
- •1.Вопрос: Профессиональная этика (определение), ее функции. Какие вопросы изучает профессиональная этика?
- •2. Вопрос: Общие нормы профессиональной этики
- •3. Вопрос: Структура и свойства профессиональной морали
- •5 Вопрос: Профессионально-служебная этика сервисной деятельности. Основные нормы служебной этики работника туристической сферы деятельности.
- •6. Вопрос: Самоимидж. Конструктивное использование критики. Позитивная критика
- •7. Вопрос: Какими способами можно показать индивидуальность и отождествление с другими людьми
- •8.Вопрос: Деловая одежда. Смысл деловой одежды
- •Вопрос 2.
Вопросы и задачи к ГАЭ
по специальности «Социально-культурный сервис и туризм»
(д/о, 2012г.)
Вопросы:
1.Профессиональная этика (определение), ее функции. Какие вопросы изучает профессиональная этика?
2.Общие нормы профессиональной этики
3.Структура и свойства профессиональной морали
4..Основные функции профессиональной морали
5. Профессионально-служебная этика сервисной деятельности. Основные нормы служебной этики работника туристической сферы деятельности.
6. Самоимидж. Конструктивное использование критики. Позитивная критика
7. Какими способами можно показать индивидуальность и отождествление с другими людьми
8. Деловая одежда. Смысл деловой одежды
Ответы на вопросы
1.Вопрос: Профессиональная этика (определение), ее функции. Какие вопросы изучает профессиональная этика?
Профессиональная этика – это совокупность определенных обязанностей и норм поведения, поддерживающих моральный престиж профессиональных групп в обществе.
Функции профессиональной этики
Способствование успешному решению задач профессии.
Согласование интересов общества и личности в рамках данной социальной группы.
Профессиональная этика осуществляет связь и наследование прогрессивных элементов профессиональных моральных ценностей в нравственных отношениях трудовой сферы общества.
Признание нравственного смысла, гуманистической ориентации соответствующей профессиональной деятельности особенно важно для профессиональной деятельности социального работника. Важнейшим принципом его деятельности является гуманизм.
Познавательная функция заключаются в изучении причин возникновения, функционирования и развития норм морали людей определенной профессиональной деятельности.
Профессиональная этика изучает:
- отношения трудовых коллективов и каждого специалиста в отдельности;
- нравственные качества личности специалиста, которые обеспечивают наилучшее выполнение профессионального долга;
- взаимоотношения внутри профессиональных коллективов, и те специфические нравственные нормы, свойственные
2. Вопрос: Общие нормы профессиональной этики
Общие нормы профессиональной этики конкретизируют принципы морали применительно к особенностям данной профессионально-трудовой деятельности:
Этические нормы, регулирующие отношения с клиентами.
Этические нормы, регулирующие отношение к коллективу или обществу в целом.
Этические нормы, регулирующие отношения с коллегами.
Этическая ответственность перед профессией.
Нравственные качества личности, определяющие профессиональную пригодность и эффективность практической деятельности человека.
Профессиональные требования, необходимые для ведения успешной профессиональной деятельности.
Специфические нормы, связанные со специфическими человеческими ситуациями, возникающими в процессе профессиональной деятельности.
3. Вопрос: Структура и свойства профессиональной морали
Профессиональная мораль отражает все стороны в нравственных отношениях работников различных видов труда на всех этапах трудового процесса.
В ее структуре можно выделить следующие аспекты:
-определение объекта трудовой деятельности (наука, торговля, бизнес и пр._
-постановку цели и задачи деятельности (например, полеты в космос, создание новой техники, решение научной проблемы и пр.);
-мотивацию профессиональной деятельности (во имя процветания Отечества, лично обогащение, обеспечение семьи, карьера, помощь близким пр.);
- непосредственный процесс труда (уровень квалификации и отношение к делу работников, трудовая дисциплина, взаимопомощь, коллективизм, ответственность при выполнении поставленной задачи и пр.);
-управление процессом труда, моральный климат в коллективе (распределение обязанностей среди работников, регламентация трудовой деятельности, характер служебных отношений, наличие контроля, способы и формы поощрения за хорошую работу и пр.)
-средства реализации поставленных целей трудовой деятельности (модернизация технико-технологической базы, обучение, наставничество в работе с молодежью, авторитет и профессионализм руководителя и пр.)
- оценку результатов профессиональной деятельности ( экономическая, социальная, экологическая экспертиза, дизайн, соответствие качества продукции современным требованиям и пр.).
Профессиональная мораль обладает такими свойствами как:
- нормативность ( регуляция отношений между людьми на основе определенных норм )
- императивность ( обязательный характер реализации норм)
-оценочность ( установление соответствия конечных результатов деятельности мотивам и нормам поведения).
Свойства профессиональной морали образуют ее внутреннее содержание и действуют во всех видах трудовых отношений.
4. Вопрос .Основные функции профессиональной морали.
Основными функциями профессиональной морали является:
- регулятивная, формирует основу взаимоотношений между работниками и трудовыми коллективами в процессе решения поставленных целей. это добросовестное отношение к делу, коллективизм, профессиональная требовательность, доверенность, доверие, трудовое сотрудничество.
-воспитательная обеспечивает обучение и организацию практической моральной деятельности в профессиональной сфере. В этом процессе формируется понимание значения таких моральных качеств личности как трудовая честь, профессиональный долг, трудовые обязательства, трудовая гордость, чувство собственного достоинства, единство слова и дела, гражданственность и проявление в определенных ситуациях мужества.
-мировоззренческая функция основывается на универсальной значимости труда и профессионализма в жизни человека и общества. Достижения в организации производства, искусстве, науке, медицине возможны только на основе социально-значимых мировоззренческих установок, какими являются понятия патриотизма, блага, долга, совести и др.
-познавательная функция связана с восприятием, анализом, отбором и обобщением того массива информации, который человек получает в процессе профессионального труда. При реализации этой функции он имеет возможность использовать не только собственный опыт и результаты практики, но и опыт других людей, взятый в его историческом развитии.. Моральный аспект реализации познавательной выступает прежде всего в таких ее нормативных требованиях, как объективность, правдивость, разумность, творческая активность, добросовестность, сознательность, убежденность.
-ценностно-ориентрующая, на основе которой осуществляется выбор ценностных ориентиров в деятельности субъекта. Она может проявляться в заинтересованности определенными видами профессии, пристрастности к тем или иным видам деятельности.
-коммуникативная функция обеспечивает передачу трудового и профессионального опыта другим людям, в том числе последующим поколениям. Она создает возможность взаимодействия отдельных личностей, трудовых коллективов, социальных групп, используя набор моральных категорий: гуманизм, доброжелательность, ответственность, благородство, сочувствие, честность и др.
-созидающая функция. Через эту функцию наиболее очевидно проявляются творческая трудовая активность, добросовестность, самоотверженность, нравственная культура в целом как уважение к другим людям, непримиримость к обману, хищничеству, потребительству