- •Глава 1. Зарождение педагогической мысли в условиях древнейших цивилизаций Востока и в античном мире.1
- •1.2. Воспитание и обучение в древнейших цивилизациях Ближнего и Дальнего Востока.
- •1.3.Воспитание и школа в античном мире.
- •1.4.Философы и писатели античности о педагогике.
- •1.5.Христианство и его концепция идеала человека.
- •Глава 2. Воспитание и педагогическая мысль в эпоху европейского Средневековья.
- •2.1. Педагогическая мысль в эпоху становления европейской цивилизации.
- •2.2.Церковные и светские школы.
- •2.3.Схоластика и педагогическая мысль.
- •Глава 3. Развитие педагогической мысли и школа в эпоху Возрождения и Реформации
- •3.1. Педагогические идеи Возрождения
- •3. 2.Педагогическая мысль в эпоху Реформации.
- •3.3.Контрреформация и практика воспитания в иезуитских школах.
- •3.4. Развитие школьного образования в XV — начале XVII вв.
- •Глава 4.Становление педагогики как науки в Западной Европе и Северной Америке (XVII – XVIII вв.)
- •4.1. Педагогическая мысль начала Нового времени.
- •4.3. Педагогические идеи Просвещения
- •4.5. Педагогические идеи и проекты Французской Революции
- •4.6.Тенденции развития образования.
- •Глава 5. Педагогическая мысль и школа в Киевской Руси и Русском государстве (до хviii в.)
- •5.1.Крещение Руси, его влияние на воспитание и обучение детей и юношества.
- •5.3.Педагогические идеи в памятниках древнерусской культуры.
- •5.4.Педагогическая мысль и школа в Московской Руси.
- •5.1.Школа и педагогическая мысль в хvii.
- •Глава 6 Школа и педагогическая мысль в России XVIII в.
- •6.1.Просветительские реформы первой четверти XVIII в.
- •6.2. Педагогическая мысль и школа второй половины XVIII.
- •Глава 7. Педагогика и образование в странах Западной Европы и сша в XIX веке
- •7.1 Педагогические идеи в философии.
- •7. 2. Классики педагогики XIX столетия.
- •7.3. Возникновение дефектологии как отрасли педагогического знания
- •7. 4.Тенденции развития и проблемы общего образования.
- •Глава 8. Педагогическая мысль и школа в России в первой половине хiх в.
- •8.2.Государственная политика в сфере образования во второй четверти хiх в.
- •8.3. Общественно – педагогическая мысль первой половины хiх века.
- •Глава 9. Образование в России во второй половине XIX в.
- •9.1.Реформы в сфере образования.
- •9.2.Развитие системы образования.
- •10.2.Социльно – педагогическое направление.
- •10.3. К.Д.Ушинский - великий русский педагог.
- •10.4.Демократическое направление в педагогике.
- •10.5.Консервативно - педагогическое направление.
- •Глава 8 Зарубежная педагогика и школа в первой половине XX в.
- •11.3. Модернизация учебно-воспитательного процесса в новых школах.
- •Глава 12. Просвещение, школа и педагогика России в конце XIX – начале хх века (до 1917 г.)
- •12.1. Общественная и частная инициатива в области образования.
- •12.2. Проекты реформы средней школы.
- •12.3. Развитие педагогической науки.
- •12.4.Проблемы воспитания в трудах русских философов.
- •Глава 13. Развитие школы и педагогики в рсфср (1917 – конец 20 - х годов)
- •13.1.Трансформация системы образования.
- •13.3.Поиски новых методов и форм обучения.
- •Глава 14. Школа и педагогическая наука в ссср в 1930-е гг.
- •14.1.Развитие общеобразовательной школы.
- •14.2.Внеучебная деятельность учащихся.
- •14.3. Педагогическая наука в 1920 –е -30 –е годы.
- •Глава 15. Видные советские педагоги 1920 – х - 30 – х годов
- •Глава 16. Педагогическая мысль русской эмиграции
- •Глава 17. Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны
- •Глава 18. Педагогика и школа за рубежом во второй половине хх века
- •18.1.Основные педагогические парадигмы.
- •18.2. Актуальные проблемы теории и практики воспитания и образования.
- •18.3. Организация и практика общего образования.
- •18. 4. Высшая школа.
- •Глава 19. Школа и педагогика в ссср и России во второй половине хх века
- •19.1. Развитие общеобразовательной школы во второй половине 1940 – х -50 – е годы.
- •19.2. Развитие школы и педагогической науки в 1960 - е - 70 – е годы.
- •19.3. Педагогическая система в.А.Сухомлинского.
- •19.4. Школа и педагогика в 1980 – годы.
- •19.5. Развитие системы образования в Российской Федерации.
- •Глава 1. Зарождение педагогической мысли в условиях древнейших цивилизаций Востока и в античном мире
- •Глава 2. Воспитание и педагогическая мысль в эпоху европейского Средневековья
- •Глава 3. Развитие педагогической мысли в эпоху Возрождения и Реформации
- •Глава 4. Становление педагогики как науки в Западной Европе и Северной Америке
- •Глава 5.Педагогическая мысль и школа в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII в)
- •Глава 6. Школа и педагогическая мысль в России XVIII в
- •Глава 7. Педагогика и образование в странах Западной Европы
- •Глава 8. Педагогическая мысль и школа в России
- •Глава 9. Образование в России во второй половине XIX в
- •Глава 10.Общественно-педагогическая мысль и педагогическая наука в России второй половины XIX в
- •Глава 11. Зарубежная педагогика и школа в первой половине XX в
- •Глава12. Просвещение, школа и педагогика в России в конце XIX – начале XX вв. (до 1917г)
- •Глава 13. Развитие школы и педагогики в рсфср
- •Глава 14. Школа и педагогическая наука в ссср в 1930-е годы
- •Глава 15. Видные советские педагоги 1920-х - 30-х годов
- •Глава 16. Педагогическая мысль русской эмиграции
- •Глава17. Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны
- •Глава 18. Педагогика и школа за рубежом во второй половине XX в.
- •Глава 19. Школа и педагогика в ссср и России во второй половине XX
- •Глава 1. Зарождение педагогической мысли в условиях древнейших цивилизаций Востока и в античном мире……………………………………..11
Глава17. Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны
Антология по истории педагогики в России (первая половина ХХ века) /Сост А.В.Овчинников,Л.Н.Беленчук,С.В.Лыков. М.,2000
Богуславский М.В.Образование // Новая Российская энциклопедия в 12-ти тт. - Т.1. - М., 2003.
Богуславский М.В.Образование // Россия. - М.: Российская энциклопедия, 2004.
Богуславский М.В. ХХ век российского образования. М., 2002.
Очерки истории педагогической науки в СССР(1917-1980)./Под ред. Н.П.Кузина, М.Н.Колмаковой. М., 1986.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1941-1961. /Под ред. Ф.Г.Паначина. М., 1988.
Черник С.А.Советская общеобразовательная школа в годы Великой Отечественной войны. М.,1986.
Глава 18. Педагогика и школа за рубежом во второй половине XX в.
Бернс Р. Развитие Я- концепции и воспитание / Пер. с англ. М., 1986. Бражник Е.И. Интеграционные процессы в современном европейском образовании. СПб, 2001.
Вульфсон Б.Л. Образовательное пространство на рубеже веков. М., 2006.
Вульфсон Б.Л. Педагогическая мысль в современной Франции. М.,1983.
Вульфсон Б.Л. Сравнительная педагогика. М.,2003.
Вульфсон Б.Л., Малькова З.А. Сравнительная педагогика. М.; Воронеж, 1996.
Вульфсон Б.Л. Стратегия образования на Западе на пороге XXI века. М., 1999.
Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. – М., 1987.
Давыдов Ю.С. Болонский процесс и российские реалии. М.,2004.
Джуринский А.Н. Высшее образование: история и современные тенденции развития. М., 2003.
Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. М., 2003, 2004.
Джуринский А.Н. История педагогики. М., 1999, 2000.
Джуринский А.Н. Модернизация образования и воспитания в США. М.,2000.
Джуринский А.Н. Педагогика: история педагогических идей. М., 2000.
Джуринский А.Н. Поликультурное воспитание в России и за рубежом: сравнительный анализ. М., 2006.
Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. М., 1999, 2003.
Джуринский А.Н. Чему и как учат школьников в Японии. М., 1997.
Джуринский А.Н. Школа Франции ХХ столетия. М., 1989.
Джуринский А.Н. Школа Франции: пора перемен. М., 1998.
Дмитриев Г.Д. Анатомия американского университета. М., 2005.
Дмитриев Г.Д.Джонни идет в школу: американская школа сегодня. М., 1999.
Кларин В.М. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1994.
Кумбс Ф. Кризис образования в современном мире / Пер. с англ. М., 1980.
Малькова З.А. Особенности общеобразовательной школы США. М., 2000.
Малькова З.А. Школа и педагогика за рубежом. М., 1983.
Марцинковский И.Б. Университетское образование в капиталистических странах. Ташкент, 1981.
Никандров Н. Д. Современная высшая школа капиталистических стран. М.,1978.
Образование в современном мире. Состояние и тенденции развития. М., 1986.
Образование: сокрытое сокровище. Доклад международной комиссии по образованию для XXI века. ЮНЕСКО, 1997.
Общеевропейский процесс и гуманитарная Европа. Роль университетов. М., 1995.
Очерки истории школы и педагогики за рубежом ( с начала ХХ века до наших дней). Очерки истории школы и педагогики за рубежом ( с начала ХХ века до наших дней).Ч.3 / Под ред. К.И.Салимовой .М.,1989.
Реформы образования в современном мире. Глобальные и региональные тенденции. М., 1995.
Саймон Б. Общество и образование / Пер. с англ. М., 1989.
Салимова К.И. Восхождение к успеху. Воспитание в Японии. М., 1993.
Суд над системой образования: стратегия на будущее / Пер. с англ. М.,1991.
Филиппова Л.Д. Высшая школа США. М.,1981.
Френе. Антология гуманной педагогики. М.,1997.
Френе С. Избранные педагогические сочинения / Пер. с франц. М., 1990.
Цейкович К.И. и др. Сравнительный анализ развития образования в России и ведущих странах мира: статистическое обозрение. М., 1994.
Цырлина Т.В. Встречное движение. М., 1991.
Школьные реформы в развитых странах Запада. М.,1992.
Экспериментальные учебно-воспитательные учреждения Западной Европы и США / Под ред. А.И.Пискунова и А.Н.Джуринского. М., 1989.