Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Е.В. Невидомова, А.М. Невидомов, Т.А. Мартынова

БОТАНИКА С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ

АНАТОМИЯ И МОРФОЛОГИЯ, СИСТЕМАТИКА ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ

Нижний Новгород

2012

УДК 581.8

ББК 28.56

Н 403

Невидомова Е.В., Невидомов А. М., Мартынова Т.А.

Н 403 Ботаника с основами экологии. Анатомия и морфология, систематика покрытосеменных растений. Учебное пособие.- Н. Новгород : НГПУ , 2012, 52 с.

Учебное пособие содержит материал, предназначенный для самостоятельного изучения курса «Ботаника с основами экологии. Анатомия и морфология, систематика покрытосеменных растений». В учебном пособии использована эволюционно – экологическая последовательность изложения материала

Ответственный

редактор: доктор биологических наук, профессор, А.И. Дмитриев

Рецензент: доктор биологических наук, профессор, В.П. Бессчетнов

УДК 5 81.8

ББК 28.56

Н 403

Цели освоения дисциплины

Курс «Ботаника с основами экологии. Анатомия и морфология, систематика растений формирует представление об особенностях анатомо-морфологического строения структур представителей растительного мира, а также систематизированных знаний в области биоразнообразия, экологических особенностей, принципов рационального использования и охраны.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие профессиональных и общекультурных компетенций

Профессиональные компетенции (ПК):

ПК -1. Владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений, демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимает значение биоразнообразия растений для устойчивости биосферы. ПК – 2. Использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации флористических объектов. ПК - 3. Демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации флористических объектов. ПК – 4. Способен ориентироваться в вопросах биохимического единства органического мира. Владеет знаниями о закономерностях развития органического мира. ПК -5. Применяет современные экспериментальные методы работы с флористическими объектами в полевых и лабораторных условиях. Способен к самостоятельному проведению научных исследований, постановке естественно-научного эксперимента, использованию информационных технологий для решения научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований. ПК – 6. Понимает принципы устойчивости и продуктивности живой природы и пути ее изменения под влиянием антропогенных факторов. Способен к системному анализу глобальных экологических проблем, вопросов состояния окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов. ПК-7. Понимает роль эволюционной идеи в биологическом мировоззрении. ПК - 13. Оперирует правовыми основами законодательства РФ в области охраны природы и природопользования, соблюдает нормы авторского права.

Общекультурные компетенции (ОК):

ОК – 1. Следует принципам биоэтики, имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы. ОК – 8. Проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях. Понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, несет ответственность за свои решения. ОК - 14. Проявляет творческие качества; ОК - 15. Правильно ставит цели, проявляет настойчивость и выносливость в их достижении. ОК – 16. Заботится о качестве выполняемой работы. ОК – 18 .Умеет работать самостоятельно и в команде.

В результате освоения дисциплины «Ботаника с основами экологии. Анатомия и морфология, систематика растений» студент должен

понимать

• закономерности распределения растений и растительных сообществ по поверхности земного шара,

• зависимость особенностей структуры и распределения фитоценозов от экологических условий существования живых организмов,

• механизмы формирования и причины своеобразия современных фитоценозов,

• принципы выделения флористических типов растительности ;

знать

• основные ботанические понятия: строение растительного организма, многообразие растительного мира как результат эволюции, флора, фитоценоз, ассоциации и др.

• многообразие экологических факторов, определяющих особенности формирования фитоценозов,

• структуру и типологию ареалов растений,

• основные типы растительности Земли,

• актуальные проблемы в области рационального природопользования растительных ресурсов ;

уметь

• проводить таксономический анализ фитоценозов Нижегородской области,

• характеризовать фитоценоз с точки зрения экологических условий существования обитающих здесь видов.