день учителя / Помощь

Помощь - Поиск - Пользователи - Календарь

Полная версия этой страницы: Сценарий на день учителя

Форум > Мир развлечений > Cценарии и КВН к праздникам

iren

19.9.2007, 13:53

Составила Баева Лилия Николаевна, учитель МУ "Средняя общеобразовательная школа №48", г. Курган, Россия ПОЗДРАВЛЕНИЕ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ В монтаже участвовали два третьеклассника (мальчик и девочка) и двенадцать шестиклассников. Первое стихотворение читали малыши (по строчке), все остальное – старшие ребята. Стихи читаются в режиме "бегущей строки", т.е. по 4-2-1 строчки по очереди. Стихи можно читать на фоне музыки, но для этого нужно сделать "нарезку" из различных фрагментов. После этого выступления для учителей был показан концерт, подготовленный школьниками. * * * - Кто нас учит? - Кто нас мучит? - Кто нам знания дает? - Это школьный наш учитель - - Удивительный народ. - С Вами ясно и светло, - На душе всегда тепло. - И простите, если в срок - Был не выучен урок. - От души мы поздравляем - Наших всех учителей - И здоровья всем желаем ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ (хором). * * * В день осенний, когда у порога Задышали уже холода, Школа празднует День педагога – Праздник мудрости, знаний, труда. День Учителя! Вслушайтесь сердцем В эти звуки, что дороги нам! Всем, что связано с юностью, детством Мы обязаны учителям! Горечь первой досадной ошибки, Сладость первых нелегких побед – Пусть же все отразится в улыбке, Излучающей мудрость и свет. Вы душою всегда молодые, Труд и радости с нами деля, Наши строгие, наши родные, Терпеливые учителя! Сил вы нам отдаете немало И любви – несмотря ни на что. Как вы верите в нас! И, пожалуй, Верить так не умеет никто. Ни вчера, ни сегодня, ни завтра Не погаснет той веры свеча! Без учителя нет космонавта, Инженера, поэта, врача. Жизнь велит вам учить, нам – учиться. Опыт ваш – это мудрости клад! Все, что взяли от вас, пригодится И весомее станет в сто крат. Свету, чуткости, правде учите Наши души и наши умы! Все, что в жизни вы нам зададите, Постараемся выполнить мы! * * * Строгим и ласковым, Мудрым и чутким, Тем, у кого седина на висках, Тем, кто недавно из стен институтских, Тем, кто считается в средних годах. Тем, кто поведал нам тайны открытий, Учит в труде добиваться побед, Всем, кому гордое имя – Учитель, Низкий поклон и горячий привет! * * * Разными бывают учителя В человеческом общежитии, Но на них держится наша земля, Наши открытия… Они не ожидают от нас Непременной известности, Но предпочитают известный запас Порядочности и человечности. Многие морщатся от болтовни, Пустопорожней бойкости, Личным примером учат они Элементарной стойкости… Имеют крепкий душевный костяк, Уважают свое призвание. Некоторые – заслуженные, Прочие – так, Без всякого звания! Когда постигнешь, что в личной судьбе Не все теоремы докажутся, Старые учителя тебе Такими родными кажутся! Незримо поддерживают плечом Птенцов своего племени. Поговорить бы с ними – и есть о чем – Да все как-то нет времени. * * * Если б не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника. И поныне бы, наверное, Если б не было учителя, Неоткрытые Америки Оставались неоткрытыми. И не стать бы нам Икарами, Никогда б не взмыли в небо мы, Если б нас его стараньями Крылья выращены не были. Без его бы сердца доброго Не был мир так удивителен. Потому нам очень дорого Имя нашего Учителя! * * * Учитель! Труд твой кропотливый С каким трудом еще сравнишь? Ты, словно сеятель над нивой, Бесценный урожай растишь! Ты будто первооткрыватель Ведешь по жизни молодежь, Ты в тоннах знаний, как старатель, Крупицу золота найдешь! * * * Вы главное будите в душах ребячьих, Отважно дорогу открытий торя От первого звука и первой удачи, Начавшихся с азбучных слов букваря. Вы добрая фея, ведущая в знанья, Дарящая радость, несущая свет. Надежд Вам счастливых! Большого признанья! И новых находок! И новых побед! * * * - Шуршит букварями осень. - Учитель! Мы это слово - С поклоном земным произносим. - Как будто негромко. - Ваш скромный труд, - Но что мы без Вас смогли бы? - Если станки на заре поют, - Если сады в пустынях цветут, ВАМ ЗА ЭТО СПАСИБО! (Хором) Составила Лилия Николаевна БАЕВА, г. Курган, Россия.

iren

20.9.2007, 11:25

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - КВН Праздничный вечер в День учителя может пройти в форме популярного, но нетрадиционного КВНа. На сцене две команды: одна — учителей, вторая — детей. Домашним заданием для каждой команды может стать рассказ смешных школьных историй. В первом раунде может пройти состязание на разгадывание загадок-шуток. Каких камней в море нет? (Сухих). Где вода стоит столбом? (В стакане). Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон). Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой). Горело пять свечей. Одну потушили. Сколько свечей осталось? (Пять). Я видел когда-то, я видел, ребята, как дедушка с внуком бежали куда-то, спешили куда-то, трусили куда-то и дед бородатый, и внук бородатый.  (Козел и козленок). Вороне через три года что бывает? (Идет четвертый). Почему шляпу носят? (Потому что она сама ходить не умеет). И т.д. и т.п. Наивысшее число баллов получит та команда, которая сделает это веселее, артистичнее и быстрее ответит на все вопросы. Во втором раунде команды показывают свои физические возможности. Необходимо сесть на стул так, чтобы человек держал туловище прямо, касаясь спинки стула и не задвигая ноги под сиденье. Теперь он должен встать, не меняя положения и не нагибая туловище вперед. Необходимо встать к стене так, чтобы пятки касались ее. Никаких покачиваний делать нельзя. Пусть попробуют поднять ногу. На полу лежит линейка. Нужно перепрыгнуть через нее, не сгибая коленей и не наклоняя голову вперед. Третий раунд — разыгрывание шарады. Группа ребят уходит в сторону и договаривается разыграть какую-нибудь шараду — слово, которое можно разбить на отдельные части, где каждая будет иметь свой смысл. Например, пар-о-воз, кар-на-вал, сто-лица, вор-она. Каждая часть (слог) представляется сценой. Например, ворона: у сидящего на стуле "вор" незаметно вытаскивает газету из кармана; "она" — две девочки энергично что-то обсуждают, и в их разговоре несколько раз звучит слово "она". Паровоз: человек несет чайник и делает вид, что из него валит пар; врач вырывает у пациента зуб, тот кричит "о-о-о"; участники изображают лошадку, "везущую хвороста воз". И обобщающая сцена: вся группа "едет", двигая локтями, как поршнями, и гудит. Перед началом каждой части говорят: часть первая, часть вторая, целое. Сначала шараду показывает первая группа, а вторая отгадывает, затем они меняются ролями. Четвертый раунд — "Рассыпанные стихи". Разным командам даются слова (например, с, виду, теряю, высоту, мечту). Или — осень, небо, мечты, красоты, в, чудеса, еще, пролетит, мысль, быть, там, что, задумчиво, бывает. Или — юный, дум, волненья, быстрый, острый ум, свет, ученья, речка, милые друзья. Каждая группа, используя заданные слова, должна составить из них стихотворение, поэму, частушку, дразнилку, но в любом случае это произведение должно быть посвящено школе. Последний раунд — состязание капитанов команд. Ученик опоздал на урок на полчаса (эту роль должен играть учитель — капитан команды), его задача — убедительно рассказать, почему он опоздал (роль учителя достанется школьнику — капитану другой команды). Учитель рассказывает отцу ученика (эту роль также играет школьник) о плохом поведении мальчика, а отец защищает сына и каждый его проступок истолковывает положительно. Кто кого победит. Выигрывает та команда, которая наберет большее количество баллов за все задания.

iren

20.9.2007, 11:29

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - ВСЕ ОБ УЧИТЕЛЯХ План проведения праздника 1. Подготовка к конкурсу икебан в подарок учителям от старших классов. 2. Поздравительная газета. 3. Защита и представление праздничных композиций из цветов икебаны. 4. Торжественный концерт художественной самодеятельности. 1-й ведущий. Плавно листья рыжие летают В голубых квадратах школьных рам. День учителя сегодня отмечают — Некогда стареть учителям! Этот праздник в осеннем сиянии По коврам расписным входит к нам. Тяжек путь, сложен путь в Царство Знаний Некогда стареть учителям! 2-й ведущий. Все отдаете детям по праву, Чтобы стали умны и сильны, Вы не ищете вечной славы, Ваши мысли чисты и скромны. 3-й ведущий. Этот праздник в осеннем сиянии, К нам идет по коврам расписным, Кладовые с богатствами знаний Открываем ключом золотым. 4-й ведущий. Вы каждый день и каждый час, Нелегкой посвятив работе, Одною думою о нас, Одной заботою живете. Чтоб нами славилась земля. Чтоб честными росли мы, Спасибо вам, учителя, Как матерям за все спасибо! Светлее рядом с вами жить, И, поздно или рано, Иное можем позабыть, Но позабыть о вас нельзя нам, 1-й ведущий. Нас учат предметам и жить по уму, За классом кончаем мы класс. Большое спасибо, спасибо тому, Кто сил не жалеет для нас. 2-й ведущий. Не всегда мы делаем так, как учили, Порой огорчаем мы вас, Просим прощенья, хотим, чтоб простили За мелкие шалости нас. 3-й ведущий. В семейной жизни вам желаем счастья, Пусть ваши дети крепко любят вас, Пусть стороной вас обойдут ненастья, И солнечным пусть будет путь у вас. 4-й ведущий. Никогда не болеть вам желаем, Не горевать и не грустить, Сил, здоровья, творческих дерзаний, Желаем вечно молодыми быть! 1-й ведущий. Внимание! Внимание! В эфире школьный телевизионный канал STV-минус. Открывается занавес. На сцене стол, на который прикреплена деревянная рамка, имитирующая телевизионный экран. В студию входят два диктора: девушка и юноша. 1-й диктор. Говорит и показывает STV-минус. Сегодня в выпуске… 2-й диктор. Новости — горячая линия. Передача «Школьный городок». Спецвыпуск «АБВГДей-ка». Объявления. Реклама. 1-й диктор. Новости. На нашу горячую линию поступила следующая информация: «В программу обучения в новом тысячелетии будут внесены дополнительные предметы: — химия органически неперевариваемая; — физика мягкого тела; — история СССР в анекдотах; — английский с сурдопереводом; — будущему брокеру — алгебра на пальцах». 2-й диктор. Все эти предметы будут включены в промежуточную и итоговую аттестацию половой зрелости. 1-й диктор. А сейчас — послушайте рекламные объявления. Марийский целлюлозно-бумажный комбинат приступил к массовому выпуску новой продукции — сок березовый с мякотью. 2-й диктор. Мэрия города Калининграда ввела в календарь празднование Дня заграничника, а в Звездном городке на этой неделе жители радостно отметили День военно-воздушного поцелуя. 1-й диктор. На этот час наши новости исчерпаны, ждите следующих. Открываем первую страничку передачи «Школьный городок». 2-й диктор. Слово — заслуженной учительнице русского языка Грамматине Глаголевне Ошибкиной. Учительница. Дорогие друзья! Я учительница с большим педагогическим стажем. Проверяя сочинения моих питомцев, часто нахожу в текстах странности, некоторые двусмысленности, от которых у меня волосы встают дыбом, простите, портится прическа. А от иных высказываний мне просто становится не по себе, я очень смущаюсь и краснею. И все же, несмотря на эти морально-психологические неудобства, я согласилась выступить на канале STV-минус, зачитать эти выражения, чтобы остеречь вас, дорогие старшеклассники, от таких неприличных, на мой взгляд, ошибок. Итак, слушайте: — И идут романтики далеко-далеко, туда, где «белеет парус одинокий», где не тронута флора и фауна. — Давыдов с Лушкой проводит вечера в степи. И степь волнуется — не то делает председатель. — Татьяна Ларина росла на ложе природы. — Он не мог сделать Веру счастливой, потому что светское общество сделало его бессильным. — Павлов — академик, долго-долго делал рефлекс и вдруг неожиданно зажег свет и у него потекла слюна. — После отъезда Онегина Татьяна часто приходила в кабинет и постепенно превращалась из девушки в женщину. — Ольга гуляла с Ленским, но у них ничего не вышло. — Татьяна очень любила природу и часто выходила на двор. — Татьяна копила, копила и вылила все на Онегина. — Пушкин, как и Грибоедов, показал женщину в более расширенном виде. — Фамусов разбирал людей не по внутренностям, а по наружностям. — Татьяна ехала в карете с поднятым задом. — На поле боя слышались стоны и крики мертвецов. — Бедная Лиза рвала цветы и кормила свою мать. — Собака визжала нечеловеческим голосом. — Гоголь страдал двойственностью, которая заключалась в том, что он одной ногой стоял в прошлом, а другой — приветствовал будущее. — Отелло рассвирепело и убило Дездемону. — Анна Каренина бросилась под поезд, и он долго влачил ее жалкое существование. На этом разрешите с вами проститься, благодарю за внимание и надеюсь, вы не будете допускать таких ошибок в своих сочинениях. 1-й диктор. Прежде чем перейти к следующей страничке нашего «Школьного городка», прослушайте рекламу. 2-й диктор. Господа, ошейник фирмы «Жгут» избавит вас от недержания собаки. 1-й диктор. Ресторан «Прибой» предлагает вам изысканный десерт — «Макароны по-флотски». Блюдо подается в бескозырках. 2-й диктор. Фирма «Вольта-Нутая» дешево продает микроволны для микроволновой печи. 1-й диктор. Переходим ко второй страничке нашего «Школьного городка» — уроку «АБВГДейка» для учителей. Слово нашим ученикам из клуба «Розовые перлы». 1-й ученик. Дорогие наши преподаватели! Разрешите сердечно поздравить вас с вашим же праздником и пожелать здоровья, личного счастья и успехов в нашем обучении и воспитании. 2-й ученик. Присутствуя на уроках, мы порой не замечаем, как вы нервничаете, переживаете из-за нас строптивых, неугомонных, а, в общем — ваших любимых учеников. 1-й ученик. За период обучения в школе в нашем клубе «Розовые перлы» были собраны, обобщены некоторые наиболее часто употребляемые вами, дорогие учителя, выражения, которые в литературе называются крылатыми. Послушайте вашу, т. е. нашу, «шуточную» АБВГДейку. А — Аааа! Попался, опять шпаргалка… Б — Беситься на перемене будете… В — Выйди вон из класса! Г — Где твои родители? Д — Дежурный, опять доска грязная! Е — Если не замолчите, будете писать. Ж — Жвачку себе на нос прилепи… 3 — Здесь вам школа, а не базар… И — Или ты думал, что самый умный? К — Красоту наводить дома будешь. Л — Люди вы или не люди! М — Меня на вас всех уже не хватает… Н — Нос не суй, куда не надо… О — Отойди от окна, ничего там интересного нет, сама не пойму, кто стреляет? П — Просто ужас, когда вы поумнеете? Р — Рисовать формулы не надо, их понимать надо и записывать. С — Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем! Т — «Тройка» для тебя — отличная оценка. У — Улыбку убери с лица. Ф — Факультативы — для вас, а не для меня проводятся. X — Хватит щелкать семечки. Ц — Цирк, а не урок! Ч — Чересчур грамотные, а пишете с ошибками. Ш — Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась, а потолок не падает, продолжаем урок. Щ — Щекотать друг друга на уроке — просто неприлично! Э — Это не влезает ни в какие ворота! Ю — Юбка на тебе или только оборка, не пойму? Я — Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора! 1-й диктор. Дорогие друзья, на этом наша передача закончена. Предлагаем посмотреть фрагменты мини-фильмов из серии «Ералаш». На сцене ставятся в ряд несколько столов и стульев. Это классная комната. Идет урок. Фрагмент № 1 Учительница математики объясняет, как решать уравнения. Вахтер (входит). Наталья Ивановна, вас к телефону. Учительница. Я занята, у меня урок. Вахтер. Так и передать? Учительница. А кто спрашивает? Мужчина или женщина? Вахтер. Мужчина. Учительница. Так бы сразу и сказали. Сейчас подойду. Ребята, а вы решайте примеры на странице 135 с № 1 по № 99. Фрагмент № 2 Учительница по математике. Сколько будет 0,5 + + 0,5? Вовочка. Нутром чувствую, что литр, а как математически выразить — не знаю. Фрагмент № 3 Учительница. Почему ты опоздал на урок? Ученик. Учиться никогда не поздно. Фрагмент № 4 Урок в грузинской школе. Учитель. Гиви, скажи, дорогой, что такое ос? Гиви. Ос — это такой болшой полосатый мух. Учитель. Нет, Гиви. Болшой полосатый мух — это пчел, а ос — это то, вокруг чего вертится Земля! Фрагмент № 5 Отец (спрашивает сына). Вовочка, что-то я твоего дневника не вижу? Вовочка. У меня его Петька одолжил — своих родителей попугать! Фрагмент № 6 Сын. Мама! Я больше в школу не пойду! Мама. Это почему же? Сын. Да ну… Петров опять будет из рогатки стрелять, Синицын по голове учебником бить, а Васильев — подножки ставить… Не пойду! Мама. Нет, Вовочка, ты должен идти. Во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты директор школы. Ведущие. Дорогие наши учителя! Еще раз от всего сердца, от всей души поздравляем вас с Днем учителя!

iren

20.9.2007, 11:30

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ДЕТСКОМ САДУ ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ (День воспитателя) 1-й ведущий. Тот, кто стал учителем, поймет, Какое счастье быть полезным людям, Учить Его Величество — Народ! Нести ему дар мудрости и знанья И доброты своей сердечный свет — Нет на земле ответственней признанья, Почетнее и радостнее нет. (Г. Куприн) 2-й ведущий. В нашей стране отмечается День знаний, во всем мире празднуется День учителя. Но почему нет Дня воспитателя? 1-й ведущий. Давайте выскажем просьбу всех воспитателей страны, чтобы отмечали День учителя и воспитателя. 2-й ведущий. А может быть, этот день лучше назвать День работников образования, а то на нас обидятся преподаватели вузов. 1-й ведущий. Справедливо. Но у них есть День науки, День студента. А у воспитателей только День знаний. 2-й ведущий. А воспитатели все равно будут отмечать День учителя, потому что они самые первые учителя детей. 1-й ведущий. Ты права. Иду по городу, вижу своих бывших выпускников и думаю: «Это мой первый выпуск, а это — третий». 2-й ведущий. И выпуски у нас, как в школе. Даже дипломы, как в институте, вручаем copyright-by-праздник своим выпускникам. 1-й ведущий. А стали мы воспитателями, потому что хотели быть похожими на свою первую учительницу. 2-й ведущий. Давайте расскажем друг другу о своих первых учителях. Начнем с тебя. 1-й ведущий. Мою первую учительницу звали Александра Никифоровна. Я до сих пор помню ее бордовое платье и белый вязаный воротничок. Помню, как она красиво писала на доске буквы. Все желающие рассказывают о своих первых учителях. 2-й ведущий. А это стихотворение посвящается нашим первым учителям: Все было: и дороги и невзгоды, И солнца свет и свет любимых глаз: Я вглядываюсь в прожитые годы И с теплым чувством вспоминаю Вас. Ведь это Вы мне в душу заронили Любовь к земле, к живущим на земле, К родным лесам, и к нивам изобильным, И к теплым ароматам тополей. Пример брала с Вас, Шла к вам за советом, Наградой был взгляд ваших глаз живых, Вы столько дали мне тепла и света, Что хватит обогреть десятерых. И это вы вдохнуть в меня сумели — Всегда идти вперед, И видеть свет обетованной цели, И не бояться никаких невзгод. Вы отдаете все большой работе, Вы в детских душах будите мечту. Спасибо вам за то, что вы живете, За ваших дел и мыслей красоту! 1-й ведущий. И вот, по велению своих сердец мы стали воспитателями. 2-й ведущий. Эта песня посвящается всем нам. Вальс воспитателей На свете есть много различных профессий, И в каждой есть прелесть своя. Но нет благородней, нужней и чудесней Чем та, кем работаю я! Припев: Воспитательницы, воспитательницы, Сколько чуткости, нежности в вас. Воспитательницы, воспитательницы, Вальс звучит этот только для вас. И если хвалой награждают поэта, Иль славят артиста, врача, То радуюсь я, потому что недавно Любовно растила их я! Припев. Горжусь космонавтами нашей страны. И к звездам взлететь каждый рад. Я знаю, меня на Луну непременно Работать пошлют в детский сад. Припев. 1-й ведущий. Вы скажите — шахта, Вы скажете — стройка, Вы скажете — космос: Все это серьезно, но — Но все-таки садик, Останется садик, И нам никогда не прожить без него. 2-й ведущий. Ведь каждый геолог И каждый ботаник, И даже ученый Средь множества книг Не мог появиться Без воспитанья, И именно садик на старте у них. 1-й ведущий. Поэтому все мы Нашли это дело. И лучшую долю Мы вряд ли найдем. Мы здесь оказались По собственной воле И вот почему сегодня поем. Все вместе поют. Мы — воспитатели, Нам обязательна Любовь к профессии своей. У нас задание — Все наши знания — На воспитание детей. 2-й ведущий. А о наших успехах в воспитании детей расскажет наша заведующая. Заведующая читает приказ о награждении педагогического коллектива премией ко Дню учителя. Затем вручаются грамоты отличившимся педагогам. 1-й ведущий. Спасибо за такой подарок … (имя, отчество заведующего ДУ) к нашему празднику. А мы вам дарим стихотворение. Исполняется по ролям. Диалог в 7 утра Раннее утро, диалог в 7 часов: — Доченька, доченька, завтрак готов. — Мамочка, еще чуть-чуть полежу. — Но я же потом тебя не разбужу, Просыпайся? вставай, в садик пора. — Ой, не хочу я идти туда! Мама (тихонечко): «Доченька, надо — Ты ведь заведующая детским садом!» Вот на часах 9 утра, А на пороге уже медсестра. Перед нами проблема № 1: — У нас дифтерия, у нас карантин. Нужно скорее по саду бежать, Нянек скорее всех вместе собрать. Хлорка и мыло, щетки, вода. СЭС к нам примчится — случится беда. 9.15 — звонит телефон: — Мероприятие нужно дать на район. Снова проблема — всех нужно собрать, Быстро решить, что показать. 10.00 — как паровоз, В дверь ко мне входит завхоз: — Нет отопления, топит подвал! Трубы, сантехнику я не достал! Снова проблема. Звоню в ЖКО, Может, хоть чем-то поможет оно. 12.15 —табель пишу, Сдать его нужно, очень спешу. 13.00 — у меня педсовет, Нужно дать людям добрый совет. 14.30 — бегу в гороно. Там я, конечно, за все получу, Но направления там захвачу. 17.00 — захожу в кабинет, Там мой остывший, прокисший обед. Только поесть я не смогу, Я на собрание быстро бегу. Родителей много в гости придет, Их беспокоит, что деток их ждет. Я им подробно все расскажу, Группы детсада им покажу. 18.15 — звонит телефон, Завтра к нам в гости приедет весь район. 19.00 — сторож ушел, Он подороже работу нашел. — Что же мне делать? Как мне быть? Нового сторожа где раздобыть? Пока человека на место нашла, Позднею ночью домой пришла. Только закрылись глаза у меня, Мамочкин голос услышала я: — Дочка, вставай, в садик пора, В садик идет уже copyright-by-праздник вся детвора. — Нет! Ни за что я туда не явлюсь! Лучше умру, утону, застрелюсь!!! Мама (тихонечко): «Доченька, надо — Ты ведь заведующая детским садом!» 1-й ведущий. Как бы вам трудно ни приходилось, но наш педагогический коллектив всегда рядом с вами. 2-й ведущий. Это мы подтверждаем «Гимном дошкольного работника». Поют на мотив «Главное, ребята, сердцем не стареть». Главное, девчата, сердцем не стареть, Песенку дошкольника до конца допеть. Трудный путь избрали мы — Но этот путь тернистый Только оптимисты могут одолеть. Припев: А мы с жарким пламенем юных сердец. Думай, дерзай и твори. И с таким настроением каждый у нас Будет всегда впереди. 1-й ведущий. Вы думали, кому в жизни труднее приходится: воспитателю или ее мужу? 2-й ведущий. Вопрос, конечно, интересный. И вижу, задан неспроста. 1-й ведущий. Эта песня посвящается мужьям воспитателей. Поют на мотив песни «Рула-тэ». Если решил ты сегодня влюбиться, Ты об удаче, дружок, не мечтай. Если решил ты серьезно жениться, Ты воспитателя не выбирай. Припев: Эй, рула-тэ, рула-тэ, рула-тэ, рула, Рула-тэ, рула-тэ, рула-ла-ла. Будет удел тебе выбран суровый — Штопать носки, мыть полы и стирать. А по ночам ты, не зная покоя, Будешь сценарий во сне повторять. Припев. 2-й ведущий. Когда-нибудь за такую тяжелую жизнь всем мужьям воспитателей поставят памятник. 1-й ведущий. Спасибо нашим мужьям за их терпенье, за то, что любят нас и принимают такими, какие мы есть. 2-й ведущий. Ну, а нашим воспитателям пока тоже памятник не поставили, давай для них песню споем. Поют на мотив «Главное, ребята, сердцем не стареть». Главное, девчата, сердцем не стареть, Быть в душе романтиком, знать, искать, гореть. И под алым парусом стремительного детства Вместе с детворою сквозь года лететь. Припев: Ты в группе — учитель, артист и боец, Помни о том, не забудь! Если бьется вместе с твоим вместе 20 сердец — Ты правильно выбрал свой путь! Главное — не только знанья детям дать, Главное достойных граждан воспитать, Чтобы закаленными и смелыми росли, Чтоб отцам достойною сменой подросли. Припев. 1-й ведущий. А сейчас праздничный сюрприз для воспитателей группы — «Матрешки» от родителей. Танец неваляшек Обычно это сотрудники-родители, если не сможете подготовить танец с другими родителями. Костюм неваляшек: обруч малого размера, пуговицы (аппликация из ткани), средний обруч, чепчик, платье, большой обруч. Костюм шьют из яркой ткани красного, желтого, синего цветов. Внутрь вставляются обручи. 1-й ведущий. Сегодня мы песни пели и стихи читали. 2-й ведущий. И такой танец смотрели! 1-й ведущий. А сказку еще не видели! 2-й ведущий. Да, сказку! Сейчас наши воспитатели смогут увидеть инсценирование сказки «Репка», которую любят наши малыши. И покажут нам сказку воспитатели ясельных групп, так как это их любимая сказка. Сказка "Репка" Действующие лица: Автор Дед Бабка Внучка Жучка Котик Репка Автор. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед тянуть репку. Дед тянет репку — это воспитатель в желтом платье и зеленых перчатках. Поворачивается к бабке и поет на мотив плачей. Дед. Ой, бабуся, ты бабуся, Где ты, друг мой милый? Нашу репку я один Вытащить не в силах. Тянут вместе, мотив «Дубинушка». — Эй-эй, ухнем! Эй-эй, ухнем! Бабка. Ой, ты внученька, Наша деточка! Приходи тянуть Нашу репочку. Ведь не можем мы С нею справиться, Без тебя никак Не управиться. Внучка (на мотив «Очи черные»). Дед посадил ее Весенним, ясным днём. И каждый день с тех пор Он поливал ее. Вместе (на мотив «Хали-гали»). Эй-эй, ухнем! Ты приходи к нам наша Жучка, приходи И помоги нам, помоги нам, помоги. Жучка (музыка из к/ф «Крестный отец»). Если вдруг у друзей беда — Я бегу к вам всегда тогда. Если вдруг у друзей беда — Я приду к вам всегда. Вместе (на мотив песни В. Высоцкого «Если друг оказался вдруг»). Эй-эй, ухнем! Котик ласковый, с нами беда, Приходи поскорее сюда. Тянем репку уже целый час, Но ничто не выходит у нас. Котик (на мотив песни «Черный кот»). Мяу-мяу — я бегу. Я сейчас вам помогу. Все. Эй-эй, ухнем! Эй-эй, ухнем! Эй-эй, ухнем! (Репку вытянули, берутся за руки и поют). Дружба, дружба, всюду с нами дружба. Наша сила — наша с вами дружба. Как порой запомнить всем нам нужно. Дружба! Дружба! Дружба! Концерт продолжается. В детском саду обычно каждая copyright-by-праздник группа готовит номер художественной самодеятельности. А закончить праздничный вечер можно так. Ведущий. А сейчас мы предоставляем слово нашему старшему воспитателю. Методист еще раз поздравляет всех с праздником, благодарит за хорошую работу и заканчивает свою речь такими стихами: Вы — добрые феи, ведущие в знания, Дарящие радость, несущие свет. Надежд вам счастливых, Большого признания, И новых находок, и новых побед! Или: Кто придумал судить о возрасте По числу прожитых лет? Ну, а если ты полон бодрости, Если любишь ты белый свет, Если мир ты наполнил красками, Где отсутствует черный цвет, Если ты не скудеешь ласками И мечтателен, как поэт, Если ты стремишься к новому, И тебя не влечет покой, Воспитатель тогда от Бога ты, Оставайся всегда такой.

iren

20.9.2007, 11:32

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - УЧИТЕЛЬ, ПЕРЕД ИМЕНЕМ ТВОИМ ПОЗВОЛЬ... Как обычно, сначала составляется общий план праздника. В него целесообразно включить ряд вопросов. 1. Выпуск стенгазет, посвященных Дню учителя (там могут быть стихи, дружеские шаржи, информация о преподавателях, их фотографии). 2. Красочные поздравления с Днем учителя, праздничное оформление школы, лицея. 3. При наличии радиоузла в учебном заведении подобрать материал и организовать передачу «От всей души». В передачу могут быть включены беседы с учителями, их любимые музыкальные произведения и стихи. 4. Конкурс на лучший очерк, рассказ, стихотворение, посвященные Дню учителя. 5. Праздничный концерт. Дополнительные рекомендации: 1. Праздник необходимо сделать веселым, ярким, запоминающимся (не бойтесь фантазировать!). 2. Желательно сохранить в тайне подготовку праздника, неожиданность поздравления доставит больше радости. 3. Не оставьте без внимания ни одного работника-педагога. 4. Можно организовать чайный стол. Актовый зал. На заднем плане сцены — красочное поздравление с Днем учителя. Перед началом вечера звучит мелодия песни Д. Кабалевского «Школьные годы». Медленно гаснет свет. На сцену выходит, если есть такая возможность, группа фанфаристов и барабанщиков. Они исполняют сигнал «Слушайте все!». Под звуки сигнала на сцену выходят ведущие. Ведущий. Нам не сдержать волнения и радости, Слушай нас, Родина! Слушай, Земля! Наше приветствие! Здравствуйте! Здравствуйте, дорогие учителя! Ведущая. Каждый из нас передать вам готов Тысячу добрых и ласковых слов От ваших вчерашних, От нынешних ваших, Учеников! Ведущий. Мы сегодня от имени каждого сердца Ведущие (вместе). Вам говорим спасибо! Спасибо! Спасибо! Ведущая. Строгим и ласковым, Мудрым и чутким, Тем, у кого седина на висках, Тем, кто недавно из стен институтских, Тем, кто, поведав нам тайны открытий, Учит в труде добиваться побед, Всем, кому гордое имя — «Учитель», Наш огромный горячий привет! Ведущий. У всех на виду твое имя — Учитель, И спрос с тебя строгий, и честь высока, И ноша твоя на миру нелегка. Как в святости имя свое ты хранишь, Как добро на Земле ты творишь, Как праздник встречаешь, Как любишь семью — Все вносится в светлую книгу твою. Труд твой не измеришь обычною мерой, И все это терпят учителя нервы. Как светится в доме твоем огонек, Когда ты проснулся, во сколько ты лег, И как интересен был твой урок, Насколько ты добр, Настолько ты строг. Какою походкою шел ты домой — Ничто не уходит от взора людей, И это понятно — ты совесть детей! Ты лучший из лучших, Наш славный учитель, И спрос с тебя строгий, и честь высока, Идешь ты по жизни тропой неизбитой И ноша твоя на миру нелегка. Ведущая. Немало знаем мы профессий, Все же учитель — всех важней. Ведущий. День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик. Ведущая. Наставник, перед именем твоим Мы головы склоняем и колени. Всю жизнь учитель ярким пламенем горит, Желая осветить дорогу поколеньям. Ведущий. Нелегка ноша учителя. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут прекрасные женщины — мастера своего дела. Это люди, которые воспитали не одно поколение. Ведущая. Сегодня на нашем вечере присутствует много замечательных людей, наши любимые учителя. «Учитель-наставник», так говорят о директоре нашей школы (ф.и.о.). Во время последних слов ведущей на сцену выходит группа учащихся. Они исполняют песню на мелодию «Если б не было тебя…» Если б не было тебя, То не был бы таким педколлектив, И лишь вам только благодаря Он так известен и красив, Известен и красив. Много лет вы на посту — серьезный срок, Ко дням последним от основ. И если подвести всех дел итог, Вам памятник уже готов! Это тысячи учеников! Ваш труд останется в веках, И каждый, кто учиться здесь готов, В заботливых твоих руках, В натруженных руках. Женщина (мужчина) вы — прекрасней нет, Директор — лучше не найти, Такой(ого) — обойди весь белый свет, Не встретишь на своем пути. Если б не было тебя, Думаем, не смогли б мы ждать, Разгадали б секрет бытия, Только, чтоб тебя создать На пост директора… Учащиеся вручают директору цветы. Директор выходит на сцену и обращается с короткой поздравительной речью ко всем учителям. Директор предлагает выступить желающим. Ведущий. Знаний и мудрости школа наша обитель. А сейчас рассказ о тебе пойдет — Добрый и мудрый прекрасный учитель, Слава тебе и почет! Ведущая. В прекрасную жизнь, в дорогу открытий Готовит нас добрый и строгий учитель. Учитель не только наш покровитель, По совместительству он укротитель. Бываем упрямы, дерзки, шаловливы, Уроки не учим — бывает подчас. Спасибо, Спасибо, что так терпеливы, Спасибо за то, что вы любите нас! Звучит мелодия песни «Ой, цветет калина». Учащиеся поют. Ой, цветет калина, В эти дни сильней, ой, Сегодня День учителя празднует школа, ой, От души желаем, чтобы много лет Цвели ваши улыбки как калины цвет, Учителей улыбки цвели как маков цвет. 1-й ученик. Ой, вы (ф.и.о. учителя, например, Софьюшка Ивановна), Хороша, как ясно солнышко, Без белил — лицо белое, Без румян — щеки алые, Без сурьмы — брови черные, Коли б косы не стригли, Были б ниже пояса. Ученик вручает преподавателю цветы. Звучит мелодия песни «И вновь продолжается бой». Учащиеся поют. Сделать смотр — нам не впервой, Снова рвемся мы, как в бой, И победа впереди, когда есть за кем идти. И вновь открывается зал. Все смотры — на первых местах. Наш творческий потенциал У (ф.и.о., зам. директора по воспитательной работе) в надежных руках! Учащиеся вручают цветы заместителю директора по воспитательной работе. 5-й ученик. У тебя ревматизм? Склероз? Плохой пресс? Может, хилые руки? Так вставай же быстрей! Облегчи свои муки! Там в спортзале Ждет тебя мастер спортивных наук (ф.и.о. преподавателя физкультуры), Наш физрук. Ученик вручает цветы преподавателю. На сцену выходит давний выпускник школы. Он говорит о своих учителях, о том, что дали ему годы учебы в лицее. Ведущий. Однажды у Алексея Архиповича Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде всего наших учителей. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее могло бы и не состояться…» Ведущая. Мы очень любим вас за все: За знанья, за уменье, тонкий юмор, за строгость и за доброту, За ваше бескорыстное горенье! Ведущий. Где найти слова достойные, Дать понять без лишних фраз, Что мы всем вам благодарны, Что мы очень любим вас! Ведущая. Желаем творческого роста, Чтоб не седела голова. Чтоб на лице не замечали Мы появившихся морщин. Чтобы своей улыбкой мир вы согревали, И чтоб на это были тысячи причин. Ведущий. Вы всегда с нами рядом останетесь. Потому что нужны нам всегда. Значит, вы никогда не состаритесь, Никогда! Никогда! Никогда! Ведущая. А сейчас мы приглашаем вас совершить небольшое путешествие в страну телевидения. Ведущий (смотрит на часы). Пора начинать. 18-00. Ведущая. На экране ТВ передача «Я сама». Выходит работник телевидения, он громко хлопает коробкой из-под пленки, говорит: «Кадр 38, дубль один». Уходит. На сцене два стула, задрапированные тканью. На одном сидит телеведущая, загримированная под Юлию Меньшову. Телеведущая. Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, Юлия Меньшова. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию директора школы. Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул. Телеведущая. Представьтесь, пожалуйста. Директор представляется. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой. Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Считаете ли вы себя смельчаком, который решился взвалить на себя этот непростой груз — должность директора? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. А как вы поощряете старательных учащихся? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Как вы поступаете с провинившимися учащимися? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Как вам удается оставаться в такой прекрасной физической форме? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с лицеем, вы попросили бы его исполнить? Директор отвечает. Аплодисменты зрителей. Телеведущая. Вот такого директора вырастили коллектив и учащиеся школы №… Специально для канала «Профессионал». До встречи. С вами была Юлия Меньшова. Все уходят. Звучит веселая музыка. На сцене устанавливаются декорации к следующей передаче — «Первое свидание». Выходит ведущий праздничного вечера. Ведущий. Любимые вторые наши мамы, сейчас для вас фрагмент телерекламы! На сцену выходят две учительницы, они сгибаются под тяжестью сумок, из которых выглядывают тетрадки учеников. И тут навстречу легкой порхающей походкой выходит учительница на высоких каблуках. У нее в руках маленький блокнотик. Остановившись и в недоумении глядя на коллег, она спрашивает: «Тяжело?.. Учитесь работать по-новому! В связи с сокращением финансирования сокращается курс обучения, и, как следствие, сокращаются способности учащихся. Документы учителя и тетради учеников помещаются в одном блокноте». Она поворачивается к залу и в вытянутой руке показывает зрителям блокнот. «Три в одном: мизерная зарплата! Загнивающий учебный процесс! Ущербные знания учащихся! Три в одном!» Звучит веселая музыка. Все уходят со сцены. На сцену опять выходит ведущий праздника. Ведущий (смотрит на часы). 18-30. Для любителей мелодрамы на экране телепередача «Регулярное свидание». Звучит веселая музыка. 1-й ведущий уходит. На сцену выходит телеведущий. Телеведущий. Здравствуйте, дорогие леди и джентльмены! В эфире передача «Регулярное свидание», которую вы хорошо знаете. Сейчас вам представляется возможность посмеяться, расслабиться, порадоваться за людей, которые, даже если встречаются каждый день, ближе узнают друг друга только здесь, у нас на передаче. Сейчас на сцену выйдет наш участник (ф.и.о. преподавателя) — натуралист, красавец и искуситель женских сердец, На сцену выходит преподаватель — участник передачи. Звучит фрагмент веселой музыки. Аплодисменты. Гость передачи приветствует зал. Телеведущий. На право обладания его сердцем претендуют три красавицы. Встречайте! Наши участницы! На сцену, по мере того, как их объявляют, выходят участницы — учителя. Телеведущий. Первая участница родом из Москвы. По секрету она призналась, что ей ближе и понятнее язык танца. Ее танцы покоряют всех. Участница, танцуя под веселую музыку, выходит на сцену. Зал поддерживает ее аплодисментами. Телеведущий. Вторая участница из Нижнего Новгорода, с ней постоянно происходят забавные курьезы. Думаю, с ней не заскучаешь. Звучит веселая музыка. На сцену выходит вторая участница. Она спотыкается и чуть не падает. Зал смеется. Она смущенно улыбается и разводит руками. Телеведущий. Что я вам говорил! Телеведущий. Третья участница — сладкая женщина, она обожает сладости. Эта сладкоежка уверяет, что она способна на первое отведать неслабый тортик, на второе — мисочку мороженого, а на третье — закусить не одним десятком конфет. Звучит музыка. Участница выходит на сцену с «чупа-чупсом» во рту, манерничает и кривляется. Телеведущий (обращается к участнику). Вы говорите, что вы — везунчик. Да, наверняка это так. Сейчас проверим. Редко кому удается выбрать из лучших лучшую. Непростая перед вами задача. А теперь мы переходим к вопросам, которые помогут нашему участнику сделать правильный выбор дамы сердца. Участник. Для начала давайте поздороваемся. Привет участницам. Номер 1. 1-я участница. Бон жур! Ведущий. Номер 2. 2-я участница. Привет! Ведущий. Номер 3. 3-я участница. Хэллоу! Зал поддерживает участниц аплодисментами. Участник. Начало многообещающее! Вы уже успели меня заинтриговать. Какими способами вы постараетесь добиться своего? Участницы отвечают. Аплодисменты. Участник. Это было здорово! Я даже себе это представил, и мне понравилось. Спасибо. Утром я очень люблю поспать и разбудить меня практически невозможно. Как вы будете меня будить? Участницы отвечают. Аплодисменты. Участник. Сейчас мне это нравится, но утром я за себя не отвечаю! А как вы постараетесь меня удивить? Участницы отвечают. Аплодисменты. Участник. Я удивлен! Не сочтите за нескромность, но попробуйте дать мне понять, что вы влюблены в меня. Участницы отвечают. Аплодисменты. Участник. Неплохо. А что, по вашему мнению, должен делать дома мужчина? Участницы отвечают. Аплодисменты. Участник. Ну, это вы размечтались! Хорошо, а как вы относитесь к юмору? Расскажите что-нибудь смешное. Я думаю, что участнице под номером 2 задача особого труда не составит. Участницы отвечают. Аплодисменты. ДЛЯ ПРИМЕРА: 2-я участница: Меня пригласили на пляж. Купальника не было. Я зашла на рынок, купила купальник, и, не заходя домой, пошла на пляж. Там, когда впервые вышла из моря, то все взгляды были обращены на меня: мой купальник утратил свою расцветку и полностью просвечивался. Я так и пролежала под полотенцем, прячась от любопытных и, надеюсь, восхищенных глаз. Участник. Спасибо! Телеведущий. Вопросы закончены. А теперь мы переходим к главному, к выбору. Итак, ваш выбор! Участник. Задача, конечно, не из легких!.. И все же — номер 2! Аплодисменты зала. Телеведущий. А сейчас вы увидите, кого вы отвергли. Номер 1. Звучит веселая музыка. Танцуя, выходит участница под номером 1. Участник охает, вздыхает. Зал подбадривает аплодисментами. Телеведущий. Номер 3! Участница выходит, кривляясь и облизывая леденец. Участник хватается за сердце, показывая, что разлука с участницей может лишить его жизни. Звучит песня: «За четыре моря, за четыре солнца, оказалось ты бросал слова на ветер»… Аплодисменты зала. Телеведущий. А вот и ваш выбор! Выходит участница под номером 2. Участник доволен, обнимает, целует свою избранницу. Телеведущий. До свидания! До новых встреч! Приглашаем новых участников нашей веселой телепередачи! Кто еще в поиске своей любимой? Мы ждем вас! Все участники телепередачи уходят со сцены. Звучит веселая песня о счастливой любви. На сцене смена декораций. Выносят 2 столика (можно больше), стулья по числу участников в команде (2 или 3), на каждом столе расставляются флажки с эмблемой команды. На сцену выбегает «работник телевидения». Он хлопает коробкой из-под пленки, говорит: «Кадр 138, дубль 1». На сцене появляется телеведущий программы «Устами младенца». На заднем плане сцены укрепляют плакаты, на которых надпись: «Устами младенца». Телеведущий. Добрый вечер! Мы рады вас приветствовать на праздничном выпуске передачи «Устами младенца»! Сегодня у нас в гостях две (три) команды — участницы передачи. Встречайте! Первую команду … представляют (ф.и.о. преподавателей): В составе второй команды … (ф.и.о. преподавателей). Команды выходят на сцену, рассаживаются. Телеведущий. Все вы знаете нашу веселую передачу. Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе. Вам даются по три разъяснялки на каждое задуманное слово. Если вы отгадываете после первой разъяснялки, получаете 3 очка, после второй — уже 2 очка и после третьей — у вас 1 очко. Команда, набравшая в финале большее количество очков, побеждает! Итак, первые психологические головоломки! На сцену выходят три ученицы. В руках у них шарики. 1-я участница. От этого зависит зарплата. 2-я участница. Если считать до двадцати, то это можно даже сосчитать. 3-я участница. Это чем больше, тем лучше. Отгадка — «разряд». Кто первый выигрывает, тому выдаются жетоны, по числу очков. Аплодисменты зала. Телеведущий объявляет по очереди следующие головоломки, которые озвучивают. Предлагаемые головоломки для дальнейшего хода передачи. «Хобби» (увлечение) 1-я. Многие люди без этого просто не могут 2-я. На это уходит много времени и денег. 3-я. Зато получают море удовольствия. Подсказка: Оно для каждого человека разное. «Отпуск» 1-я. Это когда можно долго нежиться в кровати. 2-я. На это обычно откладывают деньги. 3-я. Это, когда делаешь, что хочешь Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось. «Реклама» 1-я. Это создано для привлечения нашего внимания 2-я. И бывает очень часто, и никуда от этого не деться. 3-я. Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно. Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело? «Библиотека» 1-я. Сюда приходят интересующиеся люди. 2-я. Некоторые люди остаются там надолго. 3-я. И многие люди часто с собой уносят то, что там есть. Подсказка: В нашей школе это тоже есть. «Аттестация» 1-я. После этого поднимают зарплату. 2-я. Это когда группа людей оценивает одного. 3-я. Это когда дрожишь от страха. Подсказка: К этому тщательно готовишься. «Летний лагерь» 1-я. Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело. 2-я. Это когда вместе едят и спят в одно время. 3-я. Это на сегодняшний день дорогое удовольствие. Подсказка: Это где вместе купаются и загорают. «Победа» 1-я. Это приносит много радости. 2-я. При этом от счастья часто кричат и прыгают. 3-я. Многие радуются вместе с тобой. Подсказка: Кого-то здесь это скоро ждет. Подведение итогов. Награждение победителей. Аплодисменты. Телеведущий прощается с участниками команд и со зрителями, говорит всем спасибо: участникам за проявленную смекалку; зрителям — за активную поддержку игроков. Все уходят со сцены. На сцену выходят ведущие праздника. Ведущий. Наш праздник подходит к концу. Ведущая. С праздником вашим мы вас поздравляем, Не горевать никогда ни о чем. Никогда не болеть вам желаем. Всегда быть счастливым, любимым. Удачи вам всем! И во всем! Ведущий. И пусть поселятся в семье вашей навечно Веселье, удача, друг к другу любовь, Желаем вам счастья, Здоровья, конечно, И умных и добрых учеников! Ведущая. Пусть этот праздничный концерт Вам скажет все за нас О том, что столько лет Мы очень любим вас За честность, мудрость, ум, талант, За ясность ваших глаз, За вашу доброту, Столь редкую сейчас. Аплодисменты. Ведущий. Не смейте забывать учителей, Они о нас тревожатся и помнят, И в тишине задумавшихся комнат Ждут наших возвращений и вестей. Им не хватает этих встреч нечастых, И сколько бы ни миновало лет, Слагается учительское счастье Из наших ученических побед. А мы порой так равнодушны к ним: Под Новый год не шлем им поздравлений, А в суете иль попросту из лени Не пишем, не заходим, не звоним. Они нас ждут. Они следят за нами И радуются всякий раз за тех, Кто снова где-то выдержит экзамен На мужество, на честность, на успех. Не смейте забывать учителей, Пусть будет жизнь достойна их усилий. Учителями славится Россия, Ученики приносят славу ей. Не смейте забывать учителей! А. Дементьев Ведущая. Почетен и сложен Учительский труд, Призвание, сердце В дорогу зовут. Но знаний богатство Вы дарите вновь, А с ними — надежду, Добро и любовь! Терпенье святое И искренний смех, Настойчивость, радость И веру в успех. Живете достойно, Нам силы даря, Всегда напряженно, А значит, не зря!