
- •Л. П. Бирюкова морфемика, словообразование, морфология в заданиях, схемах, образцах
- •Общие указания
- •Конкретные задачи
- •Раздел I морфемика и словообразование
- •Раздел II общие вопросы морфологии
- •Раздел III структурно-семантические типы слов и части речи
- •Тематика курсовых работ
- •Список терминов и понятий
- •Рабочая программа курса морфологии современного русского языка
- •IV семестр
- •V семестр
- •VI семестр
- •VII семестр
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену по морфологии
- •IV семестр Задание № 1
- •Реферирование
- •Задание № 2
- •Реферирование
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Лабораторная работа № 1
- •Лабораторная работа № 2
- •Конспектирование
- •Лабораторная работа № 3
- •Лабораторная работа № 4
- •V семестр Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Лабораторная работа № 1
- •Лабораторная работа № 2
- •Лабораторная работа № 3
- •Лабораторная работа № 4
- •VI-й семестр Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание №11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Лабораторная работа № 1
- •Лабораторная работа № 2
- •Лабораторная работа № 3
- •Лабораторная работа № 4
- •VII семестр Задание № 1
- •Задание № 2
- •Литература
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Лабораторная работа № 1
- •Лабораторная работа № 2
- •Лабораторная работа № 3
- •Индексируйте имена существительные в соответствии с морфемным составом
- •Сгруппируйте имена существительные соответственно указанным признакам
- •Программа (шифр)
Задание № 3
Тема:ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
Содержание занятия:Категориальная семантика числительных. Отличия числительных от других слов с количественной семантикой. Классификация и грамматические признаки.
Охарактеризуйте особенности семантики и сферу употребления числительных.
Назовите грамматические категории числительных. Отметьте особенности их проявления у разных разрядов. Ответьте на вопрос: Почему числительные относятся к именам? Выполните упр. 516, с. 131, (сб. Н. С. Буниной), упр. 310 (сб. П. А. Леканта).
Охарактеризуйте синтаксические связи с существительными и синтаксическую роль в предложении:
а) собственно количественных числительных; выполните упр. 176 (сб. А. Н. Гвоздева) упр. 433 (сб. В. А. Белошапковой), обозначьте падеж числительного и связанного с ним существительного, установите вид синтаксической связи; выполните упр. 40, 48 (практикум Рябушкиной С. В.); упр.9, с. 105 (сб. под ред. В. Д. Черняк).
б) дробных числительных; образуйте и просклоняйте словосочетания, определите синтаксическую связь: 5 6/8 (центнер), 40,1 (метр);
в) дробных по смыслу; выполните то же задание, что и в пункте б: 100994 с половиной (килограмм), 19 с четвертью (километр);
г) собирательных числительных; просклоняйте: 4 (ножницы), 2 (юноша, брюки).
С помощью учебной литературы и кн. Л. Л. Буланина «Трудные вопросы морфологии» ответьте на вопросы:
Признаками каких частей речи обладают следующие слова?
оба, обе, столько, сколько, несколько, много, мало, немного, немало, полтора, полторы, треть, половина, уйма, тьма, дюжина, сотня.
Приведите примеры их употребления.
Как проявляется признак одушевленности существительного в сочетании с числительным?
Какими признаками обладают так называемые порядковые числительные? Чем они отличаются от прилагательных?
Каковы особенности слов тысяча, миллион, миллиард?Выполните упр. 436, 437, 438 (сб. В. А. Белошапковой).
5. Напишите числительные словами.
1. Жилой фонд с 395000 кв. м. вырос до 2,6 млн. кв.м.
2. Станок позволяет шлифовать детали с точностью до 0,01 – 0,02 мм.
3. Дефицит веса составил 2,8 и 3,9 кг.
4. Вес первого советского спутника составил 83,6 кг.
5. К 2007 году потребление воды возрастёт до 900 л. На каждого жителя.
6. Недавно вступили в строй 646 по счёту столовая и 243 детское учреждение, которые заполнят 4 (целый) ½ (тысячный) армия детворы.
7. Разность 578 и 178 равна 400.
8. Частное от деления 7980 на 95 равно 84.
9. Произведение 327 и 65 равно 27795.
10. Сложите 441 (рубль) с 958 (рубль).
11. На общем счету 171 (советский лётчик) 4774 (сбитый вражеский самолёт).
12. Областной центр с 438000-ым населением, 72 (образовательная школа), 185 (больница).
13. Из 9614 ((гектар территории города) на 398 (гектар) раскинулись зелёные насаждения, на 571 (гектар) – лесопарки,
14. Выставка открыта с 14 по 17 сентября.
15. Вода замерзает при 0 (градус).
16. Команда высшей лиги начала выступление с 1/16 финала.
17. Расстояние в 10500 (км) было пройдено в течение 61 (час) 30(мин.).
18. Новую школу сдадут к 1 (сентябрь); идёт подготовка к 8 (март).
.
Реферирование
Супрун, А. Е. Имя числительное и его изучение в школе / А. Е Супрун. – М.: Просвещение, 1964.
2. Пименова, С. Н. Изучение имени числительного по учебно-методическому комплексу / С. Н. Пименова // РЯШ. – 1994. – № 1.
3. Панов, М. В. Числительное в новом учебнике Vкласса / М. В. Пано// РС. – 1995. – № 2.
4. Лукин, М. Ф. К вопросу о частеречном объекте числительных / М. Ф. Лукин // ФН. – 2000. – № 4.
5. Колесников, Н. П. Имена числительные в речевой культуре / Н. П. Колесников // РР. – 1997. – № 6.
6. Копелевич, А. Б. Имя числительное как часть речи / А. Б. Копелевич // РЯШ. – 2008. – № 3.
7. Рябушкина, С. В. «Какое, милые, у нас тысячелетье на дворе?» (о склонении числительных) / С. В. Рябушкина // РЯШ. – 2008. – № 3.
8. Чеснокова, Л. Д. Имена числительные и имена собственные / Л. Д. Чеснокова // ФН. –1996. – № 1.