Лабораторная работа № 3

Тема:СЛОВООБРАЗОВАНИЕ НАРЕЧИЙ

Цель:Уяснить связь орфографии наречий с их происхождением и словообразованием.

Подготовка:Изучите теоретический материал и его интерпретацию в школьном учебнике.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ

1. Выпишите из школьного учебника (тема «Наречие») все наречия в три группы:

• наречия, значение, правописание и способ словообразования которых понятны из современных словообразовательных связей; укажите способ словообразования;

• наречия, значение и правописание которых требуют этимологического осмысления;

• непроизводные наречия.

2. Из наречий второй группы составьте этимолого-словообразовательный словарик, снабдив слова необходимыми комментариями, по образцу: Иванов, В. В. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе / В. В. Иванов, З. А. Потиха. – М., 1978. – С. 127 – 130. Пользуйтесь указанной в книге справочной литературой, а также справочным материалом «Русской грамматики» 1980г.

3. Выполните упр. 380 (сб. П. А. Леканта).

Лабораторная работа № 4

Тема: ОМОНИМИЧНЫЕ ФОРМЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, НАРЕЧИЙ, СЛОВ КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ, МОДАЛЬНЫХ СЛОВ, ЧАСТИЦ В СОРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ.

Цель:Выработать навык разграничения указанных омоформ.

Подготовка:Обобщите дифференциальные признаки указанных омоформ: категориальное значение, изменяемость, синтаксические функции, характер связи с другими словами, морфемный состав, возможность синонимической замены и др.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ

Определите, к какому разряду слов относятся выделенные словоформы (работа выполняется по карточкам).

ОБРАЗЕЦ карточки:

1. А вечерней порой иногда

Здесь движенье веселое слышно(1)

2. Приезжают сюда господа

И девицы, одетые пышно(2)

3. Поздно(3) привык он ложиться,

Поздно привык он вставать…

4. Все, что богато(4), чиновно, парадно

Кушало с чувством и толком обед.

5. Болтать мне утешительно (5),

И публику прошу

Все слушать снисходительно(6),

Что я ей расскажу.

6. Ох! Много(7) с трубкой зрительной

Тут можно(8) увидать.

7. Может быть, ведомовам (9),

Что за границей местами есть воды,

Где собирается множество дам.

8. Смотрит спокойно(10),

Наивно(11) смеется…

9. Дяде Степану сказала: «Кичишься

Больно (12) ты сивкой, а сивки лишишься».

10. Да на каких-то гадает травах,

Просто(13) наводит, проклятая, страх.

11. Ждет: у колдуньи была уж девица.

Любо(14) взглянуть, молода, полнолица.

12. Кто виноват – у судьбы не допросишься,

Да и не все ли равно (15)?

13. Сердцем я больно(16) строптив.

14. Али неладно (17) живется?

Не совладали с огнем –

Видно(18), господь не услышал.

15. Посыпались нападки,

Я пробовал сначала

Свалить на опечатки,

Но вышло толку мало(19).

16. И, как нарочно(20), все село

Прошел – нигде не повезло.

17. Как все по службе сделаю,

Нарочно(21) поспешу,

О листе книгу целую

Тогда вам напишу.

18. Но жизнь напрасно(22) я убил.

19. В вас сердце, други, молодо, свежоигорячо(23).

20. Как мир земной вращается,

Где тихо(24) , где содом, -

Все мною замечается,

Сужу я обо всем.

21. Здесь все, без исключения,

Возможно (25) для людей.

(Некрасов)

ОБРАЗЕЦ ответа:

1. – личное, сказ., соглас., признак предмета, -о - кр. прилаг.;

2. – личное, обст., примык., признак действия, -о - наречие и т.д.