Задание № 2

Тема:КАТЕГОРИЯ РОДА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Содержание занятия:Род существительных как одно из средств выражения предметного значения. Проявление категории рода у разных групп существительных.

Дайте определение категории рода. Охарактеризуйте ее строение, отношение к семантике и функции в современном русском языке. Назовите средства выражения родовых различий (лексические, морфологические, синтаксические).

Охарактеризуйте проявление категории рода у отдельных групп существительных; используйте примеры для иллюстрации из указанных упражнений:

• названий лиц и предметов (явлений); упр. 21 (сб. Н. С. Буниной, С. 110), 176 (сб. С. Г. Ильенко); упр. 5 – 11 (практикум Рябушкиной С. В.); охарактеризуйте роль существительных мужского рода – названий лиц, воспроизведите дословно высказывание В. В. Виноградова; роль существительных ср. рода;

• названий животных (приведите примеры);

• заимствованных неизменяемых существительных; упр. 127 (сб. А. Н. Гвоздева), 179 (сб. С. Г. Ильенко); упр. 7, с. 77 (сб. под ред. В. Д. Черняк);

• аббревиатур; упр. 170 (сб. С. Г. Ильенко);

• существительных общего рода из упр. 178 (сб. С. Г. Ильенко), выпишите все слова общего рода из упр. 169 (сб. Н. С. Валгиной);

• имеющих только форму мн.ч. Иллюстративный материал подбирайте также из упр. 268 – 273(сб. П. А. Леканта), 368 – 379 (сб. В. А. Белошапковой).

Выполните упр. 23 и 24 (сб. Н. С. Буниной); упр. 12 (практикум Рябушкиной С. В.); упр. 23, С. 80 (сб. под ред. В. Д.Черняк). Приведите собственные примеры существительных, испытывающих колебания в роде (например, шампунь). Чем вызвано это колебание и в чем оно проявляется?

Распределите предложенные существительные по родам, называя критерии отнесения к тому или иному роду:

а) жен.; б) муж.; в) ср.; г) общий.

Плечище, носище, хлебушко, трусишка, топоришко, шинелишка, дядюшка, соседушка, пожарище, Левушка, пароходишко, соловушка, рублишко, холодище, холодина, мостина, паспортина, воевода, убийца, староста, пройдоха, разиня, слуга, ябеда, шельма, судья, тупица, чистюля, надоеда, тезка, сорви-голова, уродина, ханжа;

амплуа, гризли, сирокко, эсперанто, коммюнике, иваси, кюре, пони, фрекен, Унита, ханум, хинди, Капри, кули, эму, Гоби, ревю, конферансье, протеже, кенгуру, кепи, кило, кимоно; ТЭЦ, га, ГАИ, ЭВМ, ЦСУ, ЦСКА, сельпо, ООН, РОЭ, АПН, МИД, горОНО, ТАСС, БАМ, АТС, АЗС, ВТЭК;

лань, латунь, шагрень, шрапнель, эмаль, юфть, ячмень, щеголь, чушь, штабель, табель, штемпель, цитадель, форель, фальшь, фланель, утварь, трюфель, сыть, суть, толь, снасть, сажень, рысь, ревень, ретушь, помесь, пламень, панель, озимь, овощ, мозоль, залежь, желчь, голень, выпь, вермишель.

Реферирование

Чупашева, О. М. Категория рода существительных / О. М. Чупашева // РР. – 2003. – № 1.

Задание № 3

Тема:КАТЕГОРИЯ ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Содержание занятия:Семантические функции категории числа. Способы образования множественного числа.

1. Дайте определение и общую характеристику категории числа существительных (строение, способ проявления в слове, отражение реальной действительности).

2. Охарактеризуйте семантические функции единственного и множественного числа; для иллюстраций используйте упр. 129, 131 (сб. А. Н. Гвоздева), упр. 386 – 391 (сб. В. А. Белошапковой), упр. 274 – 275 (сб. П. А. Леканта). Приведите примеры несоотносительности значений единственного и множественного числа. Перечислите группы существительных sing. и pl. tantum.

3. Образуйте формы Им. и Р. мн. ч. Сгруппируйте слова по способу образования мн. ч. Отметьте вариантные формы, их стилистические или семантические отличия от исходных. Для справок: Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. – Л., 1973, толковые словари.

Завод, писатель, палец, товарищ, трамвай, санаторий, староста, юноша, конюх, директор, редактор, фельдшер, штурман, шофер, профессор, кум, дядя, дитя; шурин, баржа, бахча, вожжа, дежа, головня, доля, западня, каланча, квашня, клешня, левша, лыжня, ноздря, праща, пригоршня, пятерня, размазня, распря, сакля, свеча, сводня, сопля, стезя, ступня, тетя, четверня, няня, туча, статья, армия, ручища;

брюшко, колесико, древко, поле, море, вече;

правило, училище, кушанье, знание, носище, время, облако, верховье, жнивье, низовье, острие, платье, устье, подмастерье, окошко, яблоко, домишко, сапожище;

болотце, коленце, корытце, кружевце, оконце;

адрес, берег, бок, борт, бункер, буфер, вахтер, веер, век, вексель, вензель, вертел, вечер, ворох, глаз, горло, город, дом, дупель, егерь, желоб, жемчуг, клевер, лагерь, мех, образ, орден, отпуск пояс, пропуск, пудель, рог, рукав, токарь, тополь, тормоз, шелк, бор, верх, воз, год, паром ,снег, сокол, ястреб, договор, торт, штаб, китель, волос, ветер, край, лекарь, земля, кольцо, место, сторож, крыло, болото, судья, гражданин, басня, барышня, кухня;

соловушка, плечо, грамм, килограмм, глазок, путь, тетрадь, мать, сынище, боярин, бесенок.

4. Выпишите архаические формы числа из кн.: Шмелев, Д. Н. Архаические формы в современном русском языке / Д. Н. Шмелев. – М.: Учпедгиз, 1960. – 116 с.