мерзлой луковицей он, слушая вьюги шрапнельный рой, сражался, бился с каждой буковкой, идя в атаки со всей детворой. У нас долгов пред учителем много, на весь СССР сегодня звучите: идущий со всей коммуной в ногу да здравствует красный, народный учитель! 2. Хор исполняет песни «Наш учитель самый лучший» (муз. О. Хромушина, сл. М. Садовского) и «Наши учителя» (муз. Р. Бойко, сл. С. Садовского). 3. Первоклассники исполняют песню «Алфавит» (сл. И. Резника, муз. Р. Паулса). На каждом — щит с изображением одной буквы. А! — Алфавит пройдем мы вместе, Б! — Будем петь его как песню. В! — Весело его споем мы! Г! — Громче грома, громче грома! Д! — День сегодня музыкальный, Е! — Есть у нас талант вокальный, Ж! — Жить без знаний скучно было! 3! — Знанья —• это наша сила! И! — И тому пути открыты, К! — Кто подружит с алфавитом. Л! — Лошадь, лама, ландыш, ложка, М! — Метель, метро, матрешка. Н! — Небо, невод, нить, невеста, О! — Овод, облако, оркестр! П! — Попугай поет по нотам. Р! — Рой пчелиный строит соты. С! — Стрекоза в саду стрекочет, Т! — Такса лапками топочет. У! — Утка слушает пластинки, Ф! — Фанту пробует фламинго! X! — Хор не плох, есть слух у хора! Ц! — Царь зверей — его опора! Ч! — Чтим его, рычит он чисто! Ш! — Шесть заменит он солистов! Щ! — Щедрый мир нам дарит песня. Э! — Этот день собрал нас вместе: Ю! — Юмористов, оптимистов, Я! — Ясли-садовских артистов. 4. Чтец читает стихотворение Я. Акима «Твой друг». Есть у тебя хороший друг, Надежней друга нет. Спроси про север и про юг, Про то, что у тебя вокруг, - На все он даст ответ. Ты помнишь, как пришел он в класс? Решили все: суров! Но сколько он нашел для вас Простых, понятных слов! Тебе за партой одному Задачу объяснял, Помог соседу твоему И драчунов разнял. А помнишь, вас повел в поход С утра, в седьмом часу? Какая птица как поет, Рассказывал в лесу. Осенний вечер наступил, Ты лег уже в постель… Учитель только что раскрыл Тяжелый свой портфель. Ты крепко-крепко спишь сейчас, Ты нагляделся снов, А он, под лампою склонясь, Похвалит: «Пять на этот раз, Сережа Иванов!» Хороших вырастил ребят Твой друг за много лет. Его теперь благодарят Колхозник и поэт, Ученый, знатный горновой, Артист и летчик боевой! Надежный друг — учитель твой. 5. Хор исполняет песню «Из чего наш мир состоит» (сл. М. Танина, муз. Б. Савельева). 6. Чтец читает стихи А. Межирова «Учитель». Как быстро и грозно вертится Земля, И школьные старятся учителя! Нет силы смотреть, как стареют они За мирные дни, за военные дни. Вернешься с войны, мимо школы пройдешь — Как прежде шумит у дверей молодежь. А школьный учитель, он так постарел, В глубоких морщинах и волосом бел. Ссутулились плечи, пиджак мешковат, И смотрит, как будто бы в чем виноват. Как быстро и грозно вертится Земля, И школьные старятся учителя! - 7. Песня «Мы желаем счастья вам» (сл. И. Шаферана, муз. С. Намина).

iren

20.9.2007, 11:33

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - ПРАЗДНИЧНОЕ ПРИВЕТСТВИЕ ДЛЯ УЧЕНИКОВ 2—3-Х КЛАССОВ Звучит музыка, дети входят в зал и встают в шахматном порядке. 1-й ученик. Учитель! Это замечательное слово сопровождает нас всю жизнь, потому что человек, как только рождается, сразу начинает учиться. 2-й ученик. Учится держать головку и спинку. 3-й ученик. Сидеть и стоять. 4-й ученик. Держать ложку и чашку. 5-й ученик. Одеваться и раздеваться. 6-й ученик. Сидеть за столом. 7-й ученик. Учится говорить и ходить. 8-й ученик. И первым учителем его становится мама. Поют куплет из песни «Топ-топ, топает малыш». Топ-топ, топает малыш С мамой по дорожке, Милый стриж. Маленькие ножки не спешат, Только знай себе твердят. Припев: Топ, топ, топ, топ, Очень нелегки, Топ, топ, топ, топ, Первые шаги. Покачиваясь, смешно шагают на месте, изображая малышей: 2 шага, 2 хлопка, покачивают головой, руки на поясе. 1-й ученик. А потом малыш попадает в детский сад. 2-й ученик. И его уже сопровождают наставники и учителя. 3-й ученик. Они учат тому же, но уже более глубоко и последовательно. 4-й ученик. Осмысленно и методично. 5-й ученик. И как бы мы ни сопротивлялись, время свое они тратят не зря. Исполняют песню «Детский сад» Т. Филиппенко из сб. Музыка в детском саду», вып. 4. Рано утром детский сад Малышей встречает (идут по кругу). Там игрушки ждут ребят (идут по кругу в другую сторону). В уголке скучают… (лицом к зрителям). В детский сад, в детский сад (выставляют ногу на пятку). Мы не зря ходили (хлопки вправо). Воспитатели не зря (хлопки влево). Нас всему учили! 1-й ученик. И вот мы поступаем в школу… И здесь нас встречают учителя первого класса. 2-й ученик. А мы становимся школьниками — первоклассниками. Исполняется песня «Первоклашка», муз. В. Шаинского, стихи Ю. Энтина. Впереди сидит ребенок, изображающий первоклашку, — поднимает руку, грустит, улыбается. Первоклашка, первоклассник, У тебя сегодня праздник! Он и грустный и веселый — Встреча первая со школой! 1-й ученик. Учеба идет все дальше и дальше. 2-й ученик. Идут чередой 2, 3, 4-й классы. 3-й ученик. 5, 6, 7, 8-е, а также 9, 10 и 11-е классы. 4-й ученик. И учителя всегда рядом: строгие и не очень. 5-й ученик. Молодые и вечно молодые. 6-й ученик. Сердитые и веселые. 7-й ученик. Но встречающие нас ежегодно в пору желтых кленовых листьев. Исполняют песню «Кленовый лист», муз. М. Дунаевского, стихи Л. Дербенева. Дети берут заранее приготовленные кленовые листья — по два. 1-й куплет поют, покачивая листьями, 2-й — покачивают корпусом, выставив правую ногу вперед, листья над головой — «радуга». 1-й ученик. Но время идет, школа заканчивается, и многие продолжают учебу. 2-й ученик. В училищах и колледжах. 3-й ученик. В университетах и академиях. 4-й ученик. И вновь учителя — педагоги встречают своих учеников, теперь уже студентов. Исполняют 1-й куплет «Песни вагантов», муз. Д. Тухманова. Все. На французской стороне, На чужой планете Предстоит учиться мне В университете, Соло. До чего тоскую я, Не сказать словами, Плачут милые друзья Горькими слезами. Все. На прощание пожмем Мы друг другу руки, И покинет отчий дом Мученик науки. Солист. (Мальчик, в шапочке магистра и с веслом, поет один). Вот стою, держу весло, Через миг отчалю, Сердце бедное свело Грустью и печалью. Все (поют, идут вперед, окружают солиста и отступают назад, помахивая рукой). Тихо плещется вода, Голубая лента, Вспоминайте иногда Бедного студента. 1-й ученик. Закончена высшая школа, предстоит выбор профессии. 2-й ученик. Но кем бы мы ни стали, на нашем творческом пути всегда есть люди, которых мы называем звонким словом «Маэстро». Мальчик садится за «рояль», изображает игру на фортепиано, девочка рядом с ним — как А. Пугачевой Р. Паулс. Остальные дети в стороне полукругом. Девочка исполняет 1-й куплет, припев поют все. 1-й ученик. Но это все будет не скоро! 2-й ученик. Ведь мы пока еще дети! 3-й ученик. Зато уже рядом с нами всегда вы: учителя! 4-й ученик. Но мы вам предлагаем: давайте учиться вместе. 5-й ученик. Потому что плох тот учитель, который забыл, что он сам был когда-то учеником. 6-й ученик. Что он тоже чего-то не знал и совершал ошибки. 7-й ученик. Что он тоже любил побаловаться, посмеяться и побегать! 8-й ученик. Покататься на роликах и на качелях! 9-й ученик. Согласны? Тогда смело в путь! Исполняют песню «Крылатые качели», муз. Е. Крылатова, стихи Ю. Энтина. Все. С праздником вас, дорогие учителя!

iren

20.9.2007, 11:34

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - ДЛЯ УЧЕНИКОВ 2-4Х КЛАССОВ Зал празднично украшен, под музыку дети входят в зал и встают шеренгой лицом к зрителям. 1-й ученик. Как много праздников есть в году! 2-й ученик. Рождество. 3-й ученик. Новый год. 4-й ученик. День знаний. 5-й ученик. Праздник мам. 6-й ученик. День города. 7-й ученик. День рождения. 8-й ученик. День танкиста, артиллериста, пограничника… 9-й ученик. Но есть один праздник, скромный и очень важный, — День учителя. Он отмечается в первое воскресенье октября. 10-й ученик. И хотя алфавит мы выучили давно, думаем, эта песня вам понравится. Исполняют 1-й куплет песни «Алфавит», муз. Р. Паулса, стихи И. Резника. 1-й ученик. Вообще, на Земле существует много профессий и все они очень важны. 2-й ученик. Но ошибки врачей и учителей очень пагубно влияют на людей. 3-й ученик. Ошибка врача может оборвать жизнь человека. 4-й ученик. Ошибка учителя заметна не сразу, но тоже может привести к трагедии. 5-й ученик. Поэтому давайте любить и уважать наших учителей, чтобы они не совершали никаких ошибок. 6-й ученик. Ведь это же такое счастье, что у нас есть такие учителя. Показывают на учителей. 7-й ученик. А у вас есть такие ученики. Показывают на себя. 8-й ученик. По всей России, во всех городах в этот день отмечают День учителя. 9-й ученик. И не зря, потому что каждый из вас когда-то был учеником, когда-то был маленьким. 10-й ученик. А ведь наш мир состоит из взрослых и детей. Исполняют 1-й куплет песни «Из чего наш мир состоит», муз. Б. Савельева, стихи М. Танича. 1-й ученик. Нас десять человек, интересно, что по этому поводу сказал бы каждый учитель. 2-й ученик. Я думаю, математик дал бы нам решить десять задач и примеров. 3-й ученик. Учитель русского языка составил бы текст из десяти предложений. 4-й ученик. Англичанка сказала бы просто: «Тен». 5-й ученик. Учитель экологии назвал бы десять видов животных и растений. 6-й ученик. Учителя хореографии и фольклора показали бы десять танцев. 7-й ученик. Учителя плавания и физкультуры заставили бы десять раз проплыть и десять раз присесть. 8-й ученик. Учитель рисования нарисовал бы десять пейзажей и натюрмортов. 9-й ученик. Учитель художественного труда сделал бы десять аппликаций и поделок. 10-й ученик. Каждый педагог сказал бы свое важное и веское слово на нашей большой и одновременно такой маленькой Земле. Исполняют 1-й куплет песни «Живи, Земля», муз. В. Шаинского, стихи А. Поперечного. 1-й ученик. Скажите, а какое время года самое лучшее? 2-й ученик. Мне лично нравится лето, осень, весна и зима. 3-й ученик. И все? Какой маленький выбор. 4-й ученик. А я люблю зиму: можно играть в снежки, кататься на лыжах, санках и коньках. 5-й ученик. Мне нравится весна: оживает природа, поют птицы, ласково пригревает солнышко. 6-й ученик. А я предпочитаю лето: можно купаться, загорать, кататься на велосипеде. 7-й ученик. А я, как А.С. Пушкин, люблю больше осень, особенно золотую: все одето в пышные огненные наряды. 8-й ученик. Но осенью часто идет дождь и бывает холодно. 9-й ученик. Это точно, но именно осенью мы поздравляем учителей с их праздником. 10-й ученик. Да, и именно учителя вселяют в нас веру, надежду и любовь, а если очень верить, то сказка оживает. Исполняют 1-й куплет песни «Лесной олень», муз. Е. Крылатова, стихи Ю. Энтина. 1-й ученик. Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был завучем школы»? 2-й ученик. Я бы, например, удлинила перемены. 3-й ученик. Я бы устроил на них вкусные завтраки (особенно для мальчиков). 4-й ученик. Я бы ввела для учителей тест на чувство юмора. 5-й ученик. А мне вообще эта тема не нравится. 6-й ученик. Что, не любишь писать сочинения? 5-й ученик. Да нет, мне нравится тема «Хочу быть президентом». Все. Ого! 5-й ученик. Ну, мэром! Ну, в крайнем случае, директором школы. 7-й ученик. Кстати, послушайте школьный анекдот. 8-й ученик. «Вовочка просыпается утром и говорит: "Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться". Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы!» 9-й ученик. Много анекдотов, связанных со школой. 10-й ученик. Действительно, ведь это время не повторится никогда. Исполняют 1-й куплет песни «Не повторяется такое никогда», муз. С. Туликова, стихи М. Пляцковского. 1-й ученик. Наш девиз: «Стремиться ввысь, к знаниям и свету». 2-й ученик. Не ленись, учись, трудись! Все. Лучшие советы! 3-й ученик. Пусть кто-то вспомнит нас когда-то. 4-й ученик. Были отличные ребята. 5-й ученик. Мы желаем вам здоровья, не стареть и не болеть. 6-й ученик. С неизменною любовью на детей всегда смотреть. 7-й ученик. Проигравших в жизни нет. 8-й ученик. Главное — участие. 9-й ученик. Мы на весь огромный свет. Все. Всем желаем счастья! Исполняют песню «Мы желаем счастья вам!», муз. С. Намина, стихи И. Шаферана. Дети дарят учителям цветы. Поклон. Уход из зала.

iren

20.9.2007, 11:35

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - ПОД КРЫШЕЙ ДОМА СВОЕГО - СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ВЕЧЕРА Оформление: — Подготовить праздничную афишу с программой. — В актовом зале на заднике сцены — большое красочное поздравление с Днем учителя. — Перед началом вечера звучит веселая музыка, а затем, как в театре, три звонка, приглашающие всех зрителей и участников занять свои места в зале. На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят ведущие •— Он и Она. Звучит песня (сначала без слов, а затем и со словами) — Юрий Антонов «Под крышей дома твоего». Песня постепенно стихает, и вступают ведущие. Ведущие (поочередно). Мы все спешим за чудесами, Но нет чудесней ничего, Чем снова встретится здесь с вами Под крышей дома своего… Звучит вокализ песни, и ведущие тихо подпевают (взявшись за руки и слегка покачиваясь в такт музыке). Она. Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего…» Он. Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас. Поют под музыку песни Ю. Антонова, песня звучит громче, зал тоже подпевает. Он. Итак, в нашем доме… Она (укоризненно поправляет его). В нашем родном доме сегодня праздник! Вместе. День учителя! Звучит классическая музыка, настраивающая всех присутствующих на особый, торжественный лад. Она. Учитель! — Нестареющее слово! Свежо всегда и вечно будет ново! Пока земля кружится во Вселенной, Профессия учителя нетленна! Громче звучит музыка Он. День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик! Она. Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов! Он. И пусть сегодня город не расцвечен, Пусть не гремят фанфары и салюты, — В душе особой радостью отмечен, Он дорог всем бесспорно, абсолютно — Вместе. День учителя! Она. Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас… Он. И от всех бывших, настоящих и будущих учеников. Звучит фонограмма песни об учителях. Она. Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов, Он. Брюнетов и сложноцветных, Она. Вихрастых и причесанных, Он. Послушных и, мягко говоря, не очень… Она. Отличников и, мягко говоря, не очень… Вместе. Но зато очень-очень вас любящих! Громко звучит музыка, и учащиеся дарят цветы сидящим на специальных местах преподавателям. Он. Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя! Она. Талантливых вам учеников! Официальная часть праздничного вечера: Директор школы обращается с поздравительными словами ко всем преподавателям и ко всему коллективу сотрудников. Проводятся награждения и другие официальные акты. Затем директор дает слово гостям. Гости — представители министерства образования, бывшие преподаватели и ученики, родители и другие приглашенные лица — кратко выступают. Желательно этот момент не перегружать, не превращать праздничный вечер в официальное производственное собрание. Он (после вступления директора и гостей). Давайте подведем черту Речам торжественным, весомым Она. И интонацию сменяем ту На тон шутливый и веселый. Звучит веселая музыка. Он. Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя есть свой облик, свои секреты мастерства. Она. И сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными украшениями, где проходит выставка портретов преподавателей, и ведущее место в этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами преподавателей нашей школы… (название образовательного учреждения). Он. Итак, дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей галереи, а опытные экскурсоводы, искусствоведы и художники из разных классов нашей школы будут посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с внутренним миром людей, запечатленных на бессмертных полотнах! Демонстрируются поочередно слайды с портретами учителей, или видеокадры, или просто следует текст, благодаря которому будет постепенно узнаваться тот или иной человек, о ком идет речь, — это тоже с интересом воспринимается аудиторией. Экскурсоводы — учащиеся классов, где преподает директор школы. (Приводим примерный текст, по аналогии с ним можно составить «портрет» директора своей школы). Экскурсоводы. Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одно из ведущих мест по праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько мудрости за этой приветливой улыбкой! Сложенные руки говорят о том, что человек отдыхает после тяжелого труда — ведь не так-то просто много лет, год за годом, день за днем подписывать приказы, журналы, заявления, отчеты, планы и многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени нашего… (называется имя, отчество директора). Примите наше праздничное поздравление, дорогая … Для вас в программу вечера специально включена ваша любимая песня (или какой-то другой номер художественной самодеятельности, наиболее подходящий директору по ее склонностям и т.п.). Идет номер художественной самодеятельности. Экскурсоводы (другая группа учеников). Вот здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили групповой портрет, на котором изображены люди, с которых, по сути дела, начинается наша школа… Взгляните на эти лица — при всем их внешнем несходстве и разнице в возрасте что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, по-матерински могут смотреть на мир и на окружающее только… вы угадали — учителя, работающие с первоклассниками. И вы, конечно же, с удовольствием узнаете на этих портретах… (Перечисляются фамилии преподавателей). Для вас, дорогие наши учителя, подготовили… Номер художественной самодеятельности. Экскурсоводы (другая группа учеников). А вот на этом групповом портрете перед вами предстают лица людей, которые тоже как бы составляют один род, одну общность — это наши преподаватели… (отдельных дисциплин). Романтической дымкой овеян их взгляд, а может, это и не дымка, а просто человеческая усталость от нечеловечески трудного дела! Мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить вашу участь хоть небольшим снижением количества ошибок! А пока пусть хоть немного отвлечет вас от горестных размышлений этот номер! Номер художественной самодеятельности. Экскурсоводы (третья группа учеников). А вот перед вами групповой портрет мужчин нашей школы. Здесь мы видим людей, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои. И мы рады, что им не сравниться с нашими учителями физкультуры… (называют их имена). А вот человек, чье лицо не старят ни годы, ни опыт. От его пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы «видит» нас насквозь (называют ф.и.о. учителя). И вы, конечно, узнаете волевой подбородок и лучистые глаза нашего … (называют ф.и.о. преподавателя). Кажется, что вот этот портрет сейчас оживет и влепит двойку! Так мастерски изобразил художник нашего… (называют ф.и.о. преподавателя). Но давайте не будем о грустном! Итак, праздник продолжается, и для наших дорогих мужчин-преподавателей звучит… (объявляется номер). Номер художественной самодеятельности. Экскурсоводы. А вот еще групповой портрет людей, которых объединяет глубокая любовь к природе, к процессам, в ней происходящим. Взгляните, какой у них у всех проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах, как светится каждая черточка привычных всем лиц. А гордая посадка головы! А юная смешливость и шаловливость в изгибах губ! Ну, конечно же, здесь изображены наши… (называют преподавателей определенной дисциплины). Для них наш следующий номер. Экскурсоводы. А вот еще один портрет — на нем изображена группа беседующих людей. Они увлечены, их лица вдохновенны, глаза блестят, у многих выразительная мимика… Правда, по артикуляции этих людей можно догадаться, что беседа идет отнюдь не на русском языке! Ну, конечно же, это наши… (называют преподавателей иностранных языков). Им мы адресуем это выступление! Номер художественной самодеятельности. Он. Выпускники нашей школы — это особенные люди, особенные гости. Это итог работы всех наших преподавателей, это родное детище, бесценный результат сотворчества всего педагогического коллектива. Признательность и добрые слова выпускников имеют особую ценность для сердца каждого преподавателя! И вот они перед нами — наши выпускники! На сцену выходят выпускники школы. Выпускники (поочередно). Мы все спешим за чудесами, Но нет чудесней ничего, Чем снова встретиться здесь с вами Под крышей дома своего… Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Если бы мы могли, то подарили бы каждому из вас… (поют) миллион, миллион, миллион алых роз… Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Подарили нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а еще уважение к профессионализму и труду. Мы уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь. Исполняют какую-либо песню или другой номер, затем дарят учителям цветы и уходят со сцены. Он. Вот и подошла к концу не только экскурсия по галерее портретов наших преподавателей… Она. Но и наша праздничная программа! Он. Еще раз с праздником, дорогие друзья! Она. Приятного вам отдыха и развлечений! (Если у вечера есть продолжение: праздничное угощение, игры, викторины, танцевальная и развлекательная программа, то ведущие делают объявление о дальнейшей программе и приглашают зрителей принять в ней участие).

iren

20.9.2007, 11:36

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - ОТ ВСЕЙ ДУШИ - СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА Звучит «Школьный вальс», на сцену выходят ведущие. 1-й ведущий. Если бы не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника. И поныне бы, наверное, Неоткрытые Америки Оставались неоткрытыми. 2-й ведущий. И не быть бы нам Икарами, Никогда б не взмыли в небо мы. Если б в нас его стараньями Крылья выращены не были. Без его бы сердца доброго Не был мир так удивителен, Потому нам так и дорого Имя нашего учителя. В. Тушнова 1-й ведущий. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Все мы знаем, что сегодня профессиональный праздник у всех учителей. Позвольте мне от имени всех присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья. 2-й ведущий. Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день. Ребята поют под музыку песни «Да разве сердце позабудет…». Нелегок день, ведь дел у вас немало, Забот — как нескончаемый поток. Бредете вы домой уже устало, А завтра с новой силой на урок. Припев. Вам в нашем сердце вечно жить. Уроков ваших не забыть. Учитель — ваше призвание, Учитель нас научит жизнь любить. Вы души творцы и скульпторы морали, Заботитесь о яркости ума, Хотите, чтоб себя мы не теряли, Надеждой жили, верили в себя. Припев. Поздравить вас хотим сегодня дружно. Словами нам всего не передать. Беречь нам, дорогие, всех вас нужно. Мы это и хотели вам сказать. Припев. 1-й ведущий. Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников. 2-й ведущий. Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки. Через диапроектор — на экране — фото учительницы в студенческие годы. А в этом году у нее юбилей. Демонстрируется несколько фотографий. 2-й ведущий. Ну что, узнали? Ведущий рассказывает об учительнице, какой вуз она окончила, где работала после его окончания, на экране проходят ее фотографии в молодости. 1-й ведущий. Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям. 2-й ведущий. Откуда берется Звук флейты? — Из воздуха. Но ведь я все время в нем — И ничего. — А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть. Ю. Кононенко Эти слова о человеке, который, подобно флейте, угадал свое предназначение. Эти слова о Вас, дорогая … (ф. и. о). Мы приглашаем Вас на сцену. Учительница выходит на сцену, ей вручают цветы. 2-й ведущий. Милая, дорогая … (и. о). Мы знаем, что в этом году Вы отметили свой юбилей. Но хотим Вам сказать, что у женщин не бывает юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался. 1-й ведущий. Уважаемая … (и. о.), готовясь к сегодняшнему празднику, мы узнали, что Вы любите петь и у Вас есть любимые песни. Примите наш музыкальный подарок. Вокальная группа поет 1-2 свои любимые песни. 2-й ведущий. А еще мы выяснили, чего Вы достигли и к чему стремитесь. А достигли Вы: — уважения друзей и коллег по работе; — всеобщей любви родственников; — хорошо поставленного голоса; — умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы; — способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя тетради; — умения всегда элегантно выглядеть. К чему стремится … (и. о.)? — отыскать причину — почему ученики не все знают? — попасть на премьеру в театр; — вырастить небывалый урожай в саду; — выдать дочку замуж, а сына женить; — спокойно, по-домашнему, побеседовать с мужем о делах семейных. 1-й ведущий. Позвольте сегодня осуществить одно из Ваших желаний и подарить Вам 2 билета на театральную премьеру. Аплодисменты, музыка, вручение подарка. 1-й ведущий. Каждый выбирает для себя Женщину, религию, дорогу. Дьяволу служить или пророку — Каждый выбирает для себя. Каждый выбирает по себе Слово для любви и для молитвы. Шпагу для дуэли, меч для битвы Каждый выбирает по себе. Каждый выбирает для себя. Выбираю тоже — как умею. Ни к кому претензий не имею. Каждый выбирает для себя. Ю. Левитанский 1-й ведущий. Учитель, о котором сейчас пойдет речь, выбрал для себя дорогу 30 лет назад и ни разу не усомнился в правильности своего выбора. Мы задали этому человеку несколько вопросов. Давайте послушаем запись и узнаем, о чем идет речь. Включается магнитофонная запись. Учитель коротко рассказывает о начале своей карьеры, несколько самых запомнившихся эпизодов из школьной жизни. Затем — фотография, зал узнает учителя, его приглашают на сцену, вручают цветы. 2-й ведущий. Уважаемая … (и. о.), от всей души поздравляем Вас с праздником! Будьте здоровы, бодры и также жизнерадостны, как сейчас. А мы хотели бы задать Вам несколько вопросов: — Вспомните, в каком платье Вы пришли на свой первый урок? — Посчитайте, сколько у Вас было выпусков? — А можете ли Вы посчитать всех Ваших учеников? — Помните ли Вы имя мальчика PIS Вашего первого выпуска, который сидел за правой партой среднего ряда и постоянно задавал Вам каверзные вопросы? Мы нашли этого мальчика и пригласили его к нам на праздник. Выпускник поднимается на сцену, поздравляет учителя, дарит цветы. 1-й ведущий. Мы знаем, что Вы любите романсы. И для Вас сейчас прозвучит романс. Ученики исполняют романс. 2-й ведущий. В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а для некоторых таким уголком является школа. Следующая наша гостья — жительница этого дома. В 19… году она окончила нашу школу, а через 5 лет пришла к нам работать учителем. И, кстати, у нее это очень хорошо получается. 1-й ведущий. Мы не будем ничего рассказывать об этом учителе. Пусть о нем расскажут сами ребята. Включается видеозапись, ученики отвечают на вопросы, рассказывают об учителе. 1-й ведущий. Ну что, узнали, о ком идет речь? Мы приглашаем на сцену … (ф. и. о.). Учитель выходит на сцену, ему вручают цветы. 2-й ведущий. Дорогая, … (и. о.), поздравляем Вас с праздником! Оставайтесь всегда такой же милой, доброй, жизнерадостной и любимой! Вопросы к учителю: — Как вы дошли до такой жизни? — Что стоит для вас за понятием «мастер»? — Ваше жизненное кредо? — Ваш любимый поэт? Ученик читает стихотворение М. Цветаевой «Мне нравится». Мне нравится, что вы больны не мной, Мне нравится, что я больна не вами, Что никогда тяжелый шар земной. Не уплывет под нашими ногами. Мне нравится, что можно быть смешной — Распущенной — и не играть словами. И не краснеть удушливой волной, Слегка соприкоснувшись рукавами. Мне нравится еще, что вы при мне Спокойно обнимаете другую, Не прочите мне в адовом огне. Гореть за то, что я не вас целую. Что имя нежное мое, мой нежный, не Упоминаете ни днем, ни ночью — всуе… Что никогда в церковной тишине Не пропоют над нами: Аллилуйя! Спасибо вам и сердцем, и рукой За то, что вы меня — не зная сами! — Так любите: за мой ночной покой, За редкость встреч закатными часами, За наши не-гулянья под луной, За солнце, не у нас над головами, — За то, что вы больны — увы! — не мной, За то, что я больна — увы! — не вами! 1-й ведущий. И еще один подарок — выступление нашего цыганского ансамбля. Звучит песня «Мохнатый шмель» из кинофильма «Жестокий романс». 2-й ведущий. Красиво падала листва, Красиво плыли пароходы. Стояли ясные погоды, И праздничные торжества Справлял сентябрь первоначальный, Задумчивый, но непечальный. И понял я, что в мире нет Запретных слов или явлений. Их существо до самых недр Взрывает потрясенный гений. И ветер необыкновенный, Когда он ветер, а не ветр. Люблю обычные слова, Как неизведанные страны. Они понятны лишь сперва, Потом значенья их туманны. Их протирают, как стекло, И в этом наше ремесло. Д. Самойлов «Слова». Так определила смысл своей профессии одна девушка. Вчера она еще училась в институте, сдавала экзамены, зачеты, а сегодня — она учитель нашей школы. В нее влюблены все старшеклассники и мужчины-коллеги. По итогам анкетирования — она самый популярный учитель. Мы не будем рассказывать о ее жизни, потому что вся жизнь у этого человека еще впереди, а просто пригласим ее на сцену. На сцену приглашается самый молодой учитель школы, вручаются цветы. 1-й ведущий. Мы поздравляем Вас с первым в Вашей жизни Днем учителя. Надеемся, что Вам не представится случая пожалеть о своем профессиональном выборе. Благодарных Вам учеников, терпения, любви. 2-й ведущий. Вы еще не забыли, как сдают экзамены? А главные моменты в работе учителя усвоили? Давайте проверим. Сейчас мы зададим Вам вопросы, а Вы постарайтесь на них ответить. — Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать ответы самостоятельно? (Учитель). — Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель). — Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора? (Учитель). — Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель). — Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о перегрузках)? Кому? (Учителю). 1-й ведущий. А сейчас мы дарим Вам Вашу любимую песню. Звучит музыка. 2-й ведущий. Не за горами и лесами Живут кудесники сейчас. Они приходят в школу с нами, Вернее, чуть пораньше нас. 1-й ведущий. Метель ли, снег, шумит ли осень В продрогших за ночь деревцах, Они приходят и приносят Нам солнце в трепетных руках. 2-й ведущий. Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником. 1-й ведущий. Как бы жизнь ни летела, Дней своих не жалей. Делай доброе дело Ради счастья детей. 2-й ведущий. Как бы ни было трудно, Выстой, веру храня, В нежность нового утра, В доблесть нового дня, 1-й ведущий. Чтобы сердце горело, А не тлело во мгле, Делай доброе дело — Тем живешь на земле, Н. Водневский Звучит «Школьный вальс».