Информация об организаторах и руководителях практики

Содержание работы

Сроки

Отметка

Учителя

1. Психолого-педагогический блок

1. Изучение направлений работы школы, ее традиций, инноваций;

а) беседа с директором, завучем, педагогическим коллективом школы;

б) изучение плана работы школы;

в) беседа с учителем географии;

г) знакомство с кабинетами географии;

д) знакомство с расписанием уроков.

13.01.14.,

14.01.14

2. Изучение и анализ путей реализации основных направлений школы в профессиональной деятельности учителей:

а) посещение уроков в своем классе по разным предметам, их анализ;

б) выявлений особенностей педагогической деятель-ности учителей, реализации основных направлений работы школы;

13.01.14.-

16.01.14.

3. Изучение и анализ психолого-педагогической характеристики класса:

а) беседа с классным руководителем;

б) знакомство с журналом класса;

в) беседа с учащимися;

г) педагогические наблюдения за учащимися: посеще-ние уроков в своем классе по географии и другим предметам, изучение возрастных и индивидуальных особенностей школьников.

13.01.14.-17.01.14.

4. Изучение педагогического опыта учителя географии:

а) посещение уроков учителя географии в разных параллелях, их анализ

б) знакомство с учебной программой и учебником, по которым работает учитель;

в) знакомство с тематическим планом учителя;

г) знакомство с методическим стилем учителя геогра-фии, выявление инновационных направлений в профессиональной деятельности;

д) знакомство с направлением научно-педагогического исследования учителя;

е) знакомство с работами учителя (научного, учебно-методического направления).

14.01.14-17.01.14

2. Учебно-методический блок

Учебно-воспитательная работа по географии

1. Разработка технологической карты по изучаемым темам.

13.01.14.-15.01.14.

2. Разработка, моделирование и проведение современных уроков по географии в старших классах по курсам «География России», «Экономическая и социальная география мира»;

17.01.14.-10.02.14.

3. Реализация регионального и школьного компонентов на уроках географии

4. Проведение индивидуальных, дополнительных занятий с учащимися;

18.01.14,23.01.14.

5. Проведение уроков по элективным, профильным курсам (углубленное изучение географии)

---------

Внеклассная работа по географии

1. Реализация профориентационной работы в школе:

а) тематический классный час,

б) внеклассное мероприятие,

в) оформление профориентационного стенда,

г) проведение экскурсии в музеи и на кафедры НГПУ,

д) выступление на родительском собрании и др.

16.01.14

5.02.14

2. Краеведческая работа

а) оформление краеведческого уголка, стенда в кабинете географии;

б) организация экскурсии на предприятие (заочной)

9.01.14

3.Научно-методический блок

1. Разработка и реализация инновационных педагогических технологий на уроках географии в старших классах.

а) предварительный этап

б) проектировочный этап

в) технологический этап

г) рефлексивный этап

20.01.14.

10.01.14.

2. Участие в заседании методического объединения учителей-предметников

---------

3. Создание методической копилки.

13.01.14.-10.02.14

4.Рефлексивно-оценочный блок

1. Аналитическая деятельность студента:

а) самоанализ;

б) анализ урока однокурсника.

в) анализ внеклассного мероприятия по географии

г) анализ экскурсии по географии

13.01.14,

20.01.14,

24.01.14,

5.02.14

2. Самооценка качества педагогической практики

3.02.14,

7.02.14

3. Оценка функциональной компетентности

10.02.14